«Госпожа Бовари», Гюстав Флобер, перевод Чжоу Кэси, избранные переведенные шедевры, всемирно известные книги, французские литературные романы, зарубежная классика, издательство «Шанхайский перевод», подлинный
Цена: 402руб. (¥19)
Артикул: 609898412488
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:上海译文出版社旗舰店
Адрес:Шанхай
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Выберите вариацию / цвет
- Одиночный полный том
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥44.3937руб.
¥68.61 450руб.
¥34.8736руб.
¥28.7607руб.
| Регулирование: | Одиночный полный том |
Флобер (1821 г.—1880), мастер французской реалистической литературы XIX века, «Госпожа Бовари» — его известное и представительное произведение.Героиня этой книги Эмма – дочь богатого фермера из другой провинции. Свою юность она провела в монастыре. Она изучила разговорные манеры аристократических женщин и прочитала множество романтических произведений.Позже обанкротившийся отец выдал ее замуж за Бовари, посредственного и медлительного городского врача. Из-за этого Эмме, одержимой романтической жизнью, было неуютно дома, поэтому она стала любовницей последовательно помещика Родольфо и приказчика Леона.Чтобы доставить удовольствие Леону и сохранить роскошную жизнь, она растратила имущество мужа и наняла ростовщиков.Позже Леону она надоела, и ее кредиторы задолжали ей денег.Она была в отчаянии и покончила жизнь самоубийством, приняв мышьяк.
Хост·Гюстав Флобер — выдающийся французский писатель-критик-реалист середины XIX века. Мопассан когда-то учился у него.Известные произведения «Госпожа Бовари» и «Эмоциональное воспитание».
У нас есть привычка бросать шляпы на землю, как только мы входим в класс, чтобы освободить руки; и нам приходится бросать шапки, как только мы входим в дверь, проходим под табуретами и летим к подножию стены, поднимая облако пыли.Это называется стиль.
Однако первокурсник либо не заметил этого, либо не осмелился это сделать. Он все еще держал шляпу на коленях, пока молитва не закончилась.
Эта шапка представляет собой мешанину, немного похожую на меховую высокую шапку, немного на польскую кавалерийскую шапку, немного на бочкообразную шапку, шапку из кожи выдры или хлопчатобумажную шапку. В любом случае, выглядит это довольно убого. Молчаливый и уродливый взгляд подобен лицу дурака с непонятным выражением.Шляпа поддерживается внутри подтяжками и имеет выпуклую форму овала. Низ представляет собой сначала три обруча пропаренной булочнообразной отделки, а затем поочередно инкрустированные ромбовидными квадратами бархата и кроличьей кожи, разделенными красными прожилками; затем есть карманная трубка для шляпы с картонным многоугольником наверху, вышитая лентами с замысловатым узором, которая затем свисает с верха шляпы.Снизу шляпы свисает длинная и чрезвычайно тонкая веревка с небольшим крестиком из золотой нити.. Шляпа была новая, поля блестели.
“Ты встаешь,”Учитель говорит.
Он встал: шляпа упала.Весь класс смеялся.
Он наклонился, чтобы поднять шляпу.Сидевший рядом одноклассник толкнул шляпу локтем, и шляпа снова упала; он наклонился, чтобы снова поднять его.
“Просто забудь про свой шлем.”Учитель сказал, что он очень интересный человек.
Одноклассники разразились смехом, сделав бедного ребенка несчастным. Он не знал, держать ли шляпу в руках, уронить ее на землю или надеть на голову.Он снова сел, положив шляпу на колени.
“вставать,”Учитель говорит,“Скажи мне свое имя.”Новый студент пробормотал имя, но никто его ясно не расслышал.
“Скажи это еще раз.”Эти несколько неясных слогов тонули в шуме всего класса.
“Громче!”Учитель кричал:“Громче!”Новый студент решился, открыл рот как можно шире, пустил в ход все свои силы и выкрикнул такие слова, как будто кричал издалека:“Летний Бовари”.
Класс вдруг взорвался, и шум становился все громче и громче, как крещенд, смешанный с всплесками резких звуков (кто-то кричал, кто-то лаял, как собаки, кто-то топал ногами, а кто-то продолжал имитировать:“Летние Бовари! Летние Бовари!”), оглушительный шум долго успокаивался и переходил в отдельные поднимающиеся и падающие ноты, но время от времени из ряда сидений вырывался неудержимый смех, как будто не догорела петарда.
Однако посыпались предупреждения о домашних заданиях, и порядок в классе постепенно нормализовался. Учитель попросил нового ученика еще раз сообщить свое имя и произнес его по буквам. В конце он прочитал еще раз и наконец понял Чарльза.·Имя Бовари тотчас же приказало бедняге подойти и сесть на скамейку перед аналоем.Он встал, но снова заколебался, прежде чем смог пошевелиться.
“Что Вы ищете?”— спросил учитель.
“моя шляпа……”- робко сказал первокурсник, тревожно оглядываясь по сторонам.
“Весь класс оштрафовали за копирование 500 строк стихов!”Гневный крик, как и Кезего, остановил наступление бури.“Все, пожалуйста, успокойтесь!”— сердито крикнул учитель, подхватив носовой платок, который он только что вытащил из трубочки шляпы, и вытер лоб.“Ты, первокурсник, перепиши мне двадцать раз глагольное спряжение ридикухс суммы.”Затем голос немного смягчился:“Привет!Твоя шапка найдется, никто ее у тебя не украдет!”В классе воцарилась тишина.Склонив головы над тетрадями, первокурсники сидели прямо два часа подряд. Хотя кто-то швырял в него маленькими бумажными шариками кончиком ручки, смоченной в воде, от чего чернила брызнули ему на лицо, он просто вытер их руками и остался сидеть неподвижно, опустив глаза.
Вечером в кабинете он достал из стола конверты, разложил канцелярские принадлежности, а затем тщательно разметил бумагу линейкой.Мы видим, что он очень много работал и просматривал каждое слово в словаре, что было очень сложно.Вероятно, именно его тяжелая работа удержала его от понижения в должности; потому что, хотя его грамматика была сносной, у него были проблемы с составлением предложений.Его латынь первоначально преподавал деревенский священник. Чтобы сэкономить деньги, родители отложили отправку его в школу.
его отец Чарльз Дени Бартоломе·Господин Бовари когда-то служил помощником военного врача. В 1812 году он был замешан в нескольких инцидентах, связанных с призывом на военную службу, и ему пришлось уйти в отставку. Тогда он воспользовался своими уникальными условиями и фигурой, чтобы завоевать сердце богатой дамы в магазине нижнего белья, и без особых усилий заработал приданое в 60 000 франков.У него красивая внешность, и о нем легко говорить. Его ботинки застегнуты шпорами, и у него красивая борода с усами. Его руки полны колец. Его одежда яркая и яркая. На первый взгляд он похож на мужчину, и его теплая энергия, которая делает его знакомым при встрече, похожа на коммивояжера.После женитьбы первые два года его полностью содержала жена. Он хорошо ел, хорошо спал, курил большую фарфоровую трубку, не ходил домой до окончания ночного представления и был частым гостем в кафе.Его тесть умер, не оставив наследства. Несмотря на свой гнев, он открыл небольшую суконную фабрику и потерял часть капитала, поэтому вернулся в деревню в надежде получить пищу от земли.Но в сельском хозяйстве он был не лучше, чем в ситцевом. Его лошадей не отправляли работать в поле, но он целыми днями катался туда и сюда. Он не брал сидр с собой, а просто пил его бутылку за бутылкой. Он зарезал самую жирную домашнюю птицу во дворе и протер свиным жиром свои охотничьи ботинки. Ему не потребовалось много времени, чтобы понять, что он не может рассчитывать на эту землю.
Так, при годовой арендной плате в двести франков он арендовал ферму и резиденцию в деревне на границе области Кот и области Пикардии. С тех пор он весь день был в депрессии, жаловался на все и сожалел об этом. Его заперли в возрасте сорока пяти лет, заявив, что он устал от мира и просто хочет жить спокойной жизнью.
Его жена когда-то любила его до смерти; она была ему предана и послушна, но он становился все более и более равнодушным к ней.Тогда она была живой, общительной и страстной, но с возрастом стала (как вино, превращающееся в уксус) вспыльчивой, разговорчивой и невротичной.Сначала, когда она увидела, как он бродит по деревне в окружении этих шлюх, и видит, как его каждую ночь отправляют домой из грязного места, пьяного и пахнущего алкоголем, она почувствовала разбитое сердце, но никогда не жаловалась.Затем гордость подняла голову.Поэтому она подавила свой гнев и хранила молчание до самой смерти.Она бегала вокруг, занятая внутри и снаружи.Ей нужно было найти адвоката, встретиться с председателем суда, побеспокоиться о том, когда наступит срок оплаты счета, попытаться продлить причитающийся платеж, а дома ей приходилось гладить, чинить, крахмалить, контролировать работу и сводить счета, в то время как ее муж был еще самонадеян и не ленился и не ленился.’Он лежал в оцепенении, говорил ей неосторожные вещи или курил трубку у огня и сплевывал в пепел.
После рождения ребенка ему ничего не оставалось, как остаться с кормилицей.Как только малыш приходит домой, его балуют, как принца.Мать кормила его вареньем, а отец позволял ему бегать босиком и вел себя как философ, говоря, что хорошо бы быть голым, как медвежонок. Он не воспринимал материнскую нежность жены всерьез.У него в голове был набор мужских стандартов, которые он планировал использовать для обучения своего сына. По спартанскому обычаю, его сыну с раннего возраста придется терпеть лишения и тяжелый труд, чтобы построить сильное тело.Он отправил сына спать в дом без огня, научил его пить обильное количество рома и ругаться в процессии.Однако по натуре ребенок был послушным, и усилия отца не имели большого эффекта.Мать взяла его с собой, вырезала из картона картинки, рассказывала истории и целый день разговаривала с ним, полную грустного счастья и почти детской нежности.В одиночестве жизни она излила в сердце ребенка свои увядшие и разбитые мечты.Она жаждала видного положения, как будто видела, как он вырос и стал инженером-строителем или судьей.Она научила его читать и даже научила его двум-трем лирическим пьесам на старом фортепиано.Однако г. Бовари, не умевший писать, сказал, что все это напрасно!Могут ли они позволить себе отправить его в государственную школу, пожертвовать для него будущее или собрать капитальный фонд?Кроме того, пока мужчина может демонстрировать свое лицо, ему не придется беспокоиться о том, что он не сможет съесть достаточно.Госпожа Бовари промолчала: дети бродили по деревне.
Он последовал за фермером и бросил комья земли, чтобы отпугнуть ворон.Он собирал ежевику вдоль канавы, следил за индюками с ветками, помогал сушить зерно, бегал по кустам, играл в домостроение перед церковью, а в дождливые дни или по большим праздникам умолял церковного дьякона позволить ему позвонить в колокол, повесить его на толстую веревку и покачать ею в воздухе.
В результате он был силен, как дуб, с сильными руками и румяным цветом лица.
Однако первокурсник либо не заметил этого, либо не осмелился это сделать. Он все еще держал шляпу на коленях, пока молитва не закончилась.
Эта шапка представляет собой мешанину, немного похожую на меховую высокую шапку, немного на польскую кавалерийскую шапку, немного на бочкообразную шапку, шапку из кожи выдры или хлопчатобумажную шапку. В любом случае, выглядит это довольно убого. Молчаливый и уродливый взгляд подобен лицу дурака с непонятным выражением.Шляпа поддерживается внутри подтяжками и имеет выпуклую форму овала. Низ представляет собой сначала три обруча пропаренной булочнообразной отделки, а затем поочередно инкрустированные ромбовидными квадратами бархата и кроличьей кожи, разделенными красными прожилками; затем есть карманная трубка для шляпы с картонным многоугольником наверху, вышитая лентами с замысловатым узором, которая затем свисает с верха шляпы.Снизу шляпы свисает длинная и чрезвычайно тонкая веревка с небольшим крестиком из золотой нити.. Шляпа была новая, поля блестели.
“Ты встаешь,”Учитель говорит.
Он встал: шляпа упала.Весь класс смеялся.
Он наклонился, чтобы поднять шляпу.Сидевший рядом одноклассник толкнул шляпу локтем, и шляпа снова упала; он наклонился, чтобы снова поднять его.
“Просто забудь про свой шлем.”Учитель сказал, что он очень интересный человек.
Одноклассники разразились смехом, сделав бедного ребенка несчастным. Он не знал, держать ли шляпу в руках, уронить ее на землю или надеть на голову.Он снова сел, положив шляпу на колени.
“вставать,”Учитель говорит,“Скажи мне свое имя.”Новый студент пробормотал имя, но никто его ясно не расслышал.
“Скажи это еще раз.”Эти несколько неясных слогов тонули в шуме всего класса.
“Громче!”Учитель кричал:“Громче!”Новый студент решился, открыл рот как можно шире, пустил в ход все свои силы и выкрикнул такие слова, как будто кричал издалека:“Летний Бовари”.
Класс вдруг взорвался, и шум становился все громче и громче, как крещенд, смешанный с всплесками резких звуков (кто-то кричал, кто-то лаял, как собаки, кто-то топал ногами, а кто-то продолжал имитировать:“Летние Бовари! Летние Бовари!”), оглушительный шум долго успокаивался и переходил в отдельные поднимающиеся и падающие ноты, но время от времени из ряда сидений вырывался неудержимый смех, как будто не догорела петарда.
Однако посыпались предупреждения о домашних заданиях, и порядок в классе постепенно нормализовался. Учитель попросил нового ученика еще раз сообщить свое имя и произнес его по буквам. В конце он прочитал еще раз и наконец понял Чарльза.·Имя Бовари тотчас же приказало бедняге подойти и сесть на скамейку перед аналоем.Он встал, но снова заколебался, прежде чем смог пошевелиться.
“Что Вы ищете?”— спросил учитель.
“моя шляпа……”- робко сказал первокурсник, тревожно оглядываясь по сторонам.
“Весь класс оштрафовали за копирование 500 строк стихов!”Гневный крик, как и Кезего, остановил наступление бури.“Все, пожалуйста, успокойтесь!”— сердито крикнул учитель, подхватив носовой платок, который он только что вытащил из трубочки шляпы, и вытер лоб.“Ты, первокурсник, перепиши мне двадцать раз глагольное спряжение ридикухс суммы.”Затем голос немного смягчился:“Привет!Твоя шапка найдется, никто ее у тебя не украдет!”В классе воцарилась тишина.Склонив головы над тетрадями, первокурсники сидели прямо два часа подряд. Хотя кто-то швырял в него маленькими бумажными шариками кончиком ручки, смоченной в воде, от чего чернила брызнули ему на лицо, он просто вытер их руками и остался сидеть неподвижно, опустив глаза.
Вечером в кабинете он достал из стола конверты, разложил канцелярские принадлежности, а затем тщательно разметил бумагу линейкой.Мы видим, что он очень много работал и просматривал каждое слово в словаре, что было очень сложно.Вероятно, именно его тяжелая работа удержала его от понижения в должности; потому что, хотя его грамматика была сносной, у него были проблемы с составлением предложений.Его латынь первоначально преподавал деревенский священник. Чтобы сэкономить деньги, родители отложили отправку его в школу.
его отец Чарльз Дени Бартоломе·Господин Бовари когда-то служил помощником военного врача. В 1812 году он был замешан в нескольких инцидентах, связанных с призывом на военную службу, и ему пришлось уйти в отставку. Тогда он воспользовался своими уникальными условиями и фигурой, чтобы завоевать сердце богатой дамы в магазине нижнего белья, и без особых усилий заработал приданое в 60 000 франков.У него красивая внешность, и о нем легко говорить. Его ботинки застегнуты шпорами, и у него красивая борода с усами. Его руки полны колец. Его одежда яркая и яркая. На первый взгляд он похож на мужчину, и его теплая энергия, которая делает его знакомым при встрече, похожа на коммивояжера.После женитьбы первые два года его полностью содержала жена. Он хорошо ел, хорошо спал, курил большую фарфоровую трубку, не ходил домой до окончания ночного представления и был частым гостем в кафе.Его тесть умер, не оставив наследства. Несмотря на свой гнев, он открыл небольшую суконную фабрику и потерял часть капитала, поэтому вернулся в деревню в надежде получить пищу от земли.Но в сельском хозяйстве он был не лучше, чем в ситцевом. Его лошадей не отправляли работать в поле, но он целыми днями катался туда и сюда. Он не брал сидр с собой, а просто пил его бутылку за бутылкой. Он зарезал самую жирную домашнюю птицу во дворе и протер свиным жиром свои охотничьи ботинки. Ему не потребовалось много времени, чтобы понять, что он не может рассчитывать на эту землю.
Так, при годовой арендной плате в двести франков он арендовал ферму и резиденцию в деревне на границе области Кот и области Пикардии. С тех пор он весь день был в депрессии, жаловался на все и сожалел об этом. Его заперли в возрасте сорока пяти лет, заявив, что он устал от мира и просто хочет жить спокойной жизнью.
Его жена когда-то любила его до смерти; она была ему предана и послушна, но он становился все более и более равнодушным к ней.Тогда она была живой, общительной и страстной, но с возрастом стала (как вино, превращающееся в уксус) вспыльчивой, разговорчивой и невротичной.Сначала, когда она увидела, как он бродит по деревне в окружении этих шлюх, и видит, как его каждую ночь отправляют домой из грязного места, пьяного и пахнущего алкоголем, она почувствовала разбитое сердце, но никогда не жаловалась.Затем гордость подняла голову.Поэтому она подавила свой гнев и хранила молчание до самой смерти.Она бегала вокруг, занятая внутри и снаружи.Ей нужно было найти адвоката, встретиться с председателем суда, побеспокоиться о том, когда наступит срок оплаты счета, попытаться продлить причитающийся платеж, а дома ей приходилось гладить, чинить, крахмалить, контролировать работу и сводить счета, в то время как ее муж был еще самонадеян и не ленился и не ленился.’Он лежал в оцепенении, говорил ей неосторожные вещи или курил трубку у огня и сплевывал в пепел.
После рождения ребенка ему ничего не оставалось, как остаться с кормилицей.Как только малыш приходит домой, его балуют, как принца.Мать кормила его вареньем, а отец позволял ему бегать босиком и вел себя как философ, говоря, что хорошо бы быть голым, как медвежонок. Он не воспринимал материнскую нежность жены всерьез.У него в голове был набор мужских стандартов, которые он планировал использовать для обучения своего сына. По спартанскому обычаю, его сыну с раннего возраста придется терпеть лишения и тяжелый труд, чтобы построить сильное тело.Он отправил сына спать в дом без огня, научил его пить обильное количество рома и ругаться в процессии.Однако по натуре ребенок был послушным, и усилия отца не имели большого эффекта.Мать взяла его с собой, вырезала из картона картинки, рассказывала истории и целый день разговаривала с ним, полную грустного счастья и почти детской нежности.В одиночестве жизни она излила в сердце ребенка свои увядшие и разбитые мечты.Она жаждала видного положения, как будто видела, как он вырос и стал инженером-строителем или судьей.Она научила его читать и даже научила его двум-трем лирическим пьесам на старом фортепиано.Однако г. Бовари, не умевший писать, сказал, что все это напрасно!Могут ли они позволить себе отправить его в государственную школу, пожертвовать для него будущее или собрать капитальный фонд?Кроме того, пока мужчина может демонстрировать свое лицо, ему не придется беспокоиться о том, что он не сможет съесть достаточно.Госпожа Бовари промолчала: дети бродили по деревне.
Он последовал за фермером и бросил комья земли, чтобы отпугнуть ворон.Он собирал ежевику вдоль канавы, следил за индюками с ветками, помогал сушить зерно, бегал по кустам, играл в домостроение перед церковью, а в дождливые дни или по большим праздникам умолял церковного дьякона позволить ему позвонить в колокол, повесить его на толстую веревку и покачать ею в воздухе.
В результате он был силен, как дуб, с сильными руками и румяным цветом лица.
