218300 | Подлинная (специальная книга) Zhao Shuming: мое мнение и концепция управления (Zhao Shuming-Dang Drags & Hellip;
Цена: 385руб. (¥18.2)
Артикул: 17555090345
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:北京华章图书旗舰店
Адрес:Пекин
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥ 30 18.99402руб.
¥1212 557руб.
¥46.9991руб.
¥18.7396руб.
| Книга Имя: | [Подлинный] Чжао Шумин: мое восприятие жизни и взгляды на управление (Чжао Шумин - был экспертом по тракторам, капитаном производства, заместителем секретаря бригады, рабочим, крестьянином и солдатом, студентом, иностранным студентом, а также всемирно известным профессором и ученым. Его социальная роль всегда была лидером времени) | 194630 |
| Цена книги: | 38 Юань |
| делать К: | Zhao Shuming; |
| из Версия общество: | Машиностроительная промышленность Пресса |
| Дата публикации: | 2012/1/1 0:00:00 |
| ISBN Число: | 9787111363774 |
| открыть Бен: | 16 |
| Страница число: | 206 |
| Версия Время: | 1-1 |
 |
| 作为改革开放以后第一代留学生,他的求学经历催人奋进；作为中国人力资源管理专业的拓荒者、探路者,他对中国管理学发展所做出的贡献令人钦佩；作为就任时间最长的国内一流商学院的院长,他对国内大学院长职业化的思考让人Он был весьма вдохновлен; как герой, который представил управленческие идеи Друкера в Китае, он очень известен в академических и практических кругах менеджмента в стране и за рубежом; Он был трактористом, капитаном производства, заместителем секретаря бригады, рабочим, крестьянским и солдатским студентом, иностранным студентом, профессором и ученым с мировым именем. Его социальная роль всегда была лидером времени. Профессор Чжао Шумин, почетный декан бизнес-школы Нанкинского университета, имеет или имел несколько личностей, которые столь же загадочны, как загадка для тех, кто его знает, или для тех, кто не знает.Из его опыта мы можем видеть не только его личную борьбу, но и огромные изменения, произошедшие в китайском обществе.Взгляды и предложения профессора Чжао Шумина, ведущего деятеля известной отечественной школы бизнеса и известного ученого в китайских и западных управленческих кругах, относительно будущего развития китайской экономики и китайских предприятий также заслуживают внимательного и глубокого рассмотрения. |
 |
«Чжао Шумин: мое восприятие жизни и взгляды на управление» Предисловие: Поездка в Омаху Первая часть Глава 1 Людей можно формировать/1 В моем сознании сформировалось и становилось все сильнее и сильнее желание, то есть вернуться в Соединенные Штаты и вернуться в аспирантуру Клермонтского университета в Калифорнии, всемирно известного своими исследованиями в области управления, чтобы получить докторскую степень в области управления человеческими ресурсами.Моя причина проста: эта специальность имеет особое значение для самой густонаселенной страны мира.Людей можно формировать, и суть управления человеческими ресурсами заключается в том, как направлять и формировать людей. Юноша, способный перенести лишения и вернуться в родной город / 3 Студенты английского языка, знающие только ABC/6 Новое поколение студентов, обучающихся в США / 11 Влияние Друкера на меня / 19 Моя семья / 23 Глава 2 Мой взгляд на управление человеческими ресурсами/31 «Книга «Международные предприятия: управление человеческими ресурсами» заполняет пробел в отечественных учебных материалах; «Китайские предприятия: управление человеческими ресурсами» — самая ранняя монография в Китае, посвященная изучению управления и развития человеческих ресурсов в Китае; она разработала и спроектировала первый набор «Индекса человеческих ресурсов предприятия» в Китае; она написала первый отчет об обследовании человеческих ресурсов предприятия в отечественном управленческом сообществе; «Исследование управления человеческими ресурсами» — одна из самых влиятельных работ в смежных областях исследований, и она была удостоена награды «Четвертый китайский университет гуманитарных и социальных наук» Министерства образования. Первая премия за «Отличные научные достижения» — одна из двух книг по менеджменту, получивших первую премию...» Некоторые репортеры подвели итог проделанной мной работе и назвали меня «пионером в области управления человеческими ресурсами в Китае».Фактически, я сравнительно рано осознал чрезвычайно важное значение усиления исследований по вопросам управления человеческими ресурсами для страны с большим населением, такой как Китай, и я проделал некоторую работу раньше и сделал больше вещей в области исследований в области управления человеческими ресурсами, чем другие. Новое в менеджменте / 32 Мои 30 лет управления персоналом в Китае / 35 Три моих академических этапа / 39 Распространяйте управленческие идеи Друкера / 49 Взгляните на текущую ситуацию с управлением человеческими ресурсами / 52 Перспективы управления человеческими ресурсами / 61 Области, тесно связанные с человеческими ресурсами / 64 Глава 3 Путь к становлению деканом бизнес-школы / 71 Я проработал в Нанкинском университете 34 года и в Школе бизнеса 20 лет.Гармоничная обстановка, отличные преподаватели и управленческий состав, а также высококвалифицированные студенты Бизнес-школы позволили мне с удовольствием учиться и работать там. Кроме того, я рад, что способствовал и был свидетелем энергичного развития программ MBA/EMBA/MPAcc/EDP Школы бизнеса Нанкинского университета, а также их все более углубляющегося социального воздействия и социального вклада, который нельзя недооценивать.В качестве отправной точки моей карьеры после обучения за границей Бизнес-школа Нанкинского университета, несомненно, является выбором, о котором я ни о чем не жалею в своей жизни. Горжусь тем, что являюсь деканом бизнес-школы Нанкинского университета / 72 Приверженность стратегии интернационализации / 74 Обратите внимание на разрыв между китайскими и зарубежными программами MBA / 78 Нужно сыграть три роли / 80 В Китае нет профессионального декана / 85 Реформа колледжей и университетов необходима / 87 Он декан, преподаватель, организатор научных конференций / 90 Тайм-менеджмент – главный приоритет / 97 Глава 4 Будь человеком с сердцем / 101 Моя специальность — управление и развитие человеческих ресурсов. Я всегда рассматриваю людей как основной ресурс предприятия, поэтому больше всего ценю их характер.Я начал с руководства аспирантурой. Каждый раз, когда приходит новый класс студентов, будь то магистранты или докторанты, первый урок, который я им даю, всегда посвящен принципам жизни.Я постоянно подчеркиваю своим студентам: «Быть человеком важнее, чем учиться. Если у вас не получается хорошо учиться, вы можете сменить карьеру. Если у вас есть проблемы с тем, чтобы быть человеком, вы будете безнадежны». Чтобы учиться, сначала будь человеком / 102 Когда мы путешествуем втроем, обязательно должен быть мой учитель / 105 Природа межличностного общения / 108 Менеджеры со знаниями, проницательностью и смелостью / 112 Высококомпетентные, высокомотивированные и готовые к сотрудничеству таланты / 115 Переносить трудности – это конкурентоспособность / 118 Самоуправление, саморазвитие / 120 В следующей части Глава 5 Впечатления студентов / 123 Прошло 34 года с тех пор, как я начал преподавать в Нанкинском университете в 1977 году.В глубине души мне очень нравится роль «учителя».За последние 30 лет я преподавал бесчисленное количество классов и преподавал занятия бесчисленному количеству студентов. Мне не скучно, как часто говорят некоторые учителя.Вместо этого я всегда полон ожиданий и желаний каждый раз, когда готовлюсь к следующему уроку.На данный момент я руководил более чем 20 докторантами, более чем 100 докторантами и многими студентами магистратуры, студентами MBA и студентами EMBA.Их воспоминания и рассказы кажутся более эмоциональными и яркими. Объединение их опыта может помочь читателям составить обо мне трехмерное представление. Академические достижения Мыслители о китаизации управления человеческими ресурсами / 124 Основатель китайской теоретической системы управления человеческими ресурсами / 127 Удивительное академическое видение / 129 Мужчина держит флаг / 130 Стоя на плечах гигантов / 132 История жизни Барбекю очень профессионально / 134 Никогда не пой / 136 Ешь, пей и возьми у него деньги / 139 «Я был потрясен», когда впервые встретился / 142 Как быть мужем, не жалуя ребенка / 144 Исследование памяти «Извини, что разбудил тебя» / 146 «Вещи, которые вы вынимаете, не должны иметь изъянов даже в деталях» / 148 Будь грамотным бизнесменом / 150 Совместно изучайте «Пионерские предприятия Китая» / 151 生活中的管理学 / 155 Откройте нам дверь на международные академические рубежи / 157 Приобретение практических способностей и академической нормативности / 159 Эвристическое образование / 161 «Учитель Чжао, мне очень жаль» / 162 Получил поздравительное письмо к празднику Весны, которое не было отправлено оптом / 164 Много «первых» в жизни / 164 Общее впечатление Учитель Чжао – хорошая книга / 166 Научись быть человеком, научись что-то делать, научись учиться / 169 Он воспитал во мне уверенность в том, что я смогу противостоять любой катастрофе / 171 Интеллектуальный авторитет и моральное мужество / 174 Эксперт по эквалайзеру / 175 Однажды учитель, всегда учитель / 176 Успешный многоцелевой игрок / 178 Энергичный и энергичный / 179 Настоящий тренер по жизни / 182 Глава 6 Ответы на 8 актуальных тем / 185 Я получал много запросов на интервью от друзей, представителей средств массовой информации, в надежде прояснить свои взгляды на такие темы, как управление людьми, обучение студентов и тенденции развития человеческих ресурсов. Многие молодые студенты также надеются получить от меня несколько советов по планированию карьеры, учебе за границей и академическим перспективам.Эта часть контента представлена в форме вопросов и ответов, в ней перечислены 8 вопросов и ответов, которые мне часто задают. Постскриптум / 198 Приложение Резюме Чжао Шумина / 200 Образование / 200 Опыт работы / 200 Основное академическое совместительство / 202 Подработка в крупных компаниях и фондах / 202 Получено педагогических и научных наград, а также академических званий / 203 Проведено основных научно-исследовательских проектов/205 |
Книги, продаваемые в этом магазине, являются настоящими книгами