Спот искренний помогает ребенку найти недостающую: «Почувствовать головоломку».
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Каталог
Часть 1
Знание сенсорного интеграционного расстройства
Глава 1 У вас есть расстройство сенсорной интеграции?
Четверо детей, которые несбалансированы… 004
Что такое сенсорное расстройство интеграции… 008
Общие общие симптомы сенсорного расстройства… 011
Sensory Modulation Pristems
Чувство разногласия
Сенсорное моторное пропр
Симптомы, подобные сенсорному расстройству
Проблемы, связанные с расстройством сенсорной интеграции
Регулирование препятствия
Дефектная динамика внимания (СДВГ)
Нарушения обучения (LD)… 026
Дислексия
Аутизм
Несурочные нарушения обучения (NLD)
Психологическая проблема… 028
Селективный мутизм (SM)… 029
  Глава 2 
Генетический симптом
аллергия
Возможные причины расстройства сенсорной интеграции
У кого есть сенсорные расстройства объединения
У нас нет проблем с сенсорной интеграцией?
Ощущение анкеты оценки истории роста
Анкета для развития, предназначенная для родителей
Надеюсь перед вами
Каковы преимущества лечения детей
Чувствовать
Внешнее чувство
Внутреннее ощущение
Каков процесс ощущения обработки
Получение и обнаружение сигнала
Сенсорная интеграция
Почувствуйте корректировку
Почувствуйте себя замеченным
Чувство координации действий
Поза
упражняться
Нормальный процесс обработки чувств
Чувство развития младенцев и маленьких детей
Что такое сенсорные расстройства лечения…
Почувствуйте регулирующие препятствия…
Чувство расстройств…
Чувство координации действий…
Шесть пунктов важного декларации
Сравнение нормальной сенсорной интеграции и расстройства сенсорной интеграции
Глава 3 
Трое детей играют вокруг
Чертовски режим поведения
Гибкая работа сенсорной системы
Две части тактильной системы: защита и идентификация
Дисважированная сенсорная система
Почувствуйте регулирующие препятствия
Расстройства тактильной дискриминации
Как повлиять на повседневную деятельность
Физическое осознание (физическое восприятие)
Практика (способность плана действий)
Визуальная идентификация&Hellip;&Hellip;
чувство безопасности
Навыки общения
Экран, чтобы проверить, есть ли у ребенка тактильные расстройства
Глава 4 
Двое детей в парке развлечений…
Чертовски режим поведения…
Гладкая система сознания вестибулярного баланса
Интуальная вестибулярная система сознания баланса
Почувствуйте регулирующие препятствия…
Как повлиять на повседневную деятельность вестибулярного сознания баланса
Движение и баланс
Мышечное напряжение
Двусторонняя координация…
Проблемы визуальной и слуховой обработки
План Действий
чувство безопасности
Экран, чтобы проверить, есть ли у ребенка расстройство сознания в вестибулярном балансе
Глава 5 
9 -летний ребенок иду плавать…
Чертовски режим поведения
Гладкая онтология Система
Недохранительная онтологическая система
Почувствуйте регулирующие препятствия…
Как повлиять на повседневную деятельность на организме
Физическое сознание
Способность контроля действия
Классификация деятельности
Стабильность жеста
чувство безопасности
Экран, чтобы проверить, есть ли у ребенка онтологическое расстройство
Глава 6 
Две девушки делают воздушных змеев
Чертовски режим поведения
Гладкая визуальная система
Интересные визуальные факты
Две части зрения: защита и различение
Дислажная визуальная система
Почувствуйте регулирующие препятствия
Как повлиять на повседневную деятельность
Способность визуальной идентификации
Способность визуального действия
Экран, чтобы проверить, есть ли у ребенка визуальные расстройства
Глава 7 
Музыкальный класс с тремя годами
Чертовски режим поведения…
Плавная слуховая система
Две части слушания: защита и идентификация
Неудовлетворенная система слуха
Почувствуйте регулирующие препятствия
Слушание
Экран, чтобы проверить, есть ли у ребенка препятствия
часть 2 
Глава 8 
Письмо от родителя
Определите, когда вам нужно профессиональное лечение
Семь причин рационализации
Три нормальные причины помощи
Записать поведение ребенка…
Рекорд маленького Томми
Запись Вэй Ци
Запись Пола
Диагноз…
Что такое скрининг
Что такое оценка
Оценка функциональных терапевтов
Разное лечение, разные методы
Функциональное лечение
Другие формы лечения
Как помочь детям получить лечение терапевта
Записать производительность поведения ребенка…
Глава 9 
Восприятие матери…
Сбалансированная чувствительная еда…
Как улучшить чувство работы ребенка в домашних условиях
Деятельность, которые помогают развивать
Мероприятия, помогающие вестибулярного сбалансированного развития
Мероприятия, которые помогают развивать онтологию
Деятельность, которые помогают слуховому развитию
Действия, которые помогают визуальному развитию
Действия, которые помогают почувствовать развитие способностей действий
Деятельность, которые помогают развивать их способность заботиться о себе
Глава 10 
Коммуникация приносит изменения
Если школа может быть такой же удобной, как и дом
Кто решит?
Хорошее сотрудничество между школой и ребенком
Улучшить ситуацию с детьми в школе
Стратегия класса
Глава 11 
Ужасное утро
Предложения других экспертов
Обратите внимание на своего ребенка
Оценил ответ ребенка
сочувствие
Установить закон
Фактические ожидания
Обычный
Решать проблему
Громко для вашего ребенка
“ уместно”С“ неуместно”
Правильный ответ
Неуместный ответ
Глава 12 
Восприятие отца
Вдохновлять детей
Поощрение матери
Приложение 1 
Нервная система, которая работает одновременно
Центральная нервная система
1. Нейрон…
2. Спинной мозг
3. мозг
Датчик процессор
1. Стебель мозга
2. мозжечок
3. мозг
4. Мозг
Приложение 2 
Первый уровень (основная сенсорная система)…
Второй уровень (чувство способности к действию)…
Третий уровень (воспринимаемая способность действий)…
Четвертый уровень (подготовка к обучению домашним заданиям)
Введение
Эту книгу можно назвать Библией и классикой родителей предложений, которые хорошо продаются в течение многих лет.Автор является авторитетным исследователем и практиком в этой области. аспект знания.В то же время эта книга также обеспечивает сложный метод решения проблем, который дети или подростки будут происходить во время семейной жизни или со своими одноклассниками.Автор также помогает родителям знать, как это сделать, чтобы по -настоящему помочь детям и как сделать это, чтобы быть более эффективным.
Эта книга подходит не только для родителей, чтобы читать, но и очень подходит для учителей, врачей, профессиональных терапевтов, психологов, дедушки и бабушки, няни и других людей, которые заботятся о“”