Введение в закон о труде и социальном обеспечении
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
......
Глава 1 Общее обсуждение трудового права
1.1 Основные свойства трудового права
1.2 Основные концепции трудового права
Глава 2 Основная структура и законодательная динамика текущего трудового права
2.1 Обзор текущей юридической системы труда
2.2 Содержание текущей правовой системы труда
Глава 3 Заключение, эффективность и изменение трудового договора
3.1 Обзор
3.2 Заключение трудовых контрактов
3.3 Прилагаемые обязательства
3.4 Производительность и изменение трудового договора
Глава 4 Увольнение трудового договора
4.1 Обзор
4.2 Правила карательного увольнения
4.3 Общие правила увольнения
4.4 Правила экономического увольнения
Глава 5 Юридические правила по атипичным трудовым отношениям
5.1 Обзор
5.2 Правовая система рассылки рабочей силы
5.3 Правовая система рабочей отношения неполный рабочий день
Глава 6 Правовая система зарплаты
6.1 Обзор
6.2*Система заработной платы
6.3 Система гарантийных гарантий заработной платы
Глава 7 Рабочее время и юридическая система отдыха и отдыха
7.1 Юридическая система рабочего времени
7.2 Правовая система для отдыха и защиты от оставления
Глава 8 Безопасность производства и катастрофы по трудовым бедствиям
8.1 Правовая система безопасности производства
8.2 Система компенсации трудовых бедствий
Глава 9 Коллективный трудовой закон
9.1 Обзор
9.2 Коллективная контрактная система
9.3 Система управления демократическими препаратами предприятия
Глава 10 Обработка споров по труду
10.1 Обзор
10.2 Посредничество в трудовом споре
10.3 Арбитраж спорта труда
10.4 Судебный процесс по спорному спору
Глава 11 Введение в закон о социальном обеспечении
11.1 Концепция закона о социальном обеспечении
11.2 Появление и развитие закона о социальном обеспечении
11.3 Объект корректировки и юридические отношения закона о социальном обеспечении
11.4 Основные принципы и юридическое происхождение закона о социальном обеспечении
11.5 Модель социального обеспечения
Глава 12 Разделение социального обеспечения
12.1 Обзор
12.2 Пенсионная юридическая система
12.3 Юридическая система страхования от безработицы
12.4 Юридическая система страхования травм, связанных с работой
12.5 Страхование для беременных
12.6 Юридическая система медицинского страхования
Глава 13 Социальное обеспечение, часть вторая
13.1 Правовая система социальной помощи
13.2 Правовая система социального обеспечения и социального преференциального обращения
Приложение 1 Краткое изложение тестирования трудового права в последние годы
Приложение 2 Ссылка на программу программы
Общая последовательность
Закон, богословие и медицина являются древней системой знаний людей.В нашей стране юридическое образование играет основную, фундаментальную и направленную роль в строительстве верховенства закона и является важной частью реализации великого проекта управления страной в соответствии с законом ПолемС момента реформы и открытия развитие юридического образования в моей стране достигла замечательных результатов, обеспечив сильную поддержку и гарантию талантов для строительства социалистической верховенства права.В настоящее время, с постоянным развитием верховенства закона в моей стране и изменениями на рынке юридических услуг, обществу требуется все больше и больше талантов для удовлетворения требований «Таймс», которые выдвигают новые требования для обучения в университете.Как улучшить качество юридических талантов и удовлетворить социальные потребности, стало важными вопросами и проблемами, стоящими перед реформой юридической образовательной реформы моей страны.
Суть юридического образования состоит не в том, чтобы придать единую точку знания, а для развития комплексной способности юридического мышления. Закон - это профессия, профессиональная профессия с очень высоким техническим контентом. Эта профессия имеет разные методы исследования и разнообразные способы мышления. Мы должны развить способность думать и решать проблемы, как юридические специалисты.С появлением эпохи глобализации и информации, правовая система претерпела новые изменения, и юридическое явление показало все более всеобъемлющую тенденцию.Как эффективно анализировать и решать конкретные юридические проблемы больше не может быть ограничено одной юридической дисциплиной, но следует анализировать и решать проблемы посредством комплексного юридического мышления, основанного на всеобъемлющем юридическом мышлении.Поэтому, чтобы адаптироваться к социальным потребностям, студенты -юристы должны систематически изучать теоретическую сущность права в течение короткого периода времени и интегрировать ее в нее. Это также выдвигает более высокие требования для выращивания юридических талантов.
В юридическом образовании учителя являются основой обучения, особенно молодых учителей, стоящих на линии преподавания.Задача, с которой сталкиваются молодые учителя после присоединения к работе, может быть не научным исследованием, а преподаванием.После десятилетий тяжелого изучения и научных исследований, как превратиться из исследователя в преподавательский состав за короткое время, является обязательным курсом, который должен завершить каждый первый лектор.Дизайн учебного плана, выбор точек знаний, коллекция типичных случаев, углубленная и простая для понимания теория дела используется как"Новичок"Трудности, которые должны преодолеть молодые учителя.Те, кто сначала вступает в лекционный зал, часто являются докторантами, которые знают, но после долгой учебной карьеры и процесса научных исследований им может быть трудно описать удовольствие законодательства для студентов на простом для понимания языка.
Как сообщество юридического профессионального образования, мы должны понимать, что целью юридического образования является культивирование юридических талантов высокого качества с убеждениями, хорошими моралью, богатыми знаниями и превосходными навыками, включая таланты юридических исследований, таланты юридических применений, составной, составной и юридические таланты типа составного типа, такие как юридические таланты, которые отвечают потребностям различных уровней социальных потребностей.Чтобы сформировать интеграцию между знаниями, способностями и практикой, нам необходимо систематически изучать юридические знания, но знание не важноДля исследовательских талантов мы должны обучить их юридическое мышление и вдохновлять их независимые исследования и мышление; его юридические знания.
Перевозчик и связь юридического образования заключаются в сборнике и выборе учебников.Будь то обучение учеников или преподавание учителей, все они полагаются на учебники курса.Традиционные юридические учебники основаны на основных теориях различных дисциплин, собирая мнения из различных школ, стремясь ввести основную ситуацию этой дисциплины для читателей полным и всеобъемлющим образом, суммируют основную теоретическую систему этой дисциплины и интерпретируйте основные юридические нормы этой дисциплины.Тем не менее, для бакалавриата и даже магистратных студентов, которые крещены систематическим юридическим образованием, существует дилемма узкого места.Из -за отсутствия систематических юридических знаний у начинающих часто есть"Обескураживать", с нетерпением жду простого и простого для понимания учебника.На самом деле, закон - замечательная и очаровательная наука. Если есть учебник, который позволяет студентам интуитивно понимать первоначальное появление юридических знаний посредством простого чтения и обучения, развивать сильный интерес учащихся к глубокому изучению юридической теории этого предмета и постепенно направляет их для изучения этой темы, это определенно будет благословением для начинающих законов.
Кроме того, в сфере информационного возраста первичные ученые должны предотвратить такие трудности, как потерянные в количестве информации слишком много и трудно выбрать, хорошую и плохую информацию, а также отсутствие способности скрининга и фрагментация знаний трудно сформировать юридическое мышление.Фактически, диверсификация и новый тип юридических знаний и юридических знаний также предложили новые темы преподавателям права.Например, как выбрать правильное, подходящее количество, выдающееся и понимание учебного материала для каждого профессионального курса для студентов закона, как сделать носитель учебных материалов маленькими и большими, то есть количество учебников невелико, но полезно в информации; В качестве дисциплинарного входа, уточнение теоретической системы, серия юридических знаний и знание судебного обследования.
К счастью, юридическое издательство планирует опубликовать набор"Учебники серии юридических заметок"Этот набор учебников был составлен молодыми юридическими учеными в моей стране, подчеркивая учебники"примечания"особенность.Редакция его сериала-все юридические таланты молодых и средних лет с долгосрочным и богатым опытом обучения на переднем крае.Когда профессор Чжу Сяо из Школы права Университета Ренмин Китайский университет сообщил со мной о предложении этого нового набора юридических учебников, я начал обращать внимание на публикацию этого набора учебников, а также просмотрел «Введение в экологическое право», отредактированное им.Я думаю, что новое значение этого набора учебников состоит в том, чтобы сосредоточиться на ведущих новичках права в различных юридических дисциплинах, чтобы начинающие законодательства могли иметь всеобъемлющее и систематическое понимание теорий различных дисциплин, овладеть ключевыми моментами и пытаться применять юридические положения, связанные с каждой дисциплиной, основанной на точном понимании. С помощью этого набора учебников читатели будут заинтересованы в глубоком изучении права.В то же время также ожидается, что этот набор учебников может предоставить более эффективных молодых учителей, которые только входят в лекционный зал."Вступительное обучение быстрое курс"Полем Это может даже стать прикладным и составным талантом, который перешел от других специальностей на юридическую практику по разным причинам, обеспечивая юридическую практику начального уровня в различных дисциплинах права"справочник".
Как юридический педагог, который занимался преподаванием в течение почти 30 лет, я чувствую облегчение и рад видеть этот новый набор учебников - я рад, что молодые учителя могут подумать, что думают читатели, что думают молодые поколения и что думают ученики думают. Будьте счастливы, что молодые учителя лучше, чем их превосходство.Я надеюсь, что в будущем больше молодых ученых присоединятся к компиляции этого набора учебников, и выдвигают проницательные мнения об улучшении этого набора учебников. Развитие юридического образования моей страны.
Исполнительный вице -президент Ассоциации исследований в области образования Китая,
Профессор и докторская руководитель Школы юридического университета Ренминского университета Китая
Хан Диюань
25 декабря 2016 г.
Написание инструкций
В связи с постоянным развитием общества и экономики проблемы с трудовыми отношениями моей страны становятся все более сложными, и представлены глубокие изменения в области трудовых отношений и социального обеспечения и новых проблем, которые способствуют постоянному улучшению законодательной системы в моей стране и социальном обеспечении и непрерывного углубления юридических исследований.В качестве основного курса по юридическим специалистам, известная проблема, с которой сталкиваются учебные законодательства о «Законе о трудовой и социальном обеспечении», заключается в том, как полностью придать такую сложную систему юридических знаний студентам в течение ограниченного занятия?Эта книга представляет собой предварительную попытку решить эту проблему. Его основные идеи в основном направлены на то, чтобы помочь студентам быстро овладеть основными системами, базовыми теориями и базовыми знаниями в области труда и социального обеспечения. Он представляет важные знания в правовой системе и юридическую теорию для студентов простым способом, чтобы облегчить их память и помочь им углубить их понимание.Это также цель и особенность учебников серии Notes.
Эта книга разделена на тринадцать глав, в том числе основные системы и важные знания в области трудового права и законодательства о социальном обеспечении.Автор этой книги и ее разделения труда следующие:
Главный редактор: CAO YAN, доктор философии, профессор, директор факультета преподавания и исследований по закону о трудовом и социальном обеспечении Школы экономики и права, Северо-западный университет политологии и права.Исполнительный директор китайского общества социального права, директор юридического общества Шэнкси, заместитель Генерального секретаря Ассоциации исследований социального права Шанкси юридического общества и член экспертной консультативной группы Федерации профсоюзов XI'AN.Напишите главы*, главы 3 и 4 этой книги и приложение.
Заместитель редактора: Шен Цзянфенг, доктор философии, доцент, вице -декан юридической школы трудовых отношений Китая, Фонд Гумбольдта"Федеральная немецкая стипендия"Получатель.Написание главы 9 этой книги.
Заместитель редактора: Zhang Yujie, доктор философии по праву, преподаватель факультета преподавания и исследований в области преподавания труда и социального обеспечения Северо -западного университета политических наук и права.Написание глаз 11, 12 и 13 этой книги.
Другие участники (в порядке написания глав):
Чен Цзинюань: магистр юридического факультета, доцент, заместитель директора факультета преподавания и исследований в области обучения и исследований социального обеспечения, Северо -западного университета политологии и права.Напишите вторую главу этой книги.
Sun Bingxin: доктор юридических преподавателей, преподаватель преподавателя в области преподавания экономического права и исследований юридического факультета Университета Джилина.Написание главы 5 этой книги.
Вей Цянь: Доктор юридического лектора, преподаватель, учитель Департамента трудовых отношений Китайского колледжа трудовых отношений, исследователь из законодательства Института труда и социального обеспечения, юридический факультет Пекинского университета и директор китайского общества социального права.Написание глаз 6 и 7 этой книги.
Лю Сяоциан: Магистр экономики, преподаватель Департамента трудовых отношений, Китайский колледж трудовых отношений.Написание главы 8 этой книги.
Лю Фенгджи: докторант -кандидат в основном рабочих и трудовых отношениях в Университете Лидса, Великобритания, и получатель международной стипендии Лидса.
Написание главы 10 этой книги.
Чжан Ран, степень магистра по закону о трудовой и социальном обеспечении, Школа экономики и права, Северо -западный университет политологии и права, помогал главному редактору заполнить сборники судебных экзаменов в предыдущие годы в Приложении.
«Введение примечания по закону о трудовой и социальном обеспечении» разделены на тринадцать глав, вводя основные системы и важные знания в законе о трудовой и социальном обеспечении, в том числе: закон о трудовых договорах, правовая система расправа труда, систему заработной платы, рабочее время и систему отдыха, система безопасности производства, юридическую систему по трудовым спорам и юридическая система социального обеспечения.
......Цао Ян, родившийся в 1975 году, из Пекина.Юридический доктор, директор и профессор факультета преподавания и исследований по закону о трудовой и социальном обеспечении Школы экономики и права Северо -Западного университета политологии и права, исследователь Исследователь по правам человека Научно -исследовательский институт Северо -Западного университета политических наук и права, а также исполнительный директор Ассоциации исследований социального права Китайского юридического общества.Посещение ученого и лектора на полную ставку в Корейском университете иностранного языка (2006.08-2007.08).Он долгое время занимался исследованиями труда в области труда и опубликовал две академические монографии в области базовой теории трудового права, законодательства о защите труда и трудового договора. Он опубликовал более десяти профессиональных работ в основных журналах, таких как «Судья», «Политический и правовой форум» и «Форум юридического факультета».