Подлинная иллюстрация Психология: Простая и интересная 97 Психологический здравый смысл [Япония] Книга Хоро Джунжанга
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Основная информация
Название: Иллюстрация Психология: 97 Простой и интересный здравый смысл психологии
Цена: 39,8 юань
Автор: [День] Хирои Тошихиро
Пресса: People's Puss and Telecommunications Publishing House
Дата публикации: 2017-04-01
ISBN: 978711544066
Количество слов:
Номер страницы:
Версия:
Переплет: в мягкой обложке, идеальный переплет.
Книга: DA 32 KAI
Товарный вес:
Оглавление
Предисловие
Глава Введение в психологию
Что такое психология◎Психология – это предмет, охватывающий широкий спектр
Познание фигур и фона ◎Место, на которое направлено внимание, будет выделено——чудо знания
Гештальт-принцип ◎ Воспринимайте вещи целостно.
Феномен парейдолии ◎Хотя я это понимаю, всё равно выглядит по-другому——Невероятная оптическая иллюзия
Эффект коктейльной вечеринки◎Почему в шумном магазине все еще можно поговорить с друзьями
Роль внутренней мотивации ◎ По каким причинам организмы предпринимают действия?
Теория иерархии потребностей◎Вещи, которые побуждают людей действовать
Конфликт ◎Если вы находитесь в ситуации, когда вам трудно выносить суждения и вы не знаете, как действовать
Периферическая теория и теория таламуса ◎ Вам грустно, потому что вы плачете, или вы плачете, потому что вам грустно?
Классическое обусловливание◎Механизм обучения—Условный рефлекс—
Оперантное обусловливание◎Механизм обучения—Награда и наказание—
Кривая обучения ◎ Стремление к эффективному обучению
Эффект позиции серии◎Взгляд на структуру памяти
Память◎незаменимый компонент человеческого существа
Забыть◎Смысл забытья
Многоцелевое устройство мониторинга◎Почему ложь разоблачается
Мозг◎Место, где возникает психология, строение и функции мозга
Мозговые волны◎Что можно узнать, измеряя мозговые волны?
Колонка: Названия расстройств (болезней) и дискриминации
Глава 2 Психологическое развитие на протяжении всей жизни человека
Задачи развития Хавилгаста ◎ На разных этапах жизни есть свои задачи, которые следует выполнить или завершить
Теория развития личности Эриксона◎На разных этапах жизни бывают разные кризисы.
Этапы сексуальной психологии по Фрейду ◎Половой инстинкт определяет поведение человека
Дикий ребенок ◎ Если вырастить волков, человеческие дети тоже могут стать волками.
Эмоциональная связь с родителями. Привязанность ◎ Формирование привязанности к матери имеет большое значение для будущей адаптации в обществе.
Младенчество и раннее детство◎Связано с формированием доверия и развитием самостоятельности.
Теория когнитивного развития Пиаже◎В каком из них больше воды?
Развитие речи ◎Основные функции формируются примерно до 4 лет.
Детство 1 ◎Развитие от семейно-ориентированных отношений к партнерству
Детство 2 ◎Партнерство, уникальное для детства—Банда—
Образование детей ◎Так называемое образование, стоит ли нам ждать, пока дети разовьются, или следует оказывать влияние/ 68
Физическое и умственное развитие в подростковом возрасте ◎Подростковый возраст начинается с наступлением подросткового возраста и представляет собой период перехода от детства к
Проблемы развития молодежи◎Молодежь – время самоисследования
Средний возраст ◎ 40 лет – это полдень жизни, а средний возраст после 40 лет – это полдень жизни.
Старость◎Последний этап жизни также является периодом полноценной жизни.
Принятие смерти ◎Стадии психологического развития людей на грани смерти
Рубрика: Импульсивная психология подростков
Глава 3. Межличностные отношения и групповая психология.
印象的形成机制◎印象是如何形成的
Основные факторы межличностного притяжения ◎ Почему мы кого-то любим или ненавидим?
Стереотипы ◎ Почему мы считаем, что они определяют личность
Самораскрытие и самопрезентация ◎ Правдиво описывайте себя или сознательно представляйте другим определенный образ.
Дружба◎Почему дружба ценна?
Режим любви◎Склонны ли вы к страстной любви, дружеской любви или игровой любви?Тем не менее……
Агрессивное поведение ◎ Поведение, которое намеренно причиняет психологический или физический вред другим людям.
Помогающее поведение ◎ Причины и условия помощи другим
Социальная поддержка◎Мы выживаем благодаря поддержке окружающих.
Теория когнитивного диссонанса◎Когда внутренние конфликты не могут быть решены, мы иногда меняем свое отношение
Теория баланса ◎ Что касается вопросов, представляющих общий интерес, то идеи, отличные от идей других, разрушат баланс.
Убеждение ◎При каких обстоятельствах людей обычно легко убедить?
Стадное поведение ◎ На людей легко влияет окружающая среда и атмосфера.
Лидерские качества ◎Какой человек является лидером?
Мода ◎Разница между теми, кто следует тренду, и теми, кто к нему равнодушен.
Рубрика: Психологическая дистанция между людьми
Глава 4. Характер и интеллект
Что такое характер◎Характер·Личность·Разница в темпераменте
Познание личности 1 ◎Теория типов: взаимосвязь личности и формы тела
Познание личности 2 ◎Теория типов: взаимосвязь личности и ценностей
Познание личности 3 ◎Теория черт
Врожденная теория и эмпирическая теория ◎ Определяется ли личность генетикой или приобретенной средой?
Генетические факторы 1 ◎Семейные исследования и исследования близнецов
Генетические факторы 2 ◎Есть ли какие-либо врожденные характеристики?
Факторы окружающей среды 1 ◎Существует ли какая-либо связь между стилем воспитания родителей и личностью детей?
Факторы окружающей среды 2 ◎Разный порядок рождения приведет к разным личностям.
Личностный тест 1 ◎Можете ли вы понять свою личность, просто отвечая на вопросы?
Личностный тест 2 ◎Как реагировать на неоднозначные стимулы
Личностный тест 3 ◎Исследуйте личность людей через то, как они работают
Что такое интеллект◎О определении и структуре интеллекта
Тест интеллекта◎Тест интеллекта Бине и тест интеллекта Векслера
Что такое гений◎Познание гения
Рубрика Суицидальная психология
Глава 5. Глубинная психология
Теория Фрейда об уровнях сознания ◎Что такое сознание и подсознание
Теория структуры личности Фрейда◎Какова структура психологии человека?
Либидо ◎ Либидо — это изначальная внутренняя сила.
Механизм самозащиты◎Функция личности, стремящаяся сохранить внутренний покой.
Эдипов комплекс ◎Что такое Эдипов комплекс
Ошибки ◎ Подсознание раскрывается в тонких ошибках
Сны и символы ◎Сны — это кратчайший путь к подсознанию
Теория объектных отношений◎Как мы относимся к окружающему миру
Процесс утраты объекта и горя◎Внутренний опыт потери чего-то ценного
Зависимость◎ Какая психология скрывается в зависимости?
Коллективное подсознание ◎ Универсальное подсознание человечества, передающееся из поколения в поколение с древних времен.
Архетип ◎Источник образов, спящих на дне коллективного подсознания.
Комплекс ◎Истинное значение слова «комплекс»
Кластеризация и синхронность архетипов ◎ Восточный взгляд, отрывающийся от причинности
Комплекс неполноценности◎Какое влияние комплекс неполноценности оказывает на психологию человека?
Колонка: Эпоха фобии
Глава 6. Психологические проблемы и психотерапия
Психосоциальные проблемы 1 Жестокое обращение с детьми◎Насилие в отношении детей со стороны опекунов
Психосоциальные проблемы 2 Издевательства◎Серьезная проблема в школах, которую трудно обнаружить
Социально-психологическая проблема 3: Усталость от учебы ◎Количество детей, уставших от учебы, увеличивается
Социально-психологические проблемы 4: Самоизоляция◎До 1 миллиона молодых людей находятся на самоизоляции.
Социально-психологические проблемы 5: Насилие в семье ◎Насилие среди членов семьи
Психосоциальные проблемы 6 Домашнее насилие (ДВ) ◎Жестокий муж, подвергшаяся насилию жена
Психическое заболевание 1 Нарушение развития◎Важна ранняя помощь
Психическое заболевание 2 Тревожное расстройство ◎Невроз с тревогой и паникой в качестве основных симптомов
Психические заболевания 3 Соматоформные расстройства и диссоциативные расстройства ◎ Истерия, классифицируемая как невроз
Психическое заболевание 4 Расстройства пищевого поведения ◎Нарушение пищевого поведения, анорексия·Размытый
Психические заболевания 5 Расстройства настроения◎Депрессивное расстройство с плохим настроением и мания с высоким настроением
Психические заболевания 6 Комплексные расстройства ◎ представляют собой различные специфические
Психические заболевания 7 Расстройства личности ◎ Длительные отклонения личности, вызванные расстройствами
Психотерапия 1 Психоаналитическая терапия ◎ Обратите внимание на события прошлого, которые подавлены в подсознании
Психотерапия 2 Клиент-центрированная терапия ◎ Обратите внимание на потенциал человеческого роста
Психотерапия 3 Когнитивно-поведенческая терапия ◎ Акцент на когнитивных изменениях
Психотерапия 4 Семейная терапия ◎ Обратите внимание на семейную систему
Психотерапия 5 Арт-терапия ◎ Обратите внимание на невербальную экспрессию
индекс
Рекомендации
Постмодель
Краткое содержание
Одной из основных особенностей «Психология иллюстрации: простой и интересный 97 Психологический здравый смысл» является графический и текст, и его легко понять.После введения и анализа каждой психологической теории и явления, это поможет читателям помочь читателям в большей степени соблюдать их основные концепции и проблемы с графикой и диаграммами.Описание автора в основном с точки зрения повседневной жизни и использует яркие изображения, чтобы объяснить концепции и термины эзотерического.Другая важная особенность «Психология иллюстрации: простой и интересный 97 Психологический здравый смысл», богата содержанием и логикой.«Психология иллюстрации: простой и интересный 97 Психологический здравый смысл» от основной концепции основной психологии, до психологического развития жизни людей, а затем до межличностных отношений и групповой психологии, а затем анализировать глубокую психологию людей и общую общую психологию В современном обществе.От теоретического до явления, от базового до применения, от людей до общества, анализируются основные взгляды и теории психологии и выдвигают методы психологической помощи и решения психологических проблем.«Психология иллюстрации: простая и интересная 97 Психология здравого смысла» подходит для учителей и учеников в профессионализме и других специальностях, а также подходит для простых читателей, которые заинтересованы в психологии.
об авторе
Автор: Тосиаки Хории, родился в 1969 году в городе Камакура, префектура Канагава, Япония. Доцент Университета Ямагата, доктор философии по клинической психологии.Обучался в аспирантуре по психологии в Высшей литературной школе Софийского университета.В 2000 году он работал доцентом кафедры клинической психологии в Центре управления здравоохранением Университета Ямагата.Он также занимает должности в таких организациях, как Японская ассоциация клинических психологов, Японская ассоциация студенческого консультирования и Японская ассоциация консультирования.Получил почетную награду на исследовательской конференции по менеджменту Национального университета здравоохранения 2004 года.В то же время оно также открыло местные детские консультационные центры, педагогические колледжи и другие консультационные центры для студентов и предоставило консультации более чем 6000 студентам и детям.В настоящее время он также активно консультирует детей в этом районе в качестве консультанта в Университете Ямагата.Ведущий, Токо Идзава, родилась в префектуре Канагава в 1980 году.Высшая школа интегрированных гуманитарных наук Софийского университета по специальности «Психология» и в настоящее время учится на докторскую степень.Член Японской ассоциации социальной психологии, Японской ассоциации личной психологии и Японской клинической ассоциации.Ханкава Эйко родилась в префектуре Ямагата в 1980 году.Высшая педагогическая школа Университета Ямагата по специальности «Школьное образование», в настоящее время учится на степень магистра.Член Японской ассоциации клинической психологии.Канако Такеда родилась в префектуре Ямагата в 1981 году.Получила образование в Высшей педагогической школе Университета Ямагата, в настоящее время обучается в магистратуре.Член Японской ассоциации клинической психологии.Нисимура Айоко родилась в Киото в 1974 году.Окончила Высшую школу гуманитарных наук Университета Конан по специальности «Прикладная социология» и степень доктора философии.В настоящее время работает психологом-консультантом в Центре управления здравоохранением Университета Ямагата.Член Японской ассоциации клинической психологии и Японской ассоциации терапии хакоба.Ёко Сати родилась в префектуре Ямагата в 1982 году.Высшая педагогическая школа Университета Ямагата по специальности «Школьное образование», в настоящее время учится на степень магистра.Член Японской ассоциации клинической психологии.Сико Ёкояма родился в префектуре Ямагата в 1981 году.Высшая педагогическая школа Университета Ямагата по специальности «Школьное образование», в настоящее время учится на степень магистра.Член Японской ассоциации клинической психологии и Японской ассоциации специального образования.
Выбор редактора
В повседневной жизни мы часто сталкиваемся со следующими вопросами: Почему люди всегда противоречат сами себе?Неужели в памяти нет шаблона?Почему у старшего ребенка и второго ребенка совершенно разные характеры?В чем разница между депрессией и манией?Почему дети-подростки склонны быть импульсивными и бунтующими?Почему нам легко кого-то не любить или не любить?Определяется ли личность генетикой?……А много ли мы знаем о человеческом сердце?«Иллюстрированная психология: 97 простых и интересных здравых смыслов психологии» начинается с точки зрения повседневной жизни, мгновенно оживляя глубокую психологию, и объясняет классические психологические знания более ярко и конкретно в форме комиксов и диаграмм.Книга «Иллюстрированная психология: 97 простых и интересных здравых смыслов психологии» призвана помочь нам понять, почему мы выросли и стали теми, кем являемся сегодня, и почему другие стали такими, какие они есть сегодня.Более того, с помощью «Иллюстрированной психологии: 97 простых и интересных 97 здравых смыслов психологии» вы также сможете сделать свою жизнь менее тревожной и более спокойной; исследовать неизведанную сторону себя; почувствовать взлеты и падения, спрятанные глубоко в сердцах других; понимать, предотвращать и предупреждать психические заболевания; понимать, защищать и помогать пациентам с психическими заболеваниями.