8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00
CHN - 1.14 руб. Сайт - 21.13 руб.

100 Физические интересные творческие эксперименты-Дальные дети играют в среднюю школу (верхняя и нижняя)/знаменитые преподавательские лекции код кода серии классов класса

Цена: 587руб.    (¥27.74)
Артикул: 625397181876

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:浙江电子音像图书专营店
Адрес:Чжэцзян
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥491 036руб.
¥ 77.42 73.681 557руб.
¥57.751 221руб.
¥26.22555руб.
  • Информация о товаре
  • Фотографии






Основная информация
Название продукта:100 Физические интересные творческие эксперименты-Дальные дети играют в среднюю школу (верхняя и нижняя)/знаменитые преподавательские лекции код кода серии классов классаформат:32
Автор:Чэнь Гэнянь//Чжан Хуияо|Главный редактор: Сюй Сяои//Ли Юпин//Лэй Бинь//У ЛичжиКоличество страниц:
Цены:38Время публикации:2018-11-01
Номер ISBN:9787302508229Время печати:2018-11-01
Издательство:Университет ЦингхуаИздание:1
Типы продукта:книгиВремя печати:1
Об авторе:
Краткое содержание:
"Эта книга использует микро -курс“”, характеристики и преимущества разнообразных форм общения, высокая работоспособность и практичность, изменение предыдущей формы чистой текстовой или графической информации, использование технологии видеомикрокурсов для визуальной разработки интересного экспериментального контента, подходящего для физического и умственного развития детей младшего возраста, и компиляция его в практическую книгу с текстом, изображениями и видео с QR-кодом.Книга включает в себя 5 категорий и 100 экспериментов, которые могут не только улучшить практические навыки учащихся, но и стимулировать их интерес к изучению научного мира. Если вас заинтересовал эксперимент из этой книги, просто отсканируйте QR-код и сможете провести эксперимент самостоятельно, обратившись к видео.
     Эта книга подойдет учителям начальной и средней школы, а также родителям и поможет детям соответствующего возраста научиться чтению и обучению. "

......

Оглавление:
1. Танцуйте под звук............................3

2. Простые музыкальные инструменты........................5

3. Кот ловит мышку............................7

4. Пятна Солнца...........10

5. Какой из них яркий............................13

6. Поедание монетниц...........15

7. Веселые миньоны............18

8. Превратите пустые миски в монеты..........20

9. Укороченные ноги...........22

10. Сломанные палочки для еды..........24

11. Искусственная радуга..........25

12. Невидимость монет.............27

13. Чёрный кот превращается в белого кота......29

14. Капельный микроскоп...........32

15. Поменяно местами лево и право...........35

16. Пропавшая лошадь............................38

Amatalize

записывать



Тепло и энергия

17. Простой термометр............43

18. Танцующие пробки от бутылок...........45

19. Несгорающий воздушный шар..........47

20. Поднятие льда хлопчатобумажной нитью...........49

21. Совместимость воды и огня..........51

22. Крем искусственный............................53

23. Зажгите свечи в воздухе..........54

24. Добыча огня с помощью сухих батареек...........56

Электрический и магнитный

25. Соломенная палочка.............................
61

26. Батон........................
63

27. Волшебная соль........................
65

28. Игла-ложка-присоска...........
68

29. Простой Синан.............................
70

30. Скрепки висят в воздухе.......
72

31. Противоречивые иглы...........
75

32. Регулярная магнитная группа............................
77

33. Простой электроскоп.............................
80

34. Электромагнетизм..................................................
83

35. Простой электродвигатель............................84


36. Управляемая малая магнитная стрелка............................
86

37. Магниты боятся тепла............................
88



Amatalize

записывать

IX

38. Электровентилятор вырабатывает электроэнергию...........90

39. Качели из алюминиевой фольги..........92

40. Автомобиль-аккумулятор..........94

41. Фрисби........................96

Том II

Движение и сила

42. Будет ли смешиваться горячая и холодная вода? .....101

43. Вращающееся бумажное кольцо...........103

44. Вращающийся фонарь............................106

45. Расслаивающиеся жидкости..........109

46. Возвратная тележка........................110

47. Вращающаяся насадка........................112

48. Откатные лодки............................114

49. Мяч поднимается выше............................116

50. Невидимый........................119

51. Монеты и яблоки, которые не отнимешь...........121

52. Волшебный бумажный мост............................123

53. Послушный Кролик............................124

54. Палочки для еды Тимми............................126

55. Обруч поднимается вверх............................128

56.Книга, которую невозможно открыть............................130

57. Судно на воздушной подушке............................131

58. Бег между пальцами............................133



59. Монеты с бумажным верхом........................134

60. Железные гвозди стояли в воздухе..........136

61. Сила спичек............................139

62. Великая газовая миграция........................141

63. Нелопающийся воздушный шарик..........143

64. Мяч для пинг-понга, погруженный под воду...........145

65. Парящий пепел........................147

66. Взвешенная вода...........149

67. Баллонная присоска...........151

68. Глотание яиц в бутылке...........153

69. Выплевывание яиц из бутылочки............................155

70. Послушная бутылка............................157

71. Черпание воды свечой........................159

72. Простой кран............................161

73. Кто удержал толщу воды............................163

74. Интуитивно понятное давление воды...........165

75. Демонический сдвиг Жидкой Вселенной...........167

76. Мяч для настольного тенниса, который невозможно сдуть...........171

77. Шарик для фена........................173

78. Бумажные стаканчики летают...........175

79. Неиграемый мяч для настольного тенниса..........177

80. Замятие бумаги, которое невозможно сдуть...........179

81. Бумажный шарик убежал........................181



82.Богиня разбрасывает цветы............................183

83. Задувание свечей через бутылки..........185

84. Вода, указывающая путь............................187

85. Мяч для настольного тенниса, который не плавает...........189

86. Взлет и падение яиц............................191

87. Водная живопись...............................193

88. Плавающая и тонущая кукла............................195

89. Имеет ли воздух качество?..........197

90. Свеча-качели............................200

91. Охота на скот через гору............................203

Другие

92. Водонепроницаемая сумка...........207

93. Зубочистка превращается в пятиконечную звезду.......209

94. Цветы, которые цветут автоматически......212

95. Марля не пропускает воду...........214

96. Плавающие скрепки...........216

97. Скоростной катер «Зубочистка»..........218

98. Пускание мыльных пузырей...........220

99. Разделяющиеся и сходящиеся потоки воды...........222

100. Водная гладь тоже сильный человек......223

......

Цвет страница:
Кошка ловит мышь Вам необходимо подготовить: 1 кусок картона, 1 ножницы, 1 соломинку, 1 коробку цветных ручек, 1 рулон двустороннего скотча и 1 рулон прозрачной ленты.
     Двигайте руками: (1) Разрежьте картон на 2 одинаковые прямоугольные карточки.
     (2) Используйте прозрачную ленту, чтобы закрепить соломинку на прямоугольной карточке (рис. 3-1).
     Рисунок 3-1 (3) С помощью двустороннего скотча закрепите две прямоугольные карточки, убедившись, что края выровнены, а соломинки зажаты внутри двух карточек.
     (4) Нарисуйте кошку в середине одной стороны карты (рис. 3-2); нарисуйте мышкой в ​​левом нижнем углу другой стороны (рисунок 3-3).
    Рисунок 3-2 Рисунок 3-3 Звук и свет 9 (5) Медленно вращайте соломинку и наблюдайте за появлением кошек и мышей.Вы можете обнаружить, что кошки и мыши появляются попеременно.
     (6) Быстро поверните соломинку и снова понаблюдайте за появлением кошки и мыши.Вы можете обнаружить, что кошка и мышь появляются одновременно, точно так же, как кошка ловит мышь.
     Теплое напоминание: будьте осторожны, не порежьте пальцы ножницами.
    Объяснение принципа: когда человеческий глаз наблюдает за объектом, когда объект тихо удаляется, человеческий глаз в течение короткого периода времени (около 0,1 секунды) почувствует, что объект все еще находится на линии взгляда.Это явление называется визуальным задержкой.В эксперименте, когда соломинку вращали вручную, изображение на листе бумаги тоже вращалось.Когда рука движется медленно, временной интервал между двумя картинками, возникающими перед глазами человека, превышает время, необходимое для зрительной паузы, поэтому мы видим две отдельные картинки.Когда рука быстро вращается, временной интервал между двумя изображениями, появляющимися перед глазами, короче, чем время, необходимое для зрительного удержания, так что предыдущее изображение все еще существует в поле зрения человека, а следующее изображение появляется снова, поэтому его можно наблюдать.“Кот ловит мышь”Совмещенное изображение.