11 ключевых моментов дизайна структурированной учебной программы Luo Yangtze River с человеческими ресурсами посредством управления и обучения управлению управлением и обучением управления человеческими ресурсами, Yu Shiwei рекомендовал Huawei Meituan SF и других внутренних тренеров, чтобы принести пользу много
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
| Основная информация, обратитесь к следующему введению | |
| Название книги: | Развитие структурной учебной программы |
| Автор: | LUO YANGTZE |
| Цены: | 68.00 |
| Номер ISBN: | 9787559631107 |
| Издательство: | Пекинская объединенная издательская компания |
|   Редактировать рекомендацию | |
| 1. Чтобы удовлетворить потребности быстрого развития рынка обучения, г -н Луо Чанджьян разработал модель дизайна обучения 5S в сочетании с результатами исследований внутренних и иностранных исследований и его собственного опыта корпоративного обучения и организовал его структурированным Содержание. 2 -Поспользование -понять отличный и простой способ мышления. Хорошая работа, чтобы сделать хороший аспект. |
| краткое введение | |
| Стучать на доску и сосредоточиться на Применимые внутренние тренеры, обучающие дизайнеры, разработчики учебных программ и менеджеры по обучению! Учитель Luo Changjiang упрощает сложную систему обучения, а глубокие принципы дизайна - инструменты: Начните с 5 уровней дизайна учебной программы; Выполнить 11 ключевых задач; В сочетании с более чем 20 научными и практическими инструментами, трюками и формами, быстро выводятся; Пройти курс“ выглядит очень интересно, на самом деле это полезно” Не только выполнил задачу разработки, но и расширила возможности разработки. Как люди с разными уровнями учебного дизайна используют эту книгу: На первичном уровне вам нужно только использовать соответствующие инструменты для использования связанных инструментов для получения результатов, которые могут быть предварительно предоставлены; На промежуточных уровнях вы также можете понять правила связанных инструментов и более гибко используются для различных ситуаций; Усовершенствованные уровни могут изучить условия и сущность, требуемые всеми аспектами информации, обучения, обучения и общения за внешностью. |
| Оглавление | |
Оглавление Глава 1: потребности в разработке программы“ мин” Вы знакомы с этим опытом? Призыв эпохи VUCA к гибкой разработке Адди: убийство курицы Декларация развития Образование не прививает, но воспламенено пламя Глава II: Модель разработки класса. Что вы воспринимаете для участия в обучении Элементы развития Минчу Применить принципы этих элементов Разработка класса MIN Ruo Xiaoxian Глава 3: Ситуация Задача 1: анализировать требования курса Задача 2: Описание целей обучения Глава 4: Структура структуры слоя Задача 3: Планирование основной структуры Задача 4: Разработка первого процесса дизайна Глава 5: Сценарий слоя сценария Миссия 5: Содержание знаний о развитии Задача 6: Подробная информация об этом Глава 6: Стратегия Миссия 7: Учитель&LDQUO” стратегия Задача 8: Студент&LDQUO” стратегия Задача 9: экземпляр“ сжигание” стратегия Глава 7: Поверхностная поверхность слоя Задача 10: Украшите курс лектора Миссия 11: Улучшение вспомогательных материалов Глава 8: Оценка и итерация результатов 3e Основа для оценки эффекта дизайна обучения Класс Mind Class Четвертый круг круга оценки Пятимерная оценка результатов министерства министерства PostScript: PointPoer мышление Вложение: Ссылки |
| об авторе | |
| LUO YANGTZE Обучение дизайнеров производительности, дизайн учебного плана и разработка фактических боевых экспертов; Американская ассоциация по сертификации ACI зарегистрировала международный старший дизайнер учебных программ и зарегистрированный международный старший профессиональный тренер; Курс "Мин Класс Гатс—— разработчики структурных учебных программ »и владельцы авторских прав; 11 лет образования и обучения, 8 лет разработки учебных программ и затопления развития; Услуги консультантов, которые сосредоточены на предоставлении учебного дизайна и разработки для предприятий, их миссия -“ сделайте упрощенный дизайн обучения и инструмент” В -глубине консультирования технологии Huawei, Ping a Property и страхование от несчастных случаев, Meituan Takeaway, SF Express, Baic Futian, Hubei Angirling Bank, Пекинская финансовая улица и другие компании. |
| Замечательное чтение испытаний | |
Вы знакомы с этим опытом? Благодаря быстрому расширению бизнеса число требований компании и качества для сотрудников становятся все выше и выше.Это то, что связано с стратегией компании, и босс ничего не сказал.Для учебного отделения текущее время ограничено, задача тяжелая, а давление большое. Как человек, отвечающий за обучение После того, как вы попытались разобраться в разработке тем, после распределения соответствующего менеджера или бизнес -мастера он облегчил и с нетерпением ждал результатов их учебной программы через два месяца.…&Hellip; Попросите дедушку подать в суд на бабушку, наконец, в вашем&Ldquo; запугивание&Rdquo; Теперь смущен.Месяц спустя вы Я не могу вынести это. Подход к работе с плохой обработкой не является вашим первоначальным намерением, вы знаете“”.Эти низкокачественные курсы встречаются на сайте реализации&Ldquo; Ватерлоо&Rdquo;Учебная карьера, которую вы должны были посвятить себя себе, была настолько раздражающей. Далее, есть много курсов, которые должны быть разработаны.Как улучшить?В прошлом курс TTT (тренировочный тренер) делал вас не удовлетворенным, основная причина заключается в том, что связанное обучение— Либо слишком профессиональный и сложный, внутренним тренерам трудно понять и использовать основное руководство по концепции, точка зрения раскачивается или даже противоречит; Либо не предлагайте методологию формования, после обучения трудно превратиться в стабильную способность; Либо разделите улучшение обучения и фактические задачи, и практика в классе использует дизайн универсальных случаев. делать домашнее задание. Как разработчик курса Это было более десяти лет в услугах компании.В этом году компания запустила внутренний план наследования, верно“ старый водитель”После выбора вы успешно отобраны в качестве члена плана, что очень захватывающе. Первое, что вы получаете, - это задача разработки учебной программы.Тем не менее, у вас есть два месяца. Вначале вы планируете и организуете в соответствии с вашим первоначальным мышлением.Когда вы хотите сделать беспорядок, посмотрите на свои готовые продукты, вы всегда чувствуете, что это не должно быть.В любом случае есть время, так что вы хотите сделать это снова, под другим углом и мышления. Это произошло в напряженном сезоне занятого бизнеса.“ тепло&Rdquo;Слишком сложно разработать курс через неделю!В день того, как вы нервничаете и бросаете, в тот день, когда вы будете похожи на других разработчиков и не завершены. По настоянию менеджеров по обучению вы наконец -то заплатили через неделю.Но на самом деле вы не чувствуете себя легко, потому что вы не удовлетворены результатами этого курса.Теперь у вас есть ощущение, что у вас никогда не было. Вы - человек, который часто размышляет о себе. к аватару отсутствие техники. Вы накопили большой опыт обмена опытом, но вы все еще находитесь в партизанской команде и не хватаете профессионального руководства. Хотя вы изучали некоторые технологии разработки учебного плана или обучения, эти технологии все еще слишком сложны. Вы чувствуете, что не хватает атмосферы разработки, которая позволяет вам удлинить время разработки, думая, что вы можете завершить некоторые каждый день, но часто она не может объявить неудачу через несколько дней.Если у вас будет шанс в следующий раз, вы хотите найти выходные и закрыть дверь в течение двух дней; Это еще лучше для развития команды. Компания развивается слишком быстро, вы не удовлетворены предыдущими данными и случаями, но вы не знаете, как их получить быстрее и написать эти материалы…… VUCA: зов Agile Development в The Times Плохой опыт разработки вышеупомянутого проекта по развитию курса, я думаю, многие читатели в этой книге испытали его.Чтобы избежать этой ситуации, человек, отвечающий за обучение, может усердно работать из внешней среды развития и правил, таких как расположение централизованного развития в виде семинара для создания хорошей среды развития.Разработчики учебных программ могут начать с внутренних моделей разработки и методов для улучшения своей способности к дизайну обучения.В этой книге мы сосредоточены на способности внутренних тренеров преподавания и дизайна и стремимся позволить внутренним тренерам удовлетворить требования эпохи быстрых изменений и потратить наименьшее время на разработку практического курса. В эпоху быстрых изменений каждый, кто требует от компаний, не отставать.Эти изменения сконцентрированы в волатильности, изначарии, сложности и двусмысленности.Это слово из военной области— Требования к обучению, предложенные лидерами, сильно изменились, что отличается от сегодняшнего дня; Своевременность требований к курсу становится все короче и короче. Новые проблемы постоянно появляются. Жизненный цикл содержания учебной программы становится короче и короче, а выращивание продукта 3.0 - это много расходов. Учебный курс разработан, продукт был обновлен до 5,0; Изменения в должностях становятся все более и более частыми, в том числе спонсора, который предлагает потребности в обучении; Новые технологии постоянно появляются, и отраслевая среда меняется с каждым днем, и она отстает, не обращая внимания. Раньше я проходил курс с Huawei“”Этот проект длился восемь месяцев, и содержание курса обновлялось много раз. Это не показывает, что разработчики неточны в выборе контента в начале.Более того, хотя этот курс получал хороший отклик каждый раз, когда курс будет реализован до реализации, разработчики и учителя будут пересматривать контент и связанные с ними данные, чтобы гарантировать, что контент продвигается со временем. В ходе разработки учебной программы нет необходимости ждать, пока все проблемы будут стабильными и ясными, производительность точно, а затем выполнять учебный дизайн. текущие потребности. Адди: убийство курицы Как шаг за шагом продвигается от 0 до 1?Наиболее классической моделью руководства процесса является модель ADIE [анализ), проектирование, разработка, реализация, оценка]. Процесс и содержание модели Addie показаны в таблице 1-1.(Происхождение из «Учения Ганна» «Обучение принципам проектирования», чтобы сохранить исходный вкус, здесь нет изменений.Полем |