Образовательные проблемы, на которые может ответить неврология мозга LE, являются образовательными вопросами от процесса развития младенческого мозга до мозга взрослого.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
A8
Название: мозг, который веселятся
Автор: Сара Джин&Миддот;
Пресса: Пекинская обычная университетская пресса
Время публикации: июль 2016
Цена: 56,00 Юань
ISBN: 9787303191819
«Мозг, который научился, образовательные вопросы, на которые может ответить нейронаука», - объясняет процесс развития от мозга младенчества до мозга взрослых, вводит обучение в различных областях, таких как грамотность, письменность, эмоции и социальные навыки, а также обучение различным формальным и неформальным способам, объясняет взаимоотношение развития мозга и обучения, исследует невровые и когнитивные механизмы в различных проблемах в развитии и повышающетую, а также в развитии, а также в значительном состоянии, а также значительно заметно, как значит. расстройства и далее обсуждают последствия текущих научных исследований в области образования.
Глава 1 Предисловие
Заблуждения о нейробиологии
Что говорит генетика?
Расстройства развития мозга
Общий словарь
Наука о мозге раскрывает контрнеологическое обучение
Что говорит когнитивная психология?
Как работает мозг?
Как мы изучаем мозг?
Структура этой книги
Глава 2 Развивающийся мозг
Изменения мозга во время развития
Слишком поздно до 3 лет? Дебаты в раннем образовании
Есть ли ответ на исследования мозга?
Один аргумент: соединения мозга в младенчестве
Биноматизм: критический период для развития мозга
Три дебата: развитие мозга должна иметь богатую среду
Вернуться к дебатам в раннем образовании
Глава 3 Чтение, письмо и расчет в раннем детстве
Научитесь говорить
Изучение двух языков
Поговорим первым
Быстрое отображение
Изучение грамматики
Изучение чтения и письма
Числа и сложение и вычитание
Глава 4 Математический мозг
Область мозга, ответственная за математику
Расчет и обработка теменной доли
Обе стороны мозга
Представьте себе математику в вашем уме
Гендерные различия и математика
Дискалькулус
Глава 5 Чтение и написание мозга
Краткая история письма
Наследство пининина
Язык, видимый в уме
Языковой детерминизм?
Система чтения в мозге и ее тонкие корректировки
Объединить цвета и текст
Глава 6 Чтение мозга
Научитесь стать человеком, который знает генеалогию
Изучение текста чтения
Дислексия
Как идентифицировать дислексию?
Глава 7 Социальный мозг и эмоциональный мозг
Как социальные взаимодействия и эмоции имеют какое -то отношение к мозгу?
аутизм
Дефект внимания множественная дисфункция (СДВГ)
Препятствие
Препятствия для сочувствия и морали
Бедствия не только случаются с проблемами образования: социальное взаимодействие - расстройства эмоционального развития
Глава 8 Мозг подростка
Какие изменения произошли после полового созревания?
Эксперимент на мозг подростка
Следите за мозгами подростков через МРТ
Непрерывные изменения в мозге после полового созревания
Изменения в поведении и познании после подросткового возраста
Наблюдайте за активностью мозга подростка, используя FMRI
Последствия исследования мозга подростка
Глава 9 Мозг обучения на протяжении всей жизни
Безнадежный мозг
Помните близлежащие дороги
Стать музыкантом
Изменения мозга нуждаются в практике для поддержания
Пластичность - это механизм компенсации
Какова пластичность мозга?
Физические упражнения и мозг
Власть скрыта в мозге
Глава 10 Мозг памяти
Типы обучения и памяти
Неявная память
Обучение и память о навыках
Рабочая память
Память событий
Расстройства памяти в детстве
Основы мозга обучения
Глава 11 Разнообразное обучение
Бессмысленная память
Значение и кратковременная память
Вы хотите запомнить это от Rote?
Учиться с глазами души
Связь между зрения и звука
Воображение и изучение эмоций
имитировать
Психологическая гимнастика
Глава 12 Учебная сила контроля мозга
Спать и учиться
Гипноз и наводящая чувствительность
Значение эмоций
Чувство хорошего фактора
Умная медицина и эффект плацебо
Все, что вы едите, становится
Переход к новой учебной науке
Приложение 1 Инструменты для изучения мозга
Приложение 2 Определение существительного