«Исследование Dream Chaser: понимание преобразующей практики школы» серии тезисов: выиграть будущее образования с гармонией и превосходством ».
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Оглавление
Contents
введение
&-Проблемы и вызовы, с которыми сталкивается среднее школьное образование в новую эпоху / 00
2. Основные вопросы исследования / 00
3. Предварительные результаты исследования / 0
Глава 1: Процесс трансформации гармоничной и превосходной школы
один,“ гармония&rdquo&Ldquo; превосходство”Обзор / 0
2. Следы, оставленные годами со дня основания школы (1956 г.)&мдаш;1977)/0
3. Новые прорывы в реформах и открытости (1978 г.)&мдаш;2000)/0
4. Накопление и наследование выдающихся достижений (с 2001 г. по настоящее время)/0
Глава 2 Планирование и руководство научным развитием
1. Находясь в новой исторической отправной точке для планирования главы——Позиционирование школы / 0
2. Твердо установить центральную позицию в развитии талантов.——школьная стратегия / 0
3. Устойчивое внедрение новой модели развития инновационных талантов.——Планирование школы / 0
Глава 3 Открытые и разнообразные настройки учебной программы
один,“Модульная классификация и лестничная стратификация”Дизайн курса на высшем уровне / 0
2. Проведение и организация курса / 0
3. Дизайн спецкурсов / 0
Глава 4 Предметные курсы самостоятельного выбора
1. План построения учебной программы по китайскому языку в средней школе——Создание умных классов с культурным подтекстом /
2. Схема построения учебной программы по биологии для средней школы—&- Наука о жизни интегрирована в ситуации
обучение грамоте /
3. План построения учебной программы по истории средней школы /
Глава 5 Исследование и практика реформы классного обучения
1. Изучение пути реформирования классного обучения в средней школе № 80/
2. Реализация характерных курсов средней школы №80/
3. Сформировать характерный стиль преподавания в классе средней школы № 80/
Глава 6. Научный механизм автономного управления
1. Система выбора курсов——Создать систему учебных программ, ориентированную на людей, разнообразную, открытую и самостоятельно выбираемую /
2. Рабочие смены——Построить метод организации обучения, соответствующий самостоятельному выбору курса/
3. Кредитная система——Создать систему оценки, чтобы студенты могли свободно выбирать курсы/
Глава 7 Новаторское и инновационное формирование преподавательского состава
1. Провести исследование инновационной профессиональной подготовки учителей на базе школы/
2. Создать надежный и научный механизм подготовки профессорско-преподавательского состава.
3. Влияние педагогических исследований и учителей продолжает возрастать/
Глава 8. Уникальная философия управления школами
1. Улучшить образовательные способности всех сотрудников и повысить эффективность школьного образования/
2. Использовать образовательные идеи для руководства классным обучением в рамках новой реформы учебной программы.
3. Один человек, одна земля, одно дерево и одна природа.—&-Сделайте жизнь прекрасной через образование /
Рекомендации /
Приложение: Состав подразделений-участников проекта /
PostScript /
В рукописи подробно представлены практические результаты исследований Пекинской средней школы 80-летия по изучению построения школьной программы и развития школы. Книга разделена на девять глав:“Гармоничное развитие&практика реформ rdquo;,&«Стремление к совершенству»&рдкво; руководство по планированию,“Открытый и разнообразный”Учебная программа,“ независимый выбор&рдкво; предметные курсы,“Три жизни в гармонии”Обучение в классе,“Идеальная жизнь&самопланирование,“&научный механизм rdquo;,&Ldquo; новаторские инновации”Построение команды,“Уникальный” философия школьного бега.Эта книга имеет большое справочное значение для управления образованием и школьной реформы начальных и средних школ.