Международные китайские научные исследования/Международные серии исследований в области образования в китайском образовании Boaku.com в рамках сложной динамичной теории
Цена: 775руб. (¥43.07)
Артикул: 601749362085
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара<p><img class="desc_anchor" id="desc-module-1" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div style="margin: 0.0px auto;width: 745.0px;border: #ededed solid 1.0px;overflow: hidden;margin-bottom: 20.0px;"><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;height: 25.0px;color: #333333;font-size: 14.0px;line-height: 25.0px;font-weight: bold;padding-left: 15.0px;">Основная информация</div><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;padding-left: 15.0px;border-top: #ededed dashed 1.0px;color: #666666;line-height: 20.0px;font-size: 12.0px;padding-top: 5.0px;"><table width="700" border="0" cellspacing="10" cellpadding="5"><tr><td width="82"><strong>наименование товара:</strong></td><td width="277">Исследование китайской собственности учителя в сложной динамической теории/ серии исследований в области образования Китая</td><td width="82"><strong>формат:</strong></td><td width="169">16</td></tr><tr><td><strong>Автор:</strong></td><td>Ке Вендзин | Главный редактор: Чжэн Тонгтао</td><td><strong>Количество страниц:</strong></td><td></td></tr><tr><td><strong>Цены:</strong></td><td>59</td><td><strong>Опубликованная дата:</strong></td><td>2019-06-01</td></tr><tr><td><strong>Номер ISBN:</strong></td><td style="color: #ff0000;font-weight: bold;font-size: 14.0px;">9787561574263</td><td><strong>Время печати:</strong></td><td>2019-06-01</td></tr><tr><td><strong>Издательство:</strong></td><td>Университет Сюймен</td><td><strong>Версия:</strong></td><td>1</td></tr><tr><td><strong>Типы продукта:</strong></td><td>книги</td><td><strong>Индийский:</strong></td><td>1</td></tr></table></div></div><img class="desc_anchor" id="desc-module-2" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div style="margin: 0.0px auto;width: 745.0px;border: #ededed solid 1.0px;overflow: hidden;margin-bottom: 20.0px;"><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;height: 25.0px;color: #333333;font-size: 14.0px;line-height: 25.0px;font-weight: bold;padding-left: 15.0px;">Об авторе:</div></div><img class="desc_anchor" id="desc-module-3" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div style="margin: 0.0px auto;width: 745.0px;border: #ededed solid 1.0px;overflow: hidden;margin-bottom: 20.0px;"><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;height: 25.0px;color: #333333;font-size: 14.0px;line-height: 25.0px;font-weight: bold;padding-left: 15.0px;">Краткое содержание:</div><div style="margin: 0.0px auto;width: 720.0px;border-top: #ededed dashed 1.0px;padding: 15.0px;color: #666666;line-height: 20.0px;font-size: 12.0px;">В этой книге анализируется изучение способностей китайских учителей, обобщенных в ней четыре основных проблемах в исследованиях и используют динамические базы данных китайских учителей. Влияйте на способность влиять на способность влиять на взаимосвязь между способностью взаимодействовать с способностью и способностью влиять на способность.<br>&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;<p>......</p></div></div><img class="desc_anchor" id="desc-module-4" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div style="margin: 0.0px auto;width: 745.0px;border: #ededed solid 1.0px;overflow: hidden;margin-bottom: 20.0px;"><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;height: 25.0px;color: #333333;font-size: 14.0px;line-height: 25.0px;font-weight: bold;padding-left: 15.0px;">Оглавление:</div><div style="margin: 0.0px auto;width: 720.0px;border-top: #ededed dashed 1.0px;padding: 15.0px;color: #666666;line-height: 20.0px;font-size: 12.0px;">Чжан Юлу<br>Фестивальное исследование<br>1. Общая проблема китайских учителей<br>2. Обучение китайских учителей<br>Раздел 2 Обзор исследования<br>1. Исследования тенденций способности китайских учителей<br>2. Исследование способности китайских учителей<br>Третья, сложная динамическая теория<br>В -четвертых, теория признания<br>5. Профессиональное развитие учителей<br>Раздел 3 Содержание исследования<br>1. Исследование<br>2. Метод исследования<br>Глава 2 Исследование структуры китайского потенциала учителя по теории сложной динамической теории<br>Секция китайских исследований имущества учителя исследований<br>один,&amp;Ldquo; китайский учитель&amp;Rdquo; объект исследования<br>2. Программа обучения для китайского образования.<br>3. Сравнение «стандартов китайского учителя»<br>Раздел 2 Сложность стандартного стандарта учителей языка<br>1. С точки зрения целостности системы<br>2. С точки зрения взаимосвязанности стандартная установка способности китайских учителей устанавливается<br>3. Из различных возможностей, стандартная обстановка китайских учителей<br>В -четвертых, стандартная обстановка китайских учителей с волатильности границы<br>5. Стандартная установка стандартов способностей китайских учителей от адаптивности<br>Раздел II<br>Глава III Исследование по отношению к взаимодействию способностей китайских учителей интерактивных отношений в сложной динамической теории<br>Основная композиция способности китайских учителей<br>1. Сознание китайского учителя<br>2. Познание китайского учителя<br>В -третьих, знание китайского учителя<br>В -четвертых, китайские навыки учителя<br>В -пятых, интерактивные отношения структуры способностей китайских учителей<br>Раздел 2 Эмпирический анализ способностей к способностям китайских учителей интерактивные отношения<br>1. Анализ интерактивных отношений между студентами и учителями на профессиональных курсах<br>2. Анализ интерактивной взаимосвязи между способностями китайских учителей.<br>Раздел III Анализ интерактивности китайского учителя китайского учителя<br>Глава IV Анализ факторов Внутренняя и экзорганизация китайских учителей в сложной динамической теории<br>Анализ структуры способностей преподавания китайских учителей<br>1. Способность преподавать китайский учитель<br>2. Анализ содержания возможностей преподавания китайских учителей<br>Раздел 2 Анализ китайских учителей Кесная структура структуры<br>1. Крест -культурная способность китайского учителя<br>2. Анализ содержания кросс -культурной способности китайских учителей<br>Раздел 3 Просмотр развития китайских учителей из внешней среды<br>1. Информационное развитие китайских учителей в мире<br>Во -вторых, перспектива национализации зависит от тенденции развития китайских учителей<br>Раздел 4 Резюме<br>Глава 5 Разработка собственности китайских учителей в сложной динамической теории<br>Думать о применении стандартов способностей китайских учителей<br>1. Уровень стандарта китайских учителей<br><p>......</p></div></div><img class="desc_anchor" id="desc-module-5" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div style="margin: 0.0px auto;width: 745.0px;border: #ededed solid 1.0px;overflow: hidden;margin-bottom: 20.0px;"><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;height: 25.0px;color: #333333;font-size: 14.0px;line-height: 25.0px;font-weight: bold;padding-left: 15.0px;">Цвет страница:</div></div></p>
Продавец:博库旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥ 222.75 590руб.
¥25450руб.
¥1482 662руб.
¥ 38.4 5.8105руб.
- Информация о товаре
- Фотографии
Основная информация
| наименование товара: | Исследование китайской собственности учителя в сложной динамической теории/ серии исследований в области образования Китая | формат: | 16 |
| Автор: | Ке Вендзин | Главный редактор: Чжэн Тонгтао | Количество страниц: | |
| Цены: | 59 | Опубликованная дата: | 2019-06-01 |
| Номер ISBN: | 9787561574263 | Время печати: | 2019-06-01 |
| Издательство: | Университет Сюймен | Версия: | 1 |
| Типы продукта: | книги | Индийский: | 1 |
Об авторе:
Краткое содержание:
В этой книге анализируется изучение способностей китайских учителей, обобщенных в ней четыре основных проблемах в исследованиях и используют динамические базы данных китайских учителей. Влияйте на способность влиять на способность влиять на взаимосвязь между способностью взаимодействовать с способностью и способностью влиять на способность.
......
Оглавление:
Чжан Юлу
Фестивальное исследование
1. Общая проблема китайских учителей
2. Обучение китайских учителей
Раздел 2 Обзор исследования
1. Исследования тенденций способности китайских учителей
2. Исследование способности китайских учителей
Третья, сложная динамическая теория
В -четвертых, теория признания
5. Профессиональное развитие учителей
Раздел 3 Содержание исследования
1. Исследование
2. Метод исследования
Глава 2 Исследование структуры китайского потенциала учителя по теории сложной динамической теории
Секция китайских исследований имущества учителя исследований
один,&Ldquo; китайский учитель&Rdquo; объект исследования
2. Программа обучения для китайского образования.
3. Сравнение «стандартов китайского учителя»
Раздел 2 Сложность стандартного стандарта учителей языка
1. С точки зрения целостности системы
2. С точки зрения взаимосвязанности стандартная установка способности китайских учителей устанавливается
3. Из различных возможностей, стандартная обстановка китайских учителей
В -четвертых, стандартная обстановка китайских учителей с волатильности границы
5. Стандартная установка стандартов способностей китайских учителей от адаптивности
Раздел II
Глава III Исследование по отношению к взаимодействию способностей китайских учителей интерактивных отношений в сложной динамической теории
Основная композиция способности китайских учителей
1. Сознание китайского учителя
2. Познание китайского учителя
В -третьих, знание китайского учителя
В -четвертых, китайские навыки учителя
В -пятых, интерактивные отношения структуры способностей китайских учителей
Раздел 2 Эмпирический анализ способностей к способностям китайских учителей интерактивные отношения
1. Анализ интерактивных отношений между студентами и учителями на профессиональных курсах
2. Анализ интерактивной взаимосвязи между способностями китайских учителей.
Раздел III Анализ интерактивности китайского учителя китайского учителя
Глава IV Анализ факторов Внутренняя и экзорганизация китайских учителей в сложной динамической теории
Анализ структуры способностей преподавания китайских учителей
1. Способность преподавать китайский учитель
2. Анализ содержания возможностей преподавания китайских учителей
Раздел 2 Анализ китайских учителей Кесная структура структуры
1. Крест -культурная способность китайского учителя
2. Анализ содержания кросс -культурной способности китайских учителей
Раздел 3 Просмотр развития китайских учителей из внешней среды
1. Информационное развитие китайских учителей в мире
Во -вторых, перспектива национализации зависит от тенденции развития китайских учителей
Раздел 4 Резюме
Глава 5 Разработка собственности китайских учителей в сложной динамической теории
Думать о применении стандартов способностей китайских учителей
1. Уровень стандарта китайских учителей
Фестивальное исследование
1. Общая проблема китайских учителей
2. Обучение китайских учителей
Раздел 2 Обзор исследования
1. Исследования тенденций способности китайских учителей
2. Исследование способности китайских учителей
Третья, сложная динамическая теория
В -четвертых, теория признания
5. Профессиональное развитие учителей
Раздел 3 Содержание исследования
1. Исследование
2. Метод исследования
Глава 2 Исследование структуры китайского потенциала учителя по теории сложной динамической теории
Секция китайских исследований имущества учителя исследований
один,&Ldquo; китайский учитель&Rdquo; объект исследования
2. Программа обучения для китайского образования.
3. Сравнение «стандартов китайского учителя»
Раздел 2 Сложность стандартного стандарта учителей языка
1. С точки зрения целостности системы
2. С точки зрения взаимосвязанности стандартная установка способности китайских учителей устанавливается
3. Из различных возможностей, стандартная обстановка китайских учителей
В -четвертых, стандартная обстановка китайских учителей с волатильности границы
5. Стандартная установка стандартов способностей китайских учителей от адаптивности
Раздел II
Глава III Исследование по отношению к взаимодействию способностей китайских учителей интерактивных отношений в сложной динамической теории
Основная композиция способности китайских учителей
1. Сознание китайского учителя
2. Познание китайского учителя
В -третьих, знание китайского учителя
В -четвертых, китайские навыки учителя
В -пятых, интерактивные отношения структуры способностей китайских учителей
Раздел 2 Эмпирический анализ способностей к способностям китайских учителей интерактивные отношения
1. Анализ интерактивных отношений между студентами и учителями на профессиональных курсах
2. Анализ интерактивной взаимосвязи между способностями китайских учителей.
Раздел III Анализ интерактивности китайского учителя китайского учителя
Глава IV Анализ факторов Внутренняя и экзорганизация китайских учителей в сложной динамической теории
Анализ структуры способностей преподавания китайских учителей
1. Способность преподавать китайский учитель
2. Анализ содержания возможностей преподавания китайских учителей
Раздел 2 Анализ китайских учителей Кесная структура структуры
1. Крест -культурная способность китайского учителя
2. Анализ содержания кросс -культурной способности китайских учителей
Раздел 3 Просмотр развития китайских учителей из внешней среды
1. Информационное развитие китайских учителей в мире
Во -вторых, перспектива национализации зависит от тенденции развития китайских учителей
Раздел 4 Резюме
Глава 5 Разработка собственности китайских учителей в сложной динамической теории
Думать о применении стандартов способностей китайских учителей
1. Уровень стандарта китайских учителей
......
Цвет страница: