【3 тома】 Учить китайцев с мастером + преподавание с известными учителями + Teach Reading с известными учителями Следуют знаменитым учителям серии мелких китайцев серии начальной школы.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Информация о продукте
КнигаНазвание: Серия «Обучайте чтению с известными учителями»
делатьАвтор: журнал «Преподавание китайского языка в начальной школе»
ISBN:978-7-5705-2999-5
изВерсияИздатель: Jiangxi Education Press
Время публикации:2022.4
Время печати:2022.4
Характерчисло:187Тысячи персонажей
Страницачисло:250Страница
открытьКнига:16открыть
СумкаУстановка: прилив
Конечноцена:56
об авторе
Журнал «Преподавание китайского языка в начальной школе» был основан в1981Год, основанный нашей страной*Это один из первых профессиональных журналов по преподаванию китайского языка в начальной школе. Название было подписано самим г-ном Е Шэнтао.1982Стал журналом Ассоциации основных исследований китайского языка в начальной школе Китайского общества образования.2013Он стал журналом Ассоциации газет и периодических изданий на китайском языке.
Журнал «Преподавание китайского языка в начальной школе» выходит каждые десять дней, причем содержание каждой декады имеет свою направленность.Опубликовано в начале десятого месяца как“Журнальная версия”, уделяя особое внимание наследию классических исследований китайского языка в начальной школе, ориентируясь на руководство передовыми теориями, а содержание высокое, глубокое и широкое.Среднесрочная проблема заключается в том,“Садовая версия”, уделяя особое внимание руководству конкретными методами обучения, с практичным содержанием и сильной практичностью.Опубликовано позже как“Версия персонажа”, представляет собой альбом, который всесторонне и трехмерно представляет теорию образования и преподавания, педагогическую практику, педагогическое мышление и т. д. известного учителя или команды известных учителей и имеет историческую ценность.
«Обучайте чтению с известными учителями»
Выбор редактора
В этой книге рассказывается обо всем: от характеристик учебных материалов до фокуса преподавания, от улучшения способностей к проектированию преподавания до сути преподавания, от видения учебной программы до культурного наследия, от базовой грамотности до воспитания в людях моральной целостности. Он выполняет мощную функцию учебно-справочного пособия и имеет методическое значение.
краткое введение
В этой книге собраны статьи об исследованиях в области преподавания чтения, опубликованные известными учителями китайского языка в начальной школе в журнале «Преподавание китайского языка в начальной школе». Основанная на едином сборнике учебных материалов по китайскому языку для начальной школы, эта книга объясняет, как найти отправную точку обучения, как понять предпосылку обучения, как установить фокус обучения и как найти суть обучения с точки зрения чтения учебных материалов, дизайна, стиля и учащихся.Содержание этой книги не только содержит теоретические исследования по обучению чтению, но также содержит некоторый анализ случаев обучения чтению, дизайна обучения и стратегий обучения. Он имеет как теоретическую, так и практическую ценность и может служить справочной информацией и вдохновением для учителей, работающих на переднем крае, для рационального использования унифицированных учебников китайского языка для начальной школы и проведения обучения чтению.
«Обучение у известных учителей»
Выбор редактора
В этой книге проводятся академические исследования о природе обучения с заданиями, ключевых проблемах обучения с заданиями, стратегиях обучения с заданиями и трудностях в обучении с заданиями. Основное внимание уделяется обучению небольшим заданиям, таким как рассказы, вещи, сказки и проза. Он выполняет мощную функцию учебно-справочного пособия и имеет методическое значение.
краткое введение
В этой книге собраны статьи, опубликованные известными учителями китайского языка начальной школы в журнале «Начальное преподавание китайского языка», посвященные исследованиям в области преподавания домашнего задания. В нем основное внимание уделяется четырем аспектам: характеру домашнего задания, учебникам для домашнего задания, практическим стратегиям выполнения домашнего задания и трудностям в выполнении домашнего задания.В нем исследуется истинная ценность обучения учащихся домашним заданиям, способы использования унифицированных учебников для преподавания домашних заданий и искусство преподавания домашних заданий. Эта книга не только содержит теоретические исследования по преподаванию домашних заданий, но также содержит анализ некоторых примеров домашних заданий, создавая множество умных и практичных стратегий и методов выполнения домашних заданий. Он имеет как теоретическую, так и практическую ценность и может служить справочной информацией и вдохновением для учителей китайского языка, работающих на переднем крае, для разумного использования унифицированных учебников китайского языка для начальной школы и выполнения домашних заданий.
«Учите китайский с мастером»
Выбор редактора
У учителей, открывших эту книгу, могут возникнуть вопросы:“Лидеши”“Основная грамотность”Почему нам нужно понимать образовательные идеи этих мастеров, когда существуют новые проблемы и новые предпосылки, которые не обсуждались предшественниками, такие как учебные материалы, унифицированные учебные материалы и обучение в рабочих группах?
Потому что обучающие мысли таких мастеров, как Ся Цзизунь, Ли Цзиньси, Тао Синчжи, Е Шэнтао, Си Ся, Чжан Чжигун, Хо Маочжэн, Ли Цзилинь, Цзя Чжиминь, Юй Юнчжэн и т. д., соединяют историю и будущее, а также общество и отдельных людей.Близость к мастеру может открыть нам дверь к дальнейшему пониманию курсов китайского языка и пониманию реформы и развития китайского образования в новую эпоху.Эта книга открывает нам возможность понять образовательные мысли различных мастеров.
краткое введение
КнигаДесять мастеров, которые в течение ста лет входили в историю китайского образования в моей стране, в том числе Ся Ся Цзуньцзунь, Ли Цзиньси, Тао Синчжи, Е Шэнтао, Си Ся, Чжан Чжигун, Хо Маочжэн, Ли Цзилинь, Цзя Чжиминь и Юй Юнчжэн, были выбраны для изучения их идей в области китайского образования и анализа их в связи с сегодняшней китайской образовательной практикой.Посредством изучения образовательных и педагогических концепций магистра поэтапно описывается процесс развития китайского образования в начальной школе, ломая предыдущую модель, когда одна книга обучает всех, и помогая читателям быстро понять основные методы преподавания китайского языка, чтобы лучше применять их в текущей педагогической практике.
