краткое введение
“Почему дети так любят складывать кубики и сбивать их снова и снова?”“Почему они продолжают выкладывать игрушки, которые убрали?”“Почему им всегда нравится залезать в коробки или контейнеры?”……В повседневной жизни детского сада такое повторяющееся поведение детей происходит постоянно, вызывая головную боль у учителей.Такое повторяющееся поведение детей называется поведением схемы. Схемы отражают уровень развития и опыта детей и играют важную роль в обеспечении наглядности обучения детей.“окно”.Эта книга не только помогает нам понять, почему у детей наблюдается схематическое поведение, а также роль схематического поведения в развитии детского познания, движения, социального взаимодействия, математики, художественных исследований и воображаемых игр.В нем также основное внимание уделяется тому, как создать среду и предоставить материалы для содействия исследованию схемы в самостоятельных играх детей.Прочитав эту книгу, вы поймете:·Как дети учатся?·Каковы типичные схемы поведения детей?·Как наблюдать и оценивать детскую схематическую игру с точки зрения ребенка?·Как понять детское мышление и открыть для себя обучение детей через игры?·Как создать подходящую среду для исследования схем детьми?……Книга напечатана в цвете с картинками и текстами. Благодаря этой книге и воспитатели дошкольных учреждений, и родители смогут увидеть и понять детей с другой точки зрения!
