48 самых важных вещей в управлении школой, тяжелая работа Тодвиткеля: ведущая и директор начальных и средних школ.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Это монография по школьному менеджменту, написанная Дэнни, экспертом в области лидерства в сфере образования.·Доктор Стил и Тодд, ведущий американский педагог и автор бестселлеров.·Виткель, основываясь на десятилетиях непосредственного преподавания и опыте управления в сочетании с концепцией управления бизнесом, они создали оригинальную теорию управления образованием в школьной сфере, сделав выводы из одного примера.
48 принципов управления школой, изложенные в книге, охватывают все аспекты школьной культуры, управления средним звеном, управления обучением, построения команды учителей и т. д. В ней упоминаются проблемы, с которыми столкнется большинство руководителей школ, и предлагаются разумные и конкретные решения и меры для решения этих проблем.Прочитав эту книгу, привычки мышления и школьные цели школьных администраторов значительно улучшатся и изменятся!
| Основная информация Книжный магазин Джукайуэйчжи |
Название книги: | 48 самых важных вещей в школьном управлении |
Автор/редактор: | 【Английский】Тодд·Уиттакер Дэнни·Штейн |
Цены: | 39,80 Юань |
Номер ISBN: | 978-7-5153-6105-5 |
Издательство: | Китайская молодежная пресса |
формат: | 16 |
Фрагментация: | Оплата в мягкой обложке |
Издание: | Октябрь 2020 года |
Номер страницы: | 152 страницы Количество слов: 110 тысяч слов |
Тодд·Доктор Уитакер, ведущая фигура в американском образовании, является экспертом в области механизмов мотивации учителей, лидерства учителей и управления директорами. Его образовательная философия нашла отклик у многих педагогов по всему миру.Тодд написал множество бестселлеров по образованию, в том числе «От хорошего учителя к великому учителю», «50 способов улучшить успеваемость учащихся в классе» и «Ваш первый год: как выживают и процветают новые учителя».
Дэнни·Доктор Стил занимается государственным образованием более 25 лет, работая учителем и тренером, а также директором школы на различных уровнях. Он получил его в 2016 году.“Директор средней школы Алабамы года”титул.
Эксперт по лидерству в образовании Дэнни·Доктор Стил и Тодд, ведущий американский педагог и автор бестселлеров.·В этой книге Уитакер раскрывает 48 вдохновляющих образовательных принципов. Эти простые и понятные принципы могут побудить школьных администраторов сосредоточиться на истинной реализации основных ценностей школы и помочь школьным администраторам стать более влиятельными в создании школьной культуры, поощрении учителей и расширении прав и возможностей сотрудников:
·Направлять учителей конструктивно реагировать на проблемы
·Поддержите учителей практическими действиями.
·Создайте школьную культуру, в которой каждый участвует в улучшении
·Установить позитивные отношения между учителем и учеником, а также между семьей и школой.
Как овладеть лидерством
Руководство по чтению
48 самых важных вещей в школьном управлении
1. Авторизовать учителей
Педагогическая ориентация заключается не в прямом руководстве учителями по повышению их уровня, а в создании условий, помогающих учителям совершенствоваться.
2. Установите настоящие отношения между учителем и учеником.
Если вы хотите оценить культуру школы, не смотрите на формулировку миссии, висящую на стене школьного здания, а послушайте, как учителя разговаривают в коридорах.
3. Обратите внимание на жизнь учителей
Лидеры хотят, чтобы их учителя были внимательны к жизни своих учеников, и в то же время лидеры должны быть внимательны к жизни своих учителей.
4. Развивайте энтузиазм учителей.
В школах, если учителя не проявляют энтузиазма при реализации проектов кампуса, то ни один проект кампуса не достигнет большого успеха.
5. Используйте каждую маленькую возможность
Школьная культура накапливается постепенно.У всех нас есть бесчисленные возможности изменить ситуацию——Это правда каждый день.
6. Откройте для себя основные ценности учителей
Формальная миссия школы так же сильна, как и неформальная миссия взрослых, которые там работают.
7. Предоставьте ресурсы учителям.
Видение лидера отражается в его страсти помогать другим расти.
8. Спокойно относитесь к незапланированным событиям
Каждый день в школе полон сюрпризов, и всегда будут задержки.Лучшие лидеры предпочитают реагировать активно, спокойно и терпеливо.
9. Ставьте учеников на первое место
Хорошая школа ставит на первое место потребности и увлечения своих учеников, а не зацикливается на интересах и требованиях взрослых.
10. Разрешить учителям участвовать в принятии школьных решений.
Эффективные лидеры не сосредотачиваются на принятии правильных решений; их внимание сосредоточено на людях.Это позволяет им принимать успешные решения.
11. Вступайте в сложные разговоры лицом к лицу
Каждый трудный разговор, происходящий в здании, — это возможность подчеркнуть основные ценности и миссию школы.
12. Поддерживайте решения учителей
В мире еще не было проекта под названием“в этом проблема”, и нет проекта с названием“это решение”.Учителя являются решающим фактором успеха в классе.
13. Обращайте внимание, доверяйте и поощряйте учителей.
Повысить моральный дух учителей несложно.Вовлекайте их в проект, поддерживайте, признавайте их ценность, цените их.
14. Развивайте таланты, которые приносят пользу обществу.
Роль педагогов не в том, чтобы отражать общество, но она важнее этого.——Развивать общество.
15. Познакомьтесь с выдающимися коллегами, которые разделяют те же ценности.
Преподавателям важно находить способы налаживать связи с другими преподавателями, которые также увлечены своей работой.Нам всем нужна поддержка, вдохновение и признание.
16. Постройте школьную культуру, основанную на доверии.
Учащиеся не всегда следуют инструкциям, как и учителя.Нам всем нужно быть терпеливыми друг к другу.
17. Лучший способ улучшить лидерство – углубляться в кампус.
Ходить по руководству – это не шутка. В настоящее время этот метод управления незаменим и действительно очень помогает в совершенствовании управления школой.
18. Принимайте неудачи и поощряйте инновации
Инновационное обучение не возникает в вакууме; это происходит только в школьной культуре, которая допускает провал учительской комнаты.Это школьная культура, построенная на доверии.
19. Своевременно обращайтесь за помощью к учителям.
Лучшие лидеры — это не те, кто предлагает лучшие идеи, а те, кто знает, как извлечь выгоду из хороших идей других.
20. Поощряйте учителей ценить свою семейную жизнь.
Лучшие школы понимают, что у школьных работников есть семьи, и члены их семей должны стоять перед учениками.
21. Поведение и ценности должны быть последовательными
Неважно, о чем вы проповедуете, все в школе поймут, что вас действительно волнует, просто взглянув на то, где вы проводите свое время.
22. Осознайте важность учителей
Хорошие директора никогда не играют важных ролей; вместо этого они заставляют учителей чувствовать себя важными.
23. Уделяйте учителям постоянное внимание.
Если руководители школ хотят немедленно потерять своих учителей, им есть чем похвастаться.Если они хотят построить хорошие отношения с учителями, они должны быть готовы хвалить учителей.
24. Установить позитивные отношения между учителем и учеником, а также между семьей и школой.
Мы хотим, чтобы родители участвовали в школьной жизни, но нам также нужно, чтобы родители участвовали в семейной жизни.
25. Результаты тестов – не единственный критерий оценки учащихся.
Школы должны уделять больше внимания учащимся, которые не внесены в список почетных учеников. Есть много вещей, которые важнее оценок.
26. Создать условия и культуру педагогического сотрудничества.
Команда учителей, работающих вместе, более ценна, чем план улучшения школы, но лидеры не могут заставить их работать вместе.Таким образом, цель лидера – создать условия, в которых учителя видят ценность сотрудничества, и уделять им достаточно времени.
27. Откройте для себя лучшие качества учителей.
Наша цель должна состоять в том, чтобы сделать учителей великими, а затем прославить их.Доказанный успех часто копируется.
28. Вдохновляйте потенциал других
Самое большое счастье заключается не в нашей способности улучшить собственную жизнь, а в нашей способности улучшить жизнь других.
29. Слушайте голос учителя
Хорошие школы возглавляют не только администраторы, но и учителя.В отличной школе у каждого свое видение и своя миссия.
30. Поддерживайте подход к обучению, который никогда не забывает первоначальный замысел.
Иногда сложность восхождения связана с настроем альпиниста и не имеет ничего общего с высотой горы.
31. Наладьте отношения с каждым сотрудником школы.
Не пишите электронное письмо, проведите личное собеседование.Вы не можете построить отношения и доверие посредством слов.
32. Позвольте новым учителям вносить новые изменения в школу.
Мы не хотим, чтобы новые учителя выстраивались в очередь для интеграции в существующую образовательную среду.Нам необходимо сформировать новую команду для новых учителей.
33. Хвалите других от всего сердца.
Нет ничего более мощного, чем удачный комплимент.Признание положительных качеств, усилий и действий людей может значительно повысить вероятность того, что мы окажем на них положительное влияние.
34. Воспитывать коллективное чувство чести учителей.
Одним из важных показателей сильной школьной культуры является то, что учителя чувствуют себя владельцами всей школы, а не только своих классов.
35. Завоевать доверие учителей
Учителя должны доверять лидерам, прежде чем принимать их мнение.Не стоит недооценивать процесс межличностных отношений и взаимодействий.
36. Поощряйте учителей постоянно превосходить себя.
Люди не рождаются экстраординарными; они становятся особенными, когда принимают решение не соглашаться на посредственность.
37. Вдохновляйте учителей обращать внимание на эмоции учеников.
Не сосредотачивайтесь только на результатах тестов, сосредоточьтесь на вовлеченности учащихся.Если вы правильно выполняете школьную работу, результаты тестов учащихся естественным образом улучшатся.
38. Научите учителей конструктивно решать проблемы.
Есть разница между жалобами и поиском проблем.Лучшие товарищи по команде всегда ищут решения.
39. Подчеркните основные ценности школы.
Отличная школьная культура легко создается, когда сотрудники школы разделяют общий набор основных ценностей и принимают решения на их основе.
40. Наблюдайте за успеваемостью учителей в классе.
Когда администраторы сидят в классе, они чувствуют, как много приходится делать учителям по планированию, сколькими вещами им приходится управлять и насколько они терпеливы.
41. Цените время, потраченное на работу с другими.
Хорошие лидеры всегда сосредотачиваются на том, чтобы делать правильные вещи; Хорошие лидеры помнят, что самое правильное — обращать внимание на людей.
42. Окажите поддержку учителям практическими действиями.
Если вы администратор, не думайте, что ваши учителя знают, что вы их поддерживаете.Вы должны показать им своими действиями, что вы поддерживаете их каждый день.
43. С нетерпением жду новых возможностей
Лидеры никогда не должны недооценивать ценность воображения.Мечтание – это первый шаг к раскрытию потенциала организации.
44. Уважайте профессиональное суждение учителей.
Микроменеджмент иногда обеспечивает точность, но редко способствует совершенству.
45. Черпайте вдохновение в работе учителей.
Лидеры всегда должны вдохновляться учителями, в противном случае лидерам следует найти другие способы лидерства.
46. Ослабьте давление учителей
Учитель“панель задач”Больше к ним ничего добавлять не нужно, и хороший менеджер никогда не забывает, насколько эти пластины тяжелы.
47. Создайте школьную культуру, в которой каждый участвует в улучшении.
Трудно улучшить успеваемость учащихся без предварительного улучшения школьной культуры.
48. Всегда сохраняйте свое первоначальное намерение и всегда будьте полны энтузиазма.
Энергия организации исходит от ее лидеров, поэтому школам нужны директора, которые увлечены своим делом.
Станьте ближе к автору
Тодд·Классические образовательные цитаты Уитакера