Подлинная книга, декодирующая психологию образования подростков, которая воспитывает детей -подростка, родители и родителей и родителей подростка
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
| Декодирование подросткового возраста, образовательная психология воспитания подростка ребенка | ||
 | Ценообразование | 49.00 |
| Издатель | Химическая промышленность пресса | |
| Версия | 1 | |
| Опубликованная дата | Июль 2020 года | |
| формат | 16 | |
| автор | Лю Хуакин | |
| Украсить | пинг | |
| Количество страниц | 0 | |
| Число слов | 0 | |
| Кодирование ISBN | 9787122366528 | |
| масса | 0 | |
Подростковый возраст - это время жизни Zul и Zul.Дети подростков должны столкнуться с многими проблемами, такими как физическое развитие, эмоциональные отношения и даже плохие искушения.И независимые или мятежные психологические характеристики детей подростков, или неуместные методы общения и вмешательства, часто приводят к тому, что семейное общение и образование попадают в тупик.В тяжелых случаях дети полностью закрывают свои сердца и попадают в психологические заболевания растерянности, беспокойства, депрессии и паранойи, а также подвергают опасности физическое и психическое здоровье детей -подростков.Как родители могут найти проблемы, эффективно общаться со своими детьми и помочь детям -подросткам решать проблемы и привести#, чтобы привести их к росту?Редактор -в этой книге является членом профессионального комитета детей и младшей психиатрической медицины Китайской медицинской ассоциации.Книга суммирует все виды путаницы роста и психологические проблемы, с которыми подростки склонны к столкновению, и дают профессиональное руководство по психологии.Следует надеяться, что благодаря этой книге родители могут заранее понять причины и методы проблем с подростками, привести#, чтобы привести своих детей к подростковому возрасту плавно и постепенно двигаться к зрелости ума.Весной он постепенно движется к зрелости ума.
глава·Входя в сердце детей в подростковом возрасте, избегайте ошибок, которые родители легко готовы
1. Мы здесь“нравиться”Ребенок?// 002
2. Уважайте независимость и рост ребенка // 005
3. нет“нетерпеливый”Нет ярлыков образования // 008
4. Некоторые вещи, родители должны научиться сдаваться // 011
5.“бесплатно”и“самодисциплина”Конфликт // 014
6. Не всегда сравнивайте своих детей с другими // 017
7. Как родители контролируют свои собственные“злость”// 020
8. Критикуйте детей, чтобы обратить внимание на методы // 023
9. Не стоит в рефери, чтобы похвалить ребенка // 026
10. Хорошие дети не наказаны // 029
11. Спрос на предложение“Родительская любовь”// 032
12. Родители кризиса с средним уровнем против детей подросткового возраста // 035
Глава вторая·Не сравнивайте со своими детьми, общайтесь с детьми -подростками
1. Не выносите моральные суждения о детях // 039
2. Любовь и общение - основа для хорошего общения // 042
3. Будь родителем, который доверяет ребенку // 045
4. Сильные родители будут толкать своих детей все дальше и дальше // 047
5.“противоречие”Неверное общение родителей // 051
6“Изменять”Менталитет общения с детьми // 054
7. Почувствуйте чувства ребенка и выражайте его // 057
8. Не вините свое несчастье в своих детях // 059
9. Как сделать запрос на вашего ребенка // 062
10. Разница между командами и требованиями // 065
11. Слушайте ребенка всем сердцем // 068
Третья глава·Найдите флуктуации лица и найти факторы, которые влияют на академическую успеваемость детей
1. Понять обучение ребенка“горький”и“усталый”// 072
2. Психологическое состояние оказывает большое влияние на производительность детей // 075
3. Интерес - хороший учитель // 078
4. За ребенком не любовь говорить // 081
5. Связанный с перетаскиванием и удовлетворением // 084
6. Посмотрите на частичный предмет ребенка под другим углом // 087
7. Что мне делать, если у моего ребенка плохие отношения с учителем // 090
8. Прямое настроение детей обучения // 093
9. Когда результат теста ребенка не идеален……// 096
10. Научно относиться к детям, которые любят играть в игры // 100
Глава четвертая·Не позволяйте подростковому возрасту стать“Беда”, Активно обращать внимание на развитие личности детей
1. Независимость: Помогите детям реализовать истинное я // 104
2. Способность к принятию решения: влиять на способность ребенка к жизни // 107
3. Умышленное: дети преследуют“себя”Голос голосов // 110
4. Конкуренция: зрелость и развитие самосознания // 113
5. Настойчивость: определите, насколько высоко может летать ребенок и как далеко // 116
6. Оптимизм: Зул является одним из позитивных личностных факторов // 119
7. Восстание: неудовлетворенность и давление ребенка нигде не выйти // 122
8. Escape: общие альтернативы боли // 125
9. Зависимость: отсутствие детского самосознания // 128
10. Снова и снова: проблема не исчезнет сама // 131
11. избежать ответственности: это не моя вина // 134
Пятая глава·Ping стабилизировал подростковый возраст и придает значение эмоциональным изменениям детей
1. Пожалуйста, будьте более сострадательны к депрессии депрессии // 137
2. Позвольте вашим детям научиться беспокоиться“Иди ладить с пингом”// 141
3. Поймите ревность, решайте ревность // 143
4. Отсутствие тщеславия и сравнения произошло от любви // 147
5. После неудачи поощряйте детей продолжать сохраняться // 150
6. Церковные раздражительные дети выражают гнев // 154
7. Почему дети“Сообщите о хороших новостях без отчетов”// 157
8“придется”приезжать“я желаю”// 160
9. Обратите внимание на позитивные эмоции детей // 162
10. Откройте для себя эмоциональный режим ребенка // 166
Глава шестая·Социальные способности - это обязательная способность #Power, межличностные отношения важны для детей -подростков
1. Пусть ваши дети научится доверять другим //170
2. Слушайте: это мудрый шаг - научить детей научиться слушать // 174
3. Не слишком заботиться о взглядах других // 177
4. Поймите эгоизм и самоотверженность“Тратить”// 180
5. Держите своего ребенка подальше от социального ужаса // 183
6. Золотые правила межличностного общения: подумайте в других местах, понимайте другие // 186
7. День Благодарения - это философия мудрости // 189
8. Терпимость принесет“Win -win”Ситуация // 192
9. Как столкнуться с нечестным другом // 195
10. Учитесь и друзья“переговоры”//198
Глава VII·Растет с детьми, некоторые специальные проблемы с подростком достойны внимания
1.“Жадный”или“Не есть”Все необходимо привлечь внимание родителей // 202
2. Причина проблемы со сном ребенка // 205
3. Некоторые мысли о половом воспитании подростков // 208
4. Позади ребенка убегает от дома // 210
5. Развод, вы хотите скрыть своего ребенка?// 213
6. Хорошо расскажи своим детям“Мы развелись”// 215
7. Дети подростков, которые учится за границей // 218
8. Дети подростков в их родном городе // 221
9. Смерть - обязательный курс // 223
Лю Хуакин, Пекин Хулонггуанская больница, профессор, магистерский репетитор, председатель Департамента психологии, член профессионального комитета детей и младшего психиатрии Китайской медицинской ассоциации, члена Профессиональной комитета групповой терапии Китайской ассоциации психологической и здравоохранения, Член профессионального комитета психологического консультирования и обращения с Китайской ассоциацией психологического здравоохранения, член Психоанализа Профессионального комитета Китайской ассоциации психологического и здравоохранения, эксперт по национальному фонду научно -исследовательских исследований.