Подлинная бесплатная доставка книг Американское образование: исторический архив (третье издание) (серия «Книга Лэнгланг».
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Основная информация
Название: Американское образование: Исторический архив (третье издание) (Langlang Room·Теория истории образования)
Цена: 60 юаней
Автор: [Мидиа] Венен·Уэйн Дж. Курган, [красота] Joningus·ватт
Пресса: Университет прессы Ренмин
Дата публикации: 2009-02-01
ISBN: 9787300096421
Слова: 4700
Номер страницы: 574
Издание: 3
Рамка
Открыто: 16
Краткое содержание
«Американское образование: исторический архив (3 -е издание)» представляет нам полную историю американского образования, которая была достойна внимания предыдущего колониального периода до начала 21 -го века.С возрастом в качестве подсказки он провел объективный обзор каждого важного периода в развитии американского образования и провел дискуссии в более широкой стране и международном опыте.В повествовании автор дает позитивное и негативное представление о американской образовательной традиции, реформе и теории, чтобы поддерживать объективные и справедливые;В качестве текста, который исследует американские традиции коренных народов (включая образование), он также описывает много или непрерывных описаний этнических меньшинств и образования женщин.«Американское образование: исторический архив (3 -е издание)» всегда обращает внимание на большинство—В борьбе между этническими меньшинствами и культурным конфликтом между американскими коренными народами и различными иммигрантами на протяжении всей американской истории.Критики считают, что с точки зрения стиля и его влияния это «американское образование: файл истории (3 -е издание)»“Написание текста на рынке”,,“Разница между его ясной и легко читать”Сущность
об авторе
Уэйн·Убон, профессор политики Департамента образования государственного университета штата Джорджия и профессор факультета истории.В настоящее время он является председателем Американского общества образования и бывшим председателем Американского общества истории образования.Нынешний исследовательский интерес в основном сосредоточен на отмене истории расового образования изоляции, истории исследований в области образования, преподавания учителей и организации учителей.Основные работы включают «Система подотчетности в американском образовании» (1976), «Почему профсоюз учителей» (1982) и «Черные ученые: дыры‘Мужчина’Бонд "и так далее.
ДЖЕНИНУС·Вагнер, Университет Вирджинии Уильям·КЛА·Профессор образования Parih.Он занимал пост председателя Американского общества истории образования, редакционного совета «сезона истории образования» и председателем истории и истории Американского общества образования.В 1987 году он выиграл выдающуюся награду профессора колледжа Образования Вирджинии Кури.Основные работы включают «Томас·Образование Джефферсона с новой страной (1976), «Политика образования в изменениях» (1978) и т. Д.
Оглавление
Предисловие
Американское образование в колониальный период: местная традиция американской культуры
Обзор: местный фонд американского образования
Завоевание, колониальное и“новый”Американец
краткое содержание
Глава 2 колониальная и культурная трансплантация (1607—1776)
Обзор
Практика Джейместона и Кокапика
Образование косипов и южных колоний
Пилигримы, пуританы, опыт Новой Англии
Британская традиция образования трансплантация и преобразование
краткое содержание
Глава 3 Создание образования и новых стран (1776—1830)
Обзор: влияние просвещения
Просвещение, образование и республиканский эксперимент
Социальная основа теории республики
краткое содержание
Глава 4 Гражданская и гражданская школа (1820—1860)
Обзор
Гражданская школа
Холлез
Уильям Маклул и Кафедс Партия
Социологический анализ реформы гражданской школы
краткое содержание
Глава 5 класс, уровень и образование (1800—1900)
Обзор: традиция южного образования перед гражданской войной
Борьба за гражданские школы перед гражданской войной
Реконструкция и новый социальный порядок
Реконструкция с примирением
Резюме: мечта и позднее обещание
Глава 6 Начало современной школьной системы (1865—1890)
Обзор
Национальное правительство и школа
Американское обязательное образование
Городская школьная система
Специализация системы образования
Обучение ремеслам
лидер образования
краткое содержание
Глава VII создает современную школьную систему: реформа образования эпохи прогресса (1890—1915)
Обзор
Прогрессивное образование
Централизация школы
Дифференциация учебной программы в Соединенных Штатах
Иммиграция и школа
Преподавание прогрессизма
краткое содержание
Глава 8 Полная современная школьная система: 1915—Американское образование в 1929 году
Обзор
Во время войны и почтовой школы
Полная современная школьная система
Менеджер, учитель и федерация учителей
После -вое прогрессивное образование
Расцвет современных школ
краткое содержание
Глава 9 Влияние Великой депрессии и войны на американское образование (1930—1946)
Обзор
Великая депрессия и школьные финансы
Образовательные радикалы и великая депрессия
Теория и практика прогрессивного в детском центре
Федеральное правительство становится педагогом
Учитель и великая депрессия
Образование и Вторая мировая война
краткое содержание
Глава десятка“Трудные годы”Образование до и после (1945—1960)
Обзор
Адаптирующие жизненные курсы и критика
Советское искусство искусственное спутник и «Закон о национальной обороне»
“Дело комитета по профессиональному образованию Брауна”
Забастовка учителя и организация учителя
краткое содержание
Глава 11 Погоня за равенством (1960—1980)
Обзор
Движение за гражданские права и школа
Бедность и ее последствия
Федеральное правительство и образование
Тенденции обучения
Политический радикализм появился в школе
краткое содержание
Глава 12 от равенства до превосходного: 1980—2004 Американское образование
Обзор
Образовательная политика Роналтриха
Отличное образование
Реформа образования в каждом штате и местном
Другая реформа образования
Статус образования в школе
краткое содержание
Таблица сравнения переводов
Выбор редактора
Как степень магистра в области психологии образования, я думаю, что это полезная книга для обзора истории американской системы образования.Хотя автор имеет очевидные либеральные тенденции, он справедливый и справедливый, описывая описание людей, которые влияют на американскую образовательную организацию и ее распространение.Это «Американское образование: исторический архив (3 -е издание)» легко читать и предоставляет подробную информацию о руках для дальнейших исследований.
Исторические книги не лучшие книги для многих людей, потому что чтение скучно и скучно.Это «Американское образование: файл истории (3 -е издание)» очень отличается от точки зрения образования, его эволюции и развития, оно выдвигает новый взгляд на американскую историю: не только просветление, но и гарантирует, что его комментарий оценивается и объективность.После каждой главы“краткое содержание”Вы можете помочь тем, кто любит своевременно пересматривать, пережить ключевые моменты.Будучи докторантом в области управления образованием, я думаю, что это «американское образование: исторический архив (3 -е издание)» также является отличным сборником данных.Кроме того, способ перекрытия этой книги меняется, и многие известные люди в истории американского образования описываются, чтобы помочь учащимся помнить.