Информация о получении образовательного экзамена в Средней школе 2024 Квалификация учителей Квалификация Книга Физики средней школы 2024
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Этот набор содержит следующее10Эта книга:
| 2021 Национальный квалификационный экзамен для учителей Специальный учебный материал: Комплексное качество средней школы [Книга книг+книга] (издание Zhonggong) | Цена: | 54.00 |
| 2021 Национальный квалификационный экзамен для учителей Специальный учебный материал: Комплексное качество настоящие истинные вопросы и стандартная прогноза Теста Средняя школа [Книга книг+книги] (издание Zhonggong) | Цена: | 35.00 |
| 2021 Национальный квалификационный экзамен для учителей Специальный учебный материал: знания об образовании и способности средняя школа [Книга книг+книга] (издание Zhonggong) | Цена: | 54.00 |
| 2021 Национальный квалификационный экзамен для учителей Специальный учебник: Знания и способность образования в течение многих лет и стандартный тест на прогнозирование Средняя школа [Том+Том] (версия Чжунгонг) | Цена: | 35.00 |
| 2021 Национальный квалификационный экзамен для учителей Специальные учебные материалы: физическая дисциплина знания и возможности преподавания (старшая средняя школа) (новое обновление) | Цена: | 54.00 |
| 2021 Национальный квалификационный экзамен для учителей Специальный учебник: Знание физической дисциплины и возможности обучения Настоящие настоящие вопросы и стандартный прогноз тестовой бумаги (старшая средняя школа) (новое обновление) | Цена: | 38.00 |
Общая цена: 270,00 Юань
Стратегия тестирования знаний по физической дисциплине и способностей преподавания Первая часть физики дисциплины профессиональных знаний Глава 1 Точка фокусировки Разбираться Секция первого прямого движения Раздел 2 Взаимодействие Раздел 3 Связь между упражнениями и силой Раздел 4 Раздел 5 Движение круга Раздел 6 Wanyou Gravity и Pariuling Winbeling Раздел 7 Закона о сохранении механической энергии Раздел восьмой кинетический и угловой объем Раздел 9 Механическая вибрация и механическая волна Выбранные упражнения в этой главе Глава 2 Electromagnetics Точка фокусировки Разбираться Раздел 1 Статическое поле Раздел 2 Постоянный ток Раздел 3 Магнитное поле Раздел 4 Электромагнитная индукция Раздел 5 ток обмена Раздел 6 Электромагнитные колебания и электромагнитная волна Выбранные упражнения в этой главе Глава II Точка фокусировки Разбираться Раздел 1 Теория молекулярного движения Раздел 2 газ, твердые вещества, жидкость Раздел 3 Закон термализма и энергосбережения Выбранные упражнения в этой главе Глава 4 Освещение Точка фокусировки Разбираться Раздел 1 Геометрическая оптика В разделе 2 Физика Оптика Выбранные упражнения в этой главе Глава 5 Предварительная современная физика Точка фокусировки Разбираться Атомная структура Раздела 1 Раздел 2 Атомный ядро Раздел 3 Теория относительности является предварительной Выбранные упражнения в этой главе Глава 6 Физический единица и физический эксперимент Точка фокусировки | Разбираться ФИЗИКСКАЯ ЕДИНИЦА Раздел 2 Физический экспериментальный прибор и экспериментальная ошибка Раздел 3 Анализ ключевого эксперимента Выбранные упражнения в этой главе Реализация и оценка физического обучения во второй части Глава 1 Реализация преподавания физики в средней школе Точка фокусировки Разбираться Раздел 1 Стратегия обучения в классе средней школы и руководство по обучению учащихся Раздел 2 Физический эксперимент средней школы. Раздел 3 Навыки обучения в средней школе средней школы Выбранные упражнения в этой главе Глава II Оценка обучения физики средней школы Точка фокусировки Разбираться Раздел 1 Обзор оценки обучения Раздел 2 Метод оценки, выступающий в новом курсе Раздел 3 Оценка обучения в классе Раздел 4 Оценка обучения студентов студентов Выбранные упражнения в этой главе Часть III Физическое обучение дизайн Глава 1 Анализ процесса дизайна обучения физике средней школы Точка фокусировки Разбираться Обзор учебного дизайна раздела 1 Раздел 2 Анализ физических учебных материалов средней школы Раздел 3 Анализ учащихся Раздел 4 Дизайн обучения целей Раздел 5 Установка трудностей обучения физике в средней школе Раздел 6 Выбор и применение методов физического обучения в средних школах Раздел 7 дизайна учебного процесса Выбранные упражнения в этой главе Глава 2 Учебный дизайн и анализ случая различных типов физической валюты Точка фокусировки Разбираться Раздел 1 Учебный дизайн и анализ корпуса курса по физике концепции Раздел 2 Физический законодательный законодательство Дизайн обучения и анализ случаев Раздел 3 Запрос Учебный дизайн и анализ физики Раздел 4 Проектирование учебного заведения и анализа случая физических экспериментов Раздел 5 Физический класс упражнений и обзор учебного дизайна курса Выбранные упражнения в этой главе Приложение I «Обычные стандарты учебной программы по физике средней школы (издание 2017 года) поправка к 2020 году» (Selection) Приложение II Сборка физики средней школы Приложение Sanputong Физика Краткая сортировка знаний сортировки знаний Zhonggong Education·Список национального отделения |
2021 Национальный квалификационный экзамен для учителей·Знания и способность к обучению физики дисциплины (старшая средняя школа) (новое обновление) - это исследовательская и разработанная команда квалификационных экзаменов учителей образовательных преподавателей Чжунгонг. Станьте.Эта книга имеет следующие характеристики.
(1) видео прослушивания кода сканирования
Каждый реальный вопрос устанавливает QR -код, прослушивание процесса объяснения видео и знания, связанные с обучением.
(2) Великолепная сила исследований и разработок
Эта книга является исследовательской командой квалификационной экзамены для учителей образования в области исследования и разработок. На основании многолетнего исследования квалификационного экзамена учителей была запущена книга по консультированию квалификации учителей.
(3) Следуя контуру экзамена
Эта книга составлена в соответствии с контуром экзамена, тщательно изменяющуюся с формой экзамена, анализирует закон Mingti, оптимизирует содержание книги и тщательно сочетает в себе реальные вопросы и тестовый сайт.
(4) Книжная система завершена
В этой книге в целом используется двухэтажный дизайн, объясняющий сложные моменты, и уровень ясен.В тексте классические вопросы вкраплены, и необходимое расширение и расширение ключевых моментов учебников удобно для кандидатов для консолидации Tigao.
Чтобы вернуть большинство кандидатов в поддержку образования Zhonggong, эта книга также имеет“Книга Синхронная конкретная лекционная курс”Помогите кандидатам подготовиться к экзаменам——Чтобы загрузить код для загрузки приложения для учителя Zhonggong, вы можете получить курсы синхронных лекций книги. Тестовый сайт легко выучить, система знаний завершена, и это помогает кандидатам подготовиться к экзамену.Использование реальных тестовых документов и учебников за эти годы лучше!
Во второй половине 2020 года вопросы тестирования знаний и обучения (старшая средняя школа)
Во второй половине 2019 года вопросы тестирования знаний и обучения (старшая средняя школа) (отобранная)
В первой половине 2019 года вопросы тестирования знаний и обучения (старшая средняя школа)
Во второй половине 2018 года квалификационный экзамен на квалификационные экзамены учителей начальной и средней школы по физике и вопросам тестирования способностей к обучению (старшая средняя школа)
В первой половине 2018 года вопросы тестирования знаний и обучения (старшая средняя школа)
Во второй половине 2017 года вопросы тестирования знаний и обучения (старшая средняя школа) (отобранная)
В первой половине 2017 года вопросы тестирования знаний и обучения (старшая средняя школа)
Во второй половине 2016 года вопросы тестирования знаний и обучения (старшая средняя школа)
В первой половине 2016 года вопросы тестирования знаний и обучения (старшая средняя школа)
Во второй половине 2015 года вопросы тестирования знаний и обучения (старшая средняя школа)
Квалификационный экзамен для учителей Стандарт YUCE Test Paper физика и возможности преподавания (старшая средняя школа) Том (1) ～ (10)
Стандартный экзамен для учителей.
Стандартный экзамен для учителей.
Этот тест тщательно разрабатывается командой исследовательской группы квалификации учителей образования в Чжунгонге, основанную на контур тестов и реальных вопросах экзамена на протяжении многих лет.
Эти тестовые документы были выбраны на 2020 год—В 2015 году на 10 наборов учителей начальной и средней школы квалификационным экзаменам по физике и способностям преподавания (старшая средняя школа) были подробно отвечены, чтобы помочь кандидатам ознакомиться с реальной структурой, распределением точек тестирования и соответствующим содержанием знаний.После того, как реальный вопрос объясняется Micro -Video, сканируйте QR -код за вопрос, и вы можете учиться в Интернете.
Эти тестовые документы также включают в себя 10 наборов документов для симуляционных испытаний, разработанных в соответствии с реальными вопросами. Вопросы для тестирования симуляции строго написаны в соответствии с количеством и сложностью типа вопроса.DA ' анализ подробно, сообщить кандидатам и знать, почему.
Чтобы вернуть поддержку большинства кандидатов в образовании Zhonggong, в этой книге специально рекомендуется курс поддержки книги и сканирует QR -код на Seal Two, чтобы получить его бесплатно.Послушайте бутик -курсы Zhonggong, освоите фокус экзамена, понимайте идею отвечать на вопросы и помогите кандидатам легко подготовиться к экзамену.
Эта тестовая статья содержит 10 наборов аутентичных вопросов, 10 наборов документов по тестированию симуляции, всеобъемлющие вопросы, богатые вопросами.Анализ реальных вопросов в этих тестовых документах будет подробно описан, так что кандидаты поймут реальную ситуацию реального вопроса; практика и фактические боевые способности Тигао.Мы надеемся, что кандидаты смогут помочь понять характеристики квалификационного экзамена учителей благодаря использованию этой тестовой статьи и освоить тестовые пункты знаний и способностей к преподаванию (старшая средняя школа) квалификационного экзамена учителей.
Эта книга содержит:
Во второй половине 2020 года квалификационный экзамен на квалификационные экзамены для учителей начальной и средней школы. Вопросы тестирования на способность к способностям преподавания (старшая средняя школа)
Во второй половине 2019 года квалификационный экзамен на квалификационные экзамены учителей начальной и средней школы по физике и вопросам тестирования на способности преподавания (старшая средняя школа)
В первой половине 2019 года вопросы тестирования знаний и обучения (старшая средняя школа)
Во второй половине 2018 года квалификационный экзамен на квалификационные экзамены учителей начальной и средней школы по физике и вопросам тестирования на способности преподавания (старшая средняя школа)
В первой половине 2018 года вопросы тестирования знаний и обучения (старшая средняя школа)
Во второй половине 2017 года вопросы тестирования знаний и обучения (старшая средняя школа)
В первой половине 2017 года вопросы тестирования знаний и обучения (старшая средняя школа)
Во второй половине 2016 года вопросы тестирования знаний и обучения (старшая средняя школа)
В первой половине 2016 года вопросы тестирования знаний и обучения (старшая средняя школа)
Во второй половине 2015 года квалификационный экзамен на квалификационные экзамены учителей начальной и средней школы по физике и вопросам тестирования способностей к обучению (старшая средняя школа)
Квалификационный экзамен для учителей стандарт yuce test paper physics Дисциплина знания и возможности преподавания (старшая средняя школа) Том (1) ~ (10)
Стандартный экзамен для учителей.
Квалификационный экзамен учителя стандарт yuce test Paper Physics Дисциплина знания и возможности преподавания (старшая средняя школа) Ссылка DA ' AN и анализ (6) ~ (десять)
【Том один】 Комплексная стратегия тестирования качества (1) Глава 1 Профессиональная концепция Раздел 1 ОБРАЗОВАНИЕ (16) Сосредоточьтесь на тестовом сайте (16) Тестовая точка расчесывание (16) 1. Предложение качественного образования (16) Во -вторых, основной коннотация качественного образования (17) В -третьих, расширение качественного образования (18) В -четвертых, фундаментальная цель, основные задачи и основные характеристики качественного образования (19) 5. Три предметы качественного образования (19) 6. Основные требования по внедрению качественного образования (19) Семь, способ внедрения качественного образования (20) 8. Разница между качественным образованием и экзаменационным образованием (22) 9. Недоразумения, которые подвержены качественному образованию (23) Раздел 2 представление студента (24) Сосредоточьтесь на тестовом сайте (24) Прочесть тестовую точку (25) один,“Комплексное развитие людей”Образовательная мысль (25) два,“люди ориентированные”Образовательная мысль (25) три,“люди ориентированные”Студенческий вид (26) В -четвертых, общий закон индивидуального физического и психического развития (28) В -пятых, общее развитие образовательной справедливости и студентов (31) Раздел 3 Просмотр учителя (33) Фокусировка тестовой точки (33) Тестовая точка расчесывание (34) 1. Занятие учителя (34) 2. В контексте новой реформы учебной программы, представление учителя (35) 3. Особенности труда учителей (38) 4. Профессиональное развитие учителя (40) Раздел 4: Ответ на анализ профессиональных концептуальных материалов (47) 1. Введение в тип вопросов (47) 2. Проблемное решение (47) В -третьих, типичные примеры вопросов (48) Выбранные упражнения в этой главе (49) Глава 2 Законы об образовании и правилах Права и обязанности учителя 1 (54) Фокусировка тестовой точки (54) Тестовая точка расчесывание (54) 1. Права учителя (54) 2. Обязательства учителей (58) Раздел 2 права студентов и их защита (61) Фокусировка тестовой точки (61) Прочесание тестовой точки (61) 1. Права студента (61) 2. Общее поведенческое поведение нарушения прав студентов (64) Раздел 3 «Конституция Китайской Народной Республики» (65) Фокусировка тестовой точки (65) Прочесание тестовой точки (66) 1. Содержание конституции Китайской Народной Республики (66) Во -вторых, структура и содержание Конституции (71) Раздел 4 «Закон об образовании Китайской Народной Республики» (72) Фокусировка тестовой точки (72) Тестовая точка расчесывание (72) 1. Полный текст Закона об образовании Китайской Народной Республики (73) 2. Регулярные тестовые сайты в Законе об образовании (83) Раздел 5 Закон об обязательном образовании Китайской Народной Республики (84) Фокусировка тестовой точки (84) Прочесание тестовой точки (84) 1. Полный текст «Закон о обязательном образовании Китайской Республики» (84) 2. Регулярные участки тестирования в законе об обязательном образовании (92) Раздел 6 «Закон учителей Китайской Народной Республики» (94) Сосредоточьтесь на тестовом сайте (94) Тестовая точка расчесывание (94) 1. Полный текст «Закона учителей Китая Народной Республики» (94) 2. Регулярная тестовая точка в законе учителя (100) Раздел 7 «Закон о защите Китайской Народной Республики» (101) Фокусировка тестовой точки (101) Расчестивание тестовой точки (101) 1. Полный текст «Закона о защите Китая Народной Республики» (101) 2. Регулярные участки испытаний в Законе о защите несовершеннолетнего (119) Раздел 8 «Профилактика несовершеннолетних Народной Республики» (120) Фокусировка тестовой точки (120) Тестовая точка расчесывание (120) 1. Полный текст «Профилактики несовершеннолетних Народной Республики» (120) 2. Предотвратить обычную тестовую точку в Законе о преступлении несовершеннолетних (129) Раздел 9 «Меры по предотвращению несчастных случаев по травмам студентов» и «Кодекс Народной Республики Китая», связанный с ответственностью за нарушение (130) Сосредоточьтесь на тестовом сайте (130) Тестовая точка расчесывание (131) 1. «Меры по предотвращению несчастных случаев по травмам студентов» (131) 2. Связанный контент по ответственности за нарушение в «Китайской Народной Республике» (137) Выбранные упражнения в этой главе (139) Глава III Учитель Профессиональная этика Спецификация профессиональной этики учителя 1 (144) Фокусировка тестовой точки (144) Прочесание тестовой точки (144) 1. Формирование профессиональной этики учителей (144) 2. Процесс интернализации профессиональной этики учителей (145) В -третьих, «Спецификации профессиональной этики для учителей первичной и средней школы» пересмотрены в 2008 году (147) В -четвертых, «Стандарты профессиональной этики для учителей начальной и средней школы» пересмотрены в 1997 году (149) 5. Полный текст «Правил по правилам работы учителей начальной и средней школы» (150) Раздел 2 Профессиональное поведение учителя (152) Фокусировка тестовой точки (152) Прочесание тестовой точки (152) 1. Спецификация профессионального поведения учителя (152) 2. Учителя должны иметь дело с несколькими основными отношениями в образовательной деятельности (155) 3. «Десять рекомендаций по профессиональному поведению профессиональных учителей в новую эру» (160) Раздел 3 Ответ на анализ профессиональных этических материалов для учителей (161) 1. Введение в тип вопросов (161) 2. Проблемное решение (161) В -третьих, типичные примеры вопросов (162) Выбранные упражнения в этой главе (163) Глава 4 Культурная грамотность Раздел 1 История Здравый смысл (168) Фокусировка тестовой точки (168) Расчестивание точек экзамена (168) 1. Здравый смысл древнего китайского языка (168) 2. Современная история современного Китая (175) В -третьих, древние исторические знания мира (178) В -четвертых, современный исторический здравый смысл мира (181) Избранные вопросы в этом разделе (186) Раздел 2 Научный здравый смысл (187) Сосредоточьтесь на тестовом сайте (187) Экзаменационная площадка расчесывание (187) 1. Древние китайские научные и технологические достижения (187) 2. Современные китайские технологические достижения (190) | 3. Всемирные научные и технические достижения (193) В -четвертых, базовый научный здравый смысл (198) Выбранные вопросы в этом разделе (221) Раздел 3 Традиционный культурный здравый смысл (222) Фокусировка тестовой точки (222) Тестовая точка расчесывание (222) 1. Традиционная мысль (222) Во -вторых, древний название (223) В -третьих, древнее традиционное образование (226) В -четвертых, древняя система выбора (227) 5. Миф и Легенда (228) 6. Идиомы аллюзий (228) Семь, астрономический календарь (230) 8. Традиционные фестивали (231) Девять, некоторые национальные народные обычаи (232) 10. Важные культурные реликвии в древнем Китае (235) 11. Нематериальное культурное наследие и литературное наследие мировой памяти (237) Выбранные упражнения в этом разделе (239) Раздел 4 Литература здравый смысл (240) Фокусировка тестовой точки (240) Прочесание тестовой точки (241) 1. Известные статьи в китайской литературе (241) 2. Известная иностранная литература знаменитые статьи (255) 3. Представители и произведения детской литературы (260) Выбранные упражнения в этом разделе (263) Раздел 5 Художественный смысл (265) Фокусировка тестовой точки (265) Объединение тестовой точки (265) 1. Архитектура (265) 2. Скульптура (266) В -третьих, живопись (268) В -четвертых, каллиграфия (271) 5. Музыка (273) 6. Опера (278) 7. Фильм (278) Выбранные упражнения в этом разделе (279) Глава 5 Основная базовая способность учителя Раздел 1 емкость обработки информации (282) Сосредоточьтесь на тестовом сайте (282) Расчестивание точек экзамена (282) 1. Основные знания компьютера (282) Во -вторых, программное обеспечение для обработки текстовой обработки (284) 3. Extronic Meter Software Excel (293) В -четвертых, презентационное программное обеспечение PowerPoint (301) Выбранные упражнения в этом разделе (306) Раздел 2 Способность логического мышления (307) Сосредоточьтесь на тестовом сайте (307) Прочесть тестовую точку (307) 1. Взаимосвязь между понятиями и понятиями (307) 2. Рассуждение предложений и предложений (309) 3. Графические рассуждения (313) В -четвертых, цифровые рассуждения (315) Выбранные упражнения в этом разделе (317) Раздел III Понимание прочитанного (319) Фокусировка тестовой точки (319) Объединение тестовой точки (319) 1. Понять значение важных понятий в тексте (319) 2. Понять значение важных предложений в тексте (321) 3. Проанализируйте структуру статьи и понимайте идеи статьи (323) 4. Сводные точки содержания, суммируйте центр центра (325) 5. Анализ и краткое изложение отношения автора в тексте (327) 6. Разумно выводите неявную информацию в материалах чтения на основе контекста (329) Выбранные упражнения в этом разделе (331) 【Том II】 Глава 6 Основная способность учителя.——Способность письма Раздел 1 Написание сущности знаний (336) Сосредоточьтесь на тестовом сайте (336) Расчестивание точек экзамена (336) 1. Определите (336) Во -вторых, вопрос (341) В -третьих, структура (343) В -четвертых, язык (356) Раздел 2 Накопление материала написания (358) Тема 1 Сопротивление (358) Тема 2 Читать (362) Тема 3 борьба (365) Тема 4 Правила (368) Тема 5 личность (371) Тема 6 целостность (375) Тема 7 храбрый (379) Тема 8 Инновации (384) Тема 9 палка (388) Тема 10 Охрана окружающей среды (391) Тема 11 уважение (393) Тема 12 справедливость (396) Тема 13 оптимистично (399) Тема 14 посвящение (401) Тема 15 процентов (405) Тема 16 Xiaowong (408) Тема 17 Подробности (411) Тема 18 Безразлично (413) Тема 19 скромно (415) Темы 20 поощрения (418) Тема 21 счастье (420) Тема 22 Уверенность (423) Тема 23 Отражение (425) Тема 24 ответственность (428) Тема 25 вопросов (432) Тема 26 обучения на протяжении всей жизни (434) Тема 27 Давление и мощность (436) Тема 28 Низкая долина и пик (438) Тема 29 Соревнование и сотрудничество (440) Темы 30 Образование и таланты (442) Раздел 3 Классический фанат оценка эссе (446) 1. Китайская война“Эпидемия”Психологическое письмо (446) два,“читать”Читать и“Радость”Читать (448) В -третьих, сила времени называет духом (451) В -четвертых, диалектические отношения между правилами и человеческими чувствами (454) 5. Психология личности и Конгчжонга (457) шесть,“Беспилотный супермаркет”Призовать социальную честность (459) 7. Смелая жизнь более захватывающая (463) 8. Инновационное развитие внутренней анимации (465) Девять, придерживаться традиционной культуры (469) 10. Классификация мусора и защита окружающей среды (471) Выбранные упражнения в этой главе (474) Zhonggong Education·Список национального отделения (482) |
"2021 г. Квалификационная книга квалификации учителей·Всеобъемлющее качество·Средняя школа (Zhonggong Edition) «написано редактором на основе реального экзамена« Вопрос », и стремится помочь читателям понять ключевые моменты обзора, со следующими характеристиками:
Показано 1: Объясните основные испытательные сайты, которые богаты содержанием.
Редактор проанализировал тестовое содержание реальных вопросов и распределение тестовых точек во время обучения и определил основное содержание книги.Эта книга подробно и тщательно объясняет тестовые сайты, а также стремится не понимать и использовать мертвые концы знаний.
Функция второй: модули завершены, подчеркивая сложность подготовки к экзамену.
Эта книга посвящена фокусированию на тестовых сайтах, выбирает высокочастотные тестовые сайты и простые испытательные сайты, а также использует краткие и краткие выражения для подготовки к обзору кандидатов“Груз”СущностьТестовые сайты сосредоточены, подготовитесь к тестовой сумке, классические реальные вопросы и другие модули устанавливаются в соответствии с правилами обучения, чтобы кандидаты могли быстрее освоить контент книги.
Функция ТРИ: ДВА -КОРОЛОРНАЯ ПЕЧАТЕЛЯ, ТЕЛОВНАЯ ЧИТАТЬ ОПЫТ.
Двумя двухколорными дизайнами текста в этой книге, с четкими слоями и важными знаниями знаний“Подчеркнуть”Маркировка позволяет читателям обращать внимание на важный контент и эффективную память.
"2021 г. Квалификационная книга квалификации учителей·Всеобъемлющее качество·Книга средней школы (Zhonggong Edition) «имеет шесть глав, основанных на тестовых вопросах и тестовых сайтах.
Глава 1 Профессиональная концепция, интерпретируйте концепцию передового образования, что кандидаты собираются работать в ближайшее время с трех точек зрения: три перспективы образования, взгляды студентов и просмотр учителей;
Глава 2 Законы об образовании и правила и глава III Профессиональная этика, представляющие новые законы о образовании и правила Нового Зуи и профессиональную этику учителей на данном этапе, помогая кандидатам установить хорошее юридическое осознание и моральное сознание и тренировать в соответствии с законом;
ГЛАВА 4 Культурная грамотность, расширяйте культурные запасы знаний кандидатов из аспектов истории, науки, традиционной культуры, литературы и искусства;
Глава 5 Основная способность учителей может улучшить способность кандидатов из трех аспектов: обработка информации, логическое мышление и чтение.
Глава 6 Основная способность учителей——Написание и сосредоточение внимания на объяснении навыков письма.
В начале каждой главы есть карта разума, целью которой является прояснить структуру знаний; каждый тестовый сайт фокусируется на модуле, чтобы помочь кандидатам понять экзамены знаний этого раздела и четко просмотреть ключевые моменты; набор UP Классический модуль реального вопроса в соответствии с соответствующими тестовыми сайтами, чтобы представить реальные вопросы кандидатам. Форма и сложность экзамена и экзамена; выбор модуля упражнений может позволить кандидатам практиковать эффект обзора посредством практики.
【Том один】
Образование знаний и стратегии тестирования способностей (1) Глава 1? Основные знания и основные принципы образования Раздел 1? Образование и его поколение и развитие (16) Сосредоточьтесь на тестовом сайте (16) Тестовая точка расчесывание (16) 1. Концепция образования (16) 2. Основные элементы образовательной деятельности (16) 3. Основная форма образования (17) SI, атрибуты образования (17) 5. Основные функции образования (20) 6. Происхождение образования (22) 7. Историческое развитие образования (23) Раздел 2? Образование и его поколение и развитие (27) Сосредоточьтесь на тестовом сайте (27) Проблема тестовой точки (28) 1. Объекты исследования образования и их фундаментальные задачи (28) Во -вторых, стадия образования в пород (28) В -третьих, независимая стадия образования (33) SI, этап диверсификации образования и исследований (35) В -пятых, теоретическая стадия образования (37) Раздел 3? Образование и социальное развитие (39) Фокусировка тестовой точки (39) Расчестивание тестовой точки (39) 1. Взаимосвязь между образованием и населением (39) 2. Взаимосвязь между образованием и социальной производительностью (40) 3. Отношения между образованием и социальными, политическими и экономическими системами (42) SI, Образование и культурные отношения (43) Si Section Si? Образование и развитие людей (45) Фокусировка тестовой точки (45) Расчестивание тестовой точки (45) 1. Концепция человеческого развития (45) Во -вторых, физиологическое развитие подросткового возраста (45) В -третьих, закон человеческого развития (46) SI, мотивация физического и умственного развития индивидуума (49) В -пятых, основные факторы, которые влияют на развитие людей (51) 6. Персонализация образования и людей (55) Раздел 5? Образование Цель (55) Фокусировка тестовой точки (55) Прочесание тестовой точки (55) 1. Обзор образования (55) Во -вторых, теоретическая теория образования (ценностная ориентация образовательной цели) (58) 3. Политика в области образования моей страны (59) SI, Цель образования моей страны (60) Пятый, всестороннее развитие образования и его взаимосвязи (62) Раздел 6? Система образования (65) Фокусировка тестовой точки (65) Прочесание тестовой точки (66) 1. Обзор системы образования (66) 2. Типы современной системы школьного образования (67) 3. Революция современной академической системы моей страны (68) SI, нынешняя академическая система моей страны (69) V. Тенденция развития современной системы образования (реформа и развитие академической системы развитых стран) (70) 6. Система обязательного образования (70) Раздел 7? Основные методы исследования образования (71) Фокусировка тестовой точки (71) Тестовая точка расчесывание (72) 1. Метод наблюдения (72) 2. Закон о расследовании (73) В -третьих, исторический закон (74) SI, экспериментальный закон (75) 5. Закон о исследовании действий (76) 6. Закон о повествовании (76) Выбранные упражнения в этой главе (77) Глава 2? Курс средней школы Раздел 1? Обзор курса (82) Фокусировка тестовой точки (82) Прочесание тестовой точки (82) 1. Источник и концепция курса (82) 2. Типы курса (83) 3. Теоретический жанр учебного плана (87) Раздел 2? Цели и содержание учебной программы (89) Фокусировка тестовой точки (89) Тестовый сайт расчесывание (89) 1. Цель учебной программы (89) 2. Содержание курса (90) Раздел 3? Дизайн и разработка учебных программ (93) Фокусировка тестовой точки (93) Тестовая точка расчесывание (94) 1. Дизайн курса (94) 2. Развитие курса (94) Раздел SI? Реализация и оценка учебной программы (95) Фокусировка тестовой точки (95) Тестовый сайт расчесывание (95) 1. Внедрение курса (95) 2. Оценка курса (96) Раздел 5? Реформа учебной программы базового образования (97) Фокусировка тестовой точки (97) Прочесание тестовой точки (97) 1. Текущая реформа учебной программы моей страны (97) Во -вторых, основная концепция реформы учебной программы базового образования (97) 3. Цель реформы учебной программы базового образования (98) SI, Внедрение учебной программы по реформе базового образования (99) Выбранные упражнения в этой главе (102) Глава III? Преподавание средней школы Раздел 1? Обзор обучения (108) Фокусировка тестовой точки (108) Тестовая точка расчесывание (108) 1. Концепция обучения (108) 2. Взаимосвязь между преподаванием и связанными с ними понятиями (108) В -третьих, значение обучения (108) SI, задача обучения (109) Раздел 2? Процесс обучения (110) Фокусировка тестовой точки (110) | Тестовая точка расчесывание (110) 1. Концепция процесса обучения (110) 2. Суть учебного процесса (110) 3. Суть процесса обучения (111) SI, основной закон преподавания (111) 5. Основная стадия учебного процесса (116) Раздел 3? Основные ссылки на учебную работу (117) Фокусировка тестовой точки (117) Прочесть тестовую точку (117) 1. Подготовка (117) 2. Класс (118) 3. Расположение и коррекция внеклассных домашних заданий (120) SI, внеклассные консультации (121) 5. Проверка и оценка успеваемости студентов (121) Раздел SI? Принципы обучения (122) Фокусировка тестовой точки (122) Тестовый сайт расчесывание (122) 1. Концепция принципов обучения (122) 2. Принципы обучения, обычно используемые в средних школах (123) Раздел 5? Метод обучения (129) Фокусировка тестовой точки (129) Прочесть тестовую точку (129) 1. Концепция методов обучения (129) 2. Методы обучения, обычно используемые в средних школах в моей стране (129) 3. Реформа и разработка методов обучения (135) SI, выбор и применение методов обучения (136) Раздел 6? Режим обучения (137) Сосредоточьтесь на тестовом сайте (137) Экзаменационная площадка расчесывание (137) 1. Концепция режима обучения (137) 2. Основной режим обучения моей страны (137) 3. Основной режим обучения за рубежом (138) Раздел 7? Форма учебной организации (139) Сосредоточьтесь на тестовом сайте (139) Тестовая точка расчесывание (139) 1. Концепция формы организации преподавания (139) 2. Общие формы учебной организации (139) 3. Форма новой учебной организации (143) Раздел 8? Стратегия обучения (144) Фокусировка тестовой точки (144) Прочесание тестовой точки (144) 1. Концепция стратегии обучения (144) 2. Типы стратегии обучения (144) Раздел 9? Оценка обучения (147) Сосредоточьтесь на тестовом сайте (147) Прочесть тестовую точку (147) 1. Концепция и функция оценки обучения (147) 2. Основное содержание оценки обучения (147) 3. Принципы оценки обучения (148) SI, тип оценки обучения (148) 5. Основной метод оценки обучения (151) Раздел 10? Текущая реформа преподавания моей страны (153) Фокусировка тестовой точки (153) Объединение тестовой точки (153) 1. Основной момент нынешней реформы преподавания в моей стране (153) 2. Основная тенденция реформы преподавания моей страны (154) Выбранные упражнения в этой главе (155) Глава SI? Учащиеся средней школы изучают психологию Раздел 1? Когнитивный процесс (160) Фокусировка тестовой точки (160) Тестовая точка расчесывание (160) 1. Почувствуйте (160) 2. Восприятие (163) 3. Примечание (166) Si, память (172) 5. Мышление (180) Шесть, внешний вид и воображение (187) Раздел 2? Теория обучения и обучения (189) Сосредоточьтесь на тестовом сайте (189) Экзаменационная точка расчесывание (189) 1. Обзор обучения (189) Во -вторых, теория обучения поведения (193) 3. Теория когнитивного обучения (198) SI, гуманистическая теория обучения (202) 5. Теория обучения конструкции (203) Раздел 3? Обучающая мотивация (206) Фокусировка тестовой точки (206) Тестовая точка расчесывание (207) 1. Концепция и состав мотивации обучения (207) 2. Функция мотивации обучения (207) 3. Взаимосвязь между мотивацией обучения и эффективностью обучения (эффект обучения) (208) SI, Классификация мотивации обучения (208) 5. Теория обучения мотивации (210) 6. Строгое обучение и выращивание мотивации обучения (216) Раздел SI? Обучение миграции (218) Сосредоточьтесь на тестовом сайте (218) Тестовая точка расчесывание (218) 1. Концепция обучения миграции (218) 2. Классификация миграции обучения (219) В -третьих, теория миграции обучения (221) SI, основной фактор, влияющий на миграцию обучения (223) В -пятых, эффективное продвижение миграции обучения (224) Раздел 5? Стратегия обучения (225) Фокусировка тестовой точки (225) Расчестивание точек экзамена (225) 1. Обзор стратегии обучения (225) 2. Когнитивная стратегия (226) 3. Юань когнитивная стратегия (228) SI, стратегия управления ресурсами (229) Раздел 6? Обучение и формирование навыков знаний (230) Фокусировка тестовой точки (230) Расческа для тестовой точки (230) 1. Изучение знаний (230) Во -вторых, формирование навыков (235) Выбранные упражнения в этой главе (238) |
"2021 Квалификационный экзамен для учителей Zhuanyong Учебник·Образование знаний и способностей·Средняя школа (новое обновление) написана редактором на основе реального экзамена «Вопрос», и стремится помочь читателям понять ключевые моменты обзора, со следующими характеристиками:
Особенности 1: Следуйте условиям испытаний, охватите основные моменты
Редактор изучал реальные вопросы экзамена на протяжении многих лет и суммировал высокочастотную тестовую точку и тренд Mingti.Система знаний этой книги ясна, основные моменты знаний о сети и объяснены на упорядоченном и сгущенном языке, чтобы кандидаты были проще запомнить.
Функция 2: Содержание практично, нажмите непосредственно на тестовом сайте
В написании знаний комбинируйте теоретические знания с практикой и продолжайте практичность кандидатов, чтобы ответить на использование знаний.После каждой главы практика вопросов моделирования помогает кандидатам своевременно проверять эффективность студентов и проверить отсутствие отсутствия; в объяснении содержания книги, постоянно следя за эффективностью ответа.
Функция ТРИ: Умные модули, чтобы помочь подготовиться к экзаменам
В качестве книги для экзаменов эта книга непрерывно оптимизирует структуру и стремится обеспечить эффективную экспертизу и руководство для кандидатов.“Реальный вопрос”В разделе перечислены реальные вопросы в последние годы, позволяя кандидатам передать содержание и частоту реальных вопросов, и быстро проясняют тестовые точки;“Подготовка”Пластина предназначена для общих точек знаний тестирования или трудно понять. В этом разделе есть соответствующие точки подготовки, чтобы помочь кандидатам преодолеть сложность;“Расширение знаний”Сектор дополняет знание, чтобы кандидаты могли более точно понимать тестовые точки;“Выбранные упражнения в этой главе”Сектор позволяет кандидатам учиться.
Особенности этой книги SI: видео объяснение, гибкое обучение
Важный вопрос в книге прикреплен к QR -коду, сканируйте QR -код, который может получить видео объяснение соответствующих вопросов, которые могут помочь кандидатам ответить на вопросы и более глубоко понять точки знания.Вы можете получить его, если купите эту книгу“Книга Синхронная конкретная лекционная курс”, Синхронизация книг, слияние книг, эффективность высшего обучения.
Показано пять: два -колорная печать, легко читаемый опыт.
Двумя двухколорными дизайнами текста в этой книге, с четкими слоями и важными знаниями знаний“Подчеркнуть”Маркировка позволяет читателям обращать внимание на важный контент и эффективную память.
Эта книга придерживается письма“Соответствовать”Стандарты.
В книге есть восемь глав, то есть основные знания и основные принципы образования, учебная программа средней школы, преподавание средней школы, психология учащихся средней школы, психология развития учащихся средней школы, психологическое консультирование учащихся средней школы, средняя школа Моральное образование и управление классом средней школы и психология учителей.
Благодаря анализу и исследованиям реальных вопросов на протяжении многих лет создание классических подлинных вопросов, подготовку экзаменов, расширение знаний и отобранные вопросы в этой главе в книге.Классические реальные вопросы объединяют объяснение точек знаний с помощью метода Mingti; подготовиться к проверке экзаменов, чтобы помочь кандидатам понять точки знания регулярного теста или трудно понять; расширение знаний Дополнительные знания позволяют кандидатам понимать тестовые точки более точно ; Практические вопросы, которые соответствуют реальным вопросам, отвечают потребностям кандидатов для обучения и практики.
В первой половине 2021 года квалификационные экзамены в образовании и вопросах по тестированию в образовании (средняя школа)
Во второй половине 2020 года, квалификационные экзамены в образовании и вопросах по тестированию на способности (средняя школа)
Во второй половине 2019 года квалификационные экзамены в образовании и вопросах по тестированию на способности (средняя школа)
В первой половине 2019 года квалификационные экзамены в образовании и вопросах по тестированию в образовании (средняя школа)
Во второй половине 2018 года, квалификационные экзамены в образовании и вопросах по тестированию на способности (средняя школа)
В первой половине 2018 года квалификационные экзамены в образовании и вопросах по тестированию на способности (средняя школа)
Во второй половине 2017 года квалификационные экзамены в образовании и вопросах по тестированию на способности (средняя школа)
В первой половине 2017 года квалификационные экзамены в образовании и вопросах по тестированию на способности (средняя школа)
Во второй половине 2016 года квалификационные экзамены в образовании и вопросах по тестированию на способности (средняя школа)
В первой половине 2016 года квалификационные экзамены в образовании и вопросах по тестированию на способности (средняя школа)
Квалификационный экзамен учителя Стандартный тестовый документ
Квалификационный экзамен учителя Стандартный тестовый документ «Знания и способности образования» (средняя школа) Справочный ответ и анализ (1) ～ (10)
Команда исследований и разработок Института квалификационных экзаменов для учителей образования в Чжунгонге, тщательно изучая требования квалификационного экзамена для учителей и тестовые вопросы на протяжении многих лет, всесторонне интегрируют тестовые места лет, тщательно проанализируйте трудности экзамена, объясните 10. Наборы многолетнего тестовых вопросов и записать в строгом соответствии с формой экзамена и содержанием вопросов тестирования. 10 Установите стандартные документы для тестирования моделирования, чтобы помочь кандидатам адаптироваться к ритму экзамена, освоить идеи решения проблем и спокойно справиться с экзаменом.
Анализованная часть вопроса о тесте на тестовую бумагу урегулирована“Набирать номер”Модуль, подробно объясняя тестовые вопросы, стремясь помочь кандидатам в -depth, систематически понимать соответствующие знания, освоить трудности и стратегии ответов на экзамен.Каждый вопрос о тестовых вопросах за эти годы оснащен QR -кодом, сканировал QR -код в тестовой статье, прослушивая преподавателей китайского лектора и быстрее освоить основные тестовые точки, повышая эффективность подготовки к тестированию.
Чтобы вернуть большинство кандидатов в поддержку образования Zhonggong, в этой книге специально рекомендуется курсы поддержки книг, получение внимания к подготовке, пониманию идей ответа и помощи кандидатам могут легко подготовиться к экзаменам.
"2021 Национальный квалификационный экзамен для учителей Специальный учебный материал·Образовательные знания и способность на протяжении многих лет, реальные вопросы и стандартные работы по тестированию прогнозирования·Средняя школа (новое обновление) (новое) "имеет следующие четыре части:
Правдивые вопросы за эти годы: в эти тестовые документы включают 10 наборов реальных вопросов из квалификационного экзамена Учителя. экзамен.
Стандартные тестовые документы прогнозирования: в этой тестовой статье существует 10 стандартных тестовых документов прогнозирования.
Справочные ответы и анализ: эта тестовая статья имеет подробное содержание анализа, которое кратко объясняется, и сайты испытаний ясны.Регулярная тестовая точка и ошибка -точка реальных вопросов создана, чтобы помочь кандидатам овладеть трудностями экзамена.
Эта тестовая статья содержит:
В первой половине 2021 года квалификационные экзамены в образовании и вопросах по тестированию в образовании (средняя школа)
Во второй половине 2020 года, квалификационные экзамены в образовании и вопросах по тестированию на способности (средняя школа)
Во второй половине 2019 года квалификационные экзамены в образовании и вопросах по тестированию на способности (средняя школа)
В первой половине 2019 года квалификационные экзамены в образовании и вопросах по тестированию в образовании (средняя школа)
Во второй половине 2018 года, квалификационные экзамены в образовании и вопросах по тестированию на способности (средняя школа)
В первой половине 2018 года квалификационные экзамены в образовании и вопросах по тестированию на способности (средняя школа)
Во второй половине 2017 года квалификационные экзамены в образовании и вопросах по тестированию на способности (средняя школа)
В первой половине 2017 года квалификационные экзамены в образовании и вопросах по тестированию на способности (средняя школа)
Во второй половине 2016 года квалификационные экзамены в образовании и вопросах по тестированию на способности (средняя школа)
В первой половине 2016 года квалификационные экзамены в образовании и вопросах по тестированию на способности (средняя школа)
Квалификационный экзамен учителя Стандартный тестовый документ Образование знания и способности (средняя школа) Том (1) ~ (10)
Квалификационный экзамен учителя Стандартный тестовый документ
Этот тест тщательно разрабатывается командой исследовательской группы квалификации учителей образования в Чжунгонге, основанную на контур тестов и реальных вопросах экзамена на протяжении многих лет.
Эта тестовая статья была выбрана с 2021 года—В 2016 году реальные вопросы (средняя школа) были подробно рассказаны о 10 наборах реальных вопросов. Часть анализа была также оснащена пунктами тестирования, чтобы помочь кандидатам ознакомиться со структурой реального вопроса, распределение тестовых точек и соответствующего содержания знаний.
Эта тестовая статья также включает в себя 10 наборов документов по тестированию имитации, разработанных в соответствии с реальными вопросами. Его трудности, вопрос типа вопроса, распределение точек тестирования и т. Д. результаты обучения.
Чтобы вернуть большинство кандидатов в поддержку образования Zhonggong, в этой книге специально рекомендуется курсы поддержки книг, получение внимания к подготовке, пониманию идей ответа и помощи кандидатам могут легко подготовиться к экзаменам.
Эта тестовая статья содержит 10 наборов подлинных вопросов (включая реальные вопросы в первой половине 2021 года), 10 наборов документов для симуляционных испытаний, которые являются всеобъемлющими и богатыми в вопросах.Анализ реальных вопросов в этих тестовых документах будет подробно описан, так что кандидаты поймут реальную ситуацию реального вопроса; практиковать и улучшить их практические способности.Мы надеемся, что кандидаты смогут понять характеристики квалификационного экзамена учителя, используя эту тестовую статью и освоить основные моменты комплексных качественных экзаменов.
После того, как реальный вопрос объясняется Micro -Video, сканируйте QR -код за вопрос, и вы можете учиться в Интернете.Вопросы по тестированию симуляции строго написаны в соответствии с количествами и сложностью типа вопросов, включая один отбор вопросов, вопросы анализа материала и письменные вопросы.Сложность вопроса соответствует реальному вопросу и непосредственно попала в тестовый сайт.Анализ ответов детализирован, сообщите кандидатам это знают и знают, почему.
Эта книга содержит:
Комплексные вопросы тестирования качества (средняя школа) в первой половине 2021 года
Комплексные вопросы тестирования качества (средняя школа) во второй половине 2020 года
Комплексные вопросы тестирования качества (средняя школа) во второй половине 2019 года
Комплексные вопросы тестирования качества (средняя школа) в первой половине 2019 года (средняя школа)
Комплексные вопросы тестирования качества (средняя школа) во второй половине 2018 года
В первой половине 2018 года комплексные вопросы тестирования качества для квалификационных экзаменов для учителей начальной и средней школы (средняя школа)
Комплексные вопросы тестирования качества (средняя школа) во второй половине 2017 года
Комплексные вопросы тестирования качества для квалификационных экзаменов для учителей начальной и средней школы в первой половине 2017 года (средняя школа)
Комплексные вопросы тестирования качества (средняя школа) во второй половине 2016 года
В первой половине 2016 года комплексные вопросы тестирования качества для квалификационных экзаменов для учителей начальной и средней школы (средняя школа)
Квалификационный экзамен для учителей Стандартный тестовый тестовый документ Комплексный качество (средняя школа) Том (1) ~ (10)
Квалификационный экзамен учителя Стандартный прогнозируемый экзаменационный документ Комплексный качество (средняя школа) Справочный ответ и анализ (1) ~ (5)
Стандартный экзамен на квалификацию учителей.
