Талант 20 лет: Пекинская молодежная научная наука и технология талант
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
| Талант 20 лет: Пекинский план молодежной науки и технологий талант | ||
 | Ценообразование | 58.00 |
| Издатель | Science Press | |
| Версия | 01 | |
| Опубликованная дата | Март 2017 года | |
| формат | 32 | |
| автор | Лю Сяо | |
| Украсить | Оплата в мягкой обложке | |
| Количество страниц | 324 | |
| Число слов | 150 | |
| Кодирование ISBN | 9787030524522 | |
Миссия
20 лет изучения инноваций, создание столицы молодежных наук и технических талантов в столице 04
Оглядываться
Замечательный обзор 30
Данные говорят
Запасной талант План процесса 48
Участвовать в базовой школе 50
Количество участвующих студентов 51
Участвовать в лаборатории 52
Участвовать в наставнике 53
Результаты реализации 54
Студент движется 56
Небрежный уход
Команда экспертов высокого уровня совместно выращивает новые саженцы и процветает 58
48 базовых школ поддерживают создание лучших инновационных талантов 70
История таланта
Исследователь
Лю Лайфу: Пусть дети наслаждаются удовольствием участия в научных исследованиях 102
Ши Лей: Пусть Просвещение Детской науки 108
Пенг Сяофенг: Ле Юинг - это Ган Ган, посвященный 114
Ян Xicai: Средние ученики занимаются экспериментальными технологиями и изучают идеи 118
Учитель науки и техники
Ли Хуилан: культивирование успеха детей является обязанностью учителей 122
Gang Yongyun: Научное и технологическое образование должно говорить о методах и методах 128
Gao Ying: сосредоточиться на возбуждении науки и техники образования“позитивная энергия” 134
Чжао Шенгнан: Должно ли хорошо провести время для научного и технологического образования 140
Xiao Qiang: Участвуйте в плане, конкретных результатов нет и урожай 144
Резервный студент
Ван Сиюань: Интерес - самая чистая сила научных исследований 147
Bai FAN: Жизнь научных исследований начинается отсюда 151
Лю Шужи: Научная практика может улучшить структуру знаний 155
Ян Г.Е.: превратить мечту научных снов в реальность 159
Du Yue: Как столкнуться с жизнью в дикой жизни 163
Zhao Shumei: опыт науки в первом лабораторном опыте 167
Xie Haidong: Я чувствую величие научной силы 171
Ван Зиджин: Я узнал научный дух лечения вещей 175
Чжан Синсин: изучение системного мышления в научных исследованиях 179
Chai Ziyin: Выполните химию до конца 183
CAI WENGENG: План талантов для меня знать, что такое наука 186
Sun Yuchun: от“интересный”Начинающий“Не -первые инновации” 189
Zhao Jiazheng: Резервный план талантов делает меня тигром 192
Ян Цзяньжао: детектор в науке о жизни 195
Ю Хуиран: научно исследовать искусство, научные исследования искусства 200
Ю Ванхе: Проведение научных исследований делает меня более устойчивым к природе 205 205
Ши Зьюи: Найдите инновационный пункт 209 в жизни 209
Big Maste 210
Образованные статьи
Как учителя и родители могут открыть и направлять энтузиазм учащихся к научным исследованиям?216
Каковы подготовки студентов к участию в научных исследовательских мероприятиях?220
Как учителя технологии средней школы предпочитают помочь учащимся выбирать подходящие дисциплины?224
Что вам нужно знать, прежде чем поступить в университетскую лабораторию?
Как университетские наставники завершают двухэтажный выбор со студентами?232
Как проводить научные исследования тема 236
Как решить практические проблемы для студентов для студентов 240
Как написать Отчет о начальном этапе 244
Как обеспечить хорошее общение между учителями технологий и наставниками 250
Как использовать время и разумное время для проведения научных исследований 254
Тестировать важное?Безопасность важнее!259
Что мне делать, если я столкнусь с неудачами?264
Как написать научную и технологическую статью?268
Как сделать выставочную доску более захватывающей, чтобы показать проект?272
Как использовать исследовательскую базу для предоставления плоской платформы 277 для молодежной научной практики
Как культивировать составной талант с междисциплинарным междисциплинарным?284
Каковы основные соревнования по науке и технике дома и за рубежом?291
Исследовательский процесс обучения способствует развитию учителей и учащихся расти 310
Миссия
Двадцать лет,
С такими достижениями он неотделим от участия академиков и экспертов.
Это ответственность за них, и это также миссия по выращиванию молодых талантов, которые заставляют нас поверить, что мы получим больше славы в будущем!
20 лет изучения инноваций, создание модели для молодежных наук и технических талантов в столице
(1) Пионерский (1996-1999)
Сложный стартовый путь
Инновации - это душа прогресса нации, неисчерпаемой движущей силы для страны и фундаментального таланта, который поддерживает и способствует инновациям.“Страна талантливая, политика талантливая, а индустрия талантлива.”Чтобы добиться прогресса в обществе, экономика должна развиваться, она неотделима от науки, техники и образования, а также выращивания и использования научных и технологических талантов.Только путем постоянного стимуляции и культивирования научного энтузиазма большего количества подростков и развития духа исследования, мы можем изложить важные таланты для построения Китая в научную и технологическую страну и инновационную страну.
Развивайте научные интересы молодых людей, научные взгляды, научный дух и инновационная личность, инновационное мышление и повышение инновационных способностей. ученые.“Пекинский молодежный научный и технологический резервный талант”(Именуемое в дальнейшем“Запасные таланты”К.
“Запасные таланты”Рождение, наследство и развитие в более поздний период должны упомянуть человека, то есть Дэн Ксиксиан.Он - последовательный личный опыт, промоутер и свидетель.
В резиденции, возле прямой двери Дэн Ксиксан, ему было 84 года, и он пришел на первое место года.
Время вернулось в 1996 году. В том же году Денгу XIXIA было 64 года, и он собирался уйти с работы.Профессор физиологии служил директором Института базовой медицины Китайской академии медицинских наук.Он предложил новый тип разделения и диагностические стандарты для сердечных заболеваний, которая закладывает важную роль для железной дороги Цинхай -Тибета Удобная и спокойная старость.
В 1996 году из -за приглашения от китайской ассоциации науки и техники он полностью сдался“уходить в отставку”Мысль.
В том же году Департамент работы молодежи китайской ассоциации науки и техники посетил Соединенные Штаты, чтобы наблюдать за исследованиями научных талантов в Соединенных Штатах. Соединенные Штаты.Некоторые исследовательские институты и университеты в Соединенных Штатах объявляют каждый год.Стандарт лабораторного суждения заключается в том, может ли предмет, предложенный самими студентами, он самостоятельно завершить его.
Американское мероприятие в Соединенных Штатах, которое заставило старшеклассников в университетскую лабораторию
Вернувшись в Китай, Китайская ассоциация науки и технологии надеялась учиться на модели США и решила запустить пилота в Пекине. Поэтому он нашел Дэн Сяксиан.“В то время идея китайской ассоциации науки и техники заключалась в том, чтобы выбрать часть учащихся средней школы, которые имели право учиться и посвятить себя науке в лабораторию. Научные исследования, я хотел бы общаться со студентами со студентами.”Профессор Дэн сразу же заявил, что готов помочь в создании работы.
Денг XIXIAN использовал свои благоприятные условия, чтобы выбрать из области наук о жизни, с которыми он был знаком, и участвовал в тогдашнем декане Школы наук о науках о жизни Пекинского университета в то время.
Может ли Китай использовать эту модель для развития талантов?Как привлечь подростков в лабораторию?Поняв важность этих вопросов, Дэн XIXIAN и Zhou Zengxuan начали связываться с персоналом различных групп научных исследований в Пекине, чтобы изучить возможность установления платформы связи и обмена для этих подразделений и средних школ.
Однако все сложно.
Когда Денг XIXIAN и Zhou Zengxuan поговорили с научными исследователями в различных школах, многие университетские научные исследователи не очень хорошо понимали эту работу.У них есть такие опасения:“Учащиеся средней школы не имеют фундамента и не могут проводить научные исследования”“Будут ли эти дети связываться с лабораторией, когда они придут?”“Трудно получить результаты только с 1-2 годами свободного времени.”……В дополнение к научным исследователям, многие внутренние средние школы сосредоточились на том, чтобы понять результаты тестов и не уделяли особого внимания культивированию научного мышления и аналитических способностей учащихся.Они видят лабораторию очень загадочной и не знают, что они могут сделать в лаборатории?Родители студентов также испытывают сомнения и беспокоятся о том, чтобы повлиять на вступительный экзамен в колледже.
为了打消这些顾虑和担忧 ， 在北京市科协的组织下 邓希贤和周曾铨召集各方召开研讨会 ， 解决面临的困难 ， 耐心地解答他们的疑惑 ， 强调青少年与专家零距离接触 ， 能使学生得到Влияние и культивирование научных мышлений, научных методов и научного духа стимулируют их интерес к научным исследованиям и помогают им повысить их осведомленность и творчество.“Возможно, студенты будут использовать только свободное время для проведения экспериментов, и они не достигнут больших результатов научных исследований.”Денг XIXIAN и Zhou Zengyu терпеливо и снова объясняли.
Кроме того, они предположили, что научные исследователи сначала вводят лабораторию подросткам, пусть они посетите лабораторию и выбирают некоторые более простые темы, чтобы представить некоторые документы, чтобы они могли увидеть, что врачи могут взять их на работу.“Давайте попробуем вместе, это будет эффективно”Сущность
“Будь то конкретная единица или человек, он много заплатил в процессе проекта, и каждый - это чувство социальной ответственности.”Вспоминая процесс основания, Денг XIXIAN вздохнул.
Благодаря усилиям всех сторон на основе большого количества подготовки, в ноябре 1996 года,“Запасные таланты”Формально запуск.Пекинский университет, Медицинский университет Пекина и Медицинский университет Юнион стали первым институтом открытых лабораторий.Поскольку он в основном вовлечен в область науки о жизни, название определяется как“Раннее открытие и план обучения для научных и технологических талантов первого класса в области наук о жизни”Сущность
11 учеников из 5 средних школ, включая школу Цингшана, экспериментальную среднюю школу в Университете Пекин, средняя школа Конгресса, средняя школа Пекинского университета и средняя школа № 2 поступили в школу наук о Пекинском университете, Министерство Медицинского университета Пекинского университета. (Ранее Медицинский университет в Пекине) и Китайские медицинские науки.
BAI FAN, бывшие ученики бывшей Пекинской нормальной университетской экспериментальной средней школы,“Запасные таланты”Первый студент теперь стал доцентом Центра биологической динамической оптической визуализации Университета Пекина.Он вспомнил сцену года, и это все еще было хорошо запомнилось,“Повторите эксперименты снова и снова, идите в Жалонг—Экзамены дикой хирургии неоднократно записываются и снова и снова организуются. Способность к коммуникации, способности сотрудничества, способности и способность сотрудничать.”Бай фанат сказал.
Сегодня, как настоящий научный исследователь, как бывший“Запасные таланты”Член этого, он вздохнул, это было“Запасные таланты”Пусть много столько же, сколько и он“Научная мечта”Подростки исполнили свои собственные таланты и имеют возможность сделать свое любимое исследование в первый раз.Несмотря на то, что время не хватает, он действительно отправился в путь научных исследований в будущем.
В течение 20 лет,“Запасные таланты”17 проблем были выполнены, и молодежь входит в лабораторию, чтобы выбрать 2604 студента.от“Запасные таланты”Большинство студентов, которые вышли, были приняты национальными ключевыми университетами.