Waldorf Living Museum влюблен в математику: вы можете учиться с вами в игре, и вы также можете хорошо изучить математику
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
«Любовь математика: встреча с математикой в играх»
Учитель Чжан Йилинг, президент Тайваня Хай Шенг Вальдорф и учитель Лин Ючжу, учитель Лин Ючжу, основатель школы Тайваня Лейчуань Хуадфу!
★ Расскажите вам секрет математики
★ научить вас, как начать математическое образование в игре,
★ Ответьте на ваши вопросы и путаницу в процессе обучения математики
★ Помочь вам превратить скучную математику в яркое движение, которое можно сыграть
Автор: [Дания] Хенг Нин 褠 десен
Публикация: Tianjin Education Press
Цена: 32,00 Юань
Издание: 1/1  
Номер книги: 978-7-5309-6648-8
● Объект читателя 
● Рекомендуется отображать образование и воспитание категории категории
● Введение
 Эти игры встречают жажду их детей для физической активности, а также удовлетворяют их любопытство к цифровому миру.
 Родители и учителя, у которых есть особые дети, найдут много полезных предложений в этой книге.
  Нетрудно иметь математику и ритм красоты и ритма математики.
● Введение в автора
 Он преподавал в школе Уолдорфа более 30 лет.За последние 20 лет он преподавал в учебном центре Уолдорфа в Швеции.
предисловие——
 Каждый день мы берем эту книгу из школьной сумки и учимся.С первой страницы до последней страницы книга полна чисел, и в соответствии с прогрессом в учебном году она разделена на первые, вторые и третьи уроки…&Hellip;Каждый урок содержит тактику умножения, дополнительную практику и может быть долгосрочной проблемой вычитания позже, а затем практика умножения и удаления.
 
 
 “7”Затем его глаза скрестили верхний край очков и посмотрели на его 30 учеников——Затем он написал число умножения перед 7, и пару кронштейнов перед числом умножения и, наконец, написал серию случайных чисел в скобках.В течение всего процесса он писал правой рукой и лицом к лицу с студентами.
 Одна треть учеников в классе призвана задавать вопросы: 4 x 7 = 28, 9 x 7 = 63, 1 x 7 = 7 и т. Д.Все очень хорошо ответили, и каждый студент проверялся несколько раз в неделю.
 Его класс не интересен (никто не ожидает этого), но когда мы и он становимся все более и более знакомыми, мы медленно начинаем любить его.Без сомнения, он мечтает о другой математической книге время от времени, но он просыпается каждый день, чтобы столкнуться с реальностью.
&В конце NBSP;В классе наше единственное упражнение - встать и ответить на умножение.Математические учебники требуют, чтобы мы только завершили их умственную работу.
 Появление современной математики в сочетании с творчеством курсов значительно улучшило обучение математики.Пока мы сравниваем наши учебники по математике детской математики в 1960 -х годах, мы можем сразу увидеть, что отношение людей к математике изменилось.Учебники в 1960 -х годах красочные, а в нем украшены различные картинки.Вы не только разработаете интересные сцены в вопросе приложения——
 
“В дополнение к предоставлению базовых знаний учащимся, задача школы всегда была основной способностью и талантом для развития детей как человека и попытки разбудить их, чтобы по -настоящему понять проблемы в повседневной жизни.”
&Цель LDQUO;Тем не менее, первым приоритетом в школе является заставить детей иметь возможность превратиться в гармонию, счастье и доброту.”
 “”, который так называется“”.Сравните слова в Законе о датской школе и заявление о цели образовательных целей, и вы найдете то, что говорит второй абзац“&Rdquo;Предыдущий, образовательный“”“&Rdquo;
 
 Мы обнаружим, что цель этой дисциплины -“
 “”
 Наш интеллект рассказывает нам, как это сделать.В нашем ежедневном обучении мы видим в контакте с детьми————Но независимо от того, как твердые идеи и эмоции, мы должны сопровождать практические навыки, и мы не знаем, как это сделать.«Peerkin» Ибосона хорошо описал эту ситуацию.В пьесе главный герой увидел молодого журналиста, который скорее порезал его пальцы топором, чтобы избежать военной службы:
&Ldquo;
 Нет, я не могу этого понять!”  Мы очень хороши в формулировании идеалов и разумной причине, но часто не можем применять правду на практику.В реальной работе обучения математике с низким уровнем математики в начальной школе это то, с чем мы сталкиваемся.
 
 Дети, естественно, будут чувствовать себя весело при выполнении следующих тем.
Английский переводчик Предисловие
Предисловие
Глава 1 Введение——
Глава 2 Три уровня человеческой природы
Глава III Числа и секреты——
Глава 4 Ритм и числа
Глава 5 Таблица умножения
Глава 6 больше Умнозированных таблиц——
Глава 7 живопись и математика
Глава 8 как количество
Глава 9——