Система династий Tang and Song изучает социальные изменения династий Tang and Song Dynasties, Чэнь Xiuhong, Chen Xiuhong Pecijing Normal University Press Подличная книга
Цена: 432руб. (¥24)
Артикул: 19051001372
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
<img class="desc_anchor" id="desc-module-1" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div><div><h3><strong><span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: 14.0px;"><span style="font-family: microsoft yahei;"><span style="background-color: #ffd966;"><span style="background-color: #ffffff;">краткое введение</span></span></span></span></span></strong></h3></div><div><div><span style="font-size: 14.0px;"><span style="font-family: microsoft yahei;">«Исследование системы занятости династий Tang and Song» органически объединяет имперскую систему экзаменов династий Tang и Song с классом ученых и стремится раскрыть его внешний вид из двух взаимосвязи между имперской экзаменной системой из династий Тан и Сун и изменения изменений в классе.Это не только отражает гениальную перспективу автора и смелость к инновациям, но также отражает профессиональные знания автора и солидные систематические знания.Особенно стоит отметить, что книга представляет собой большое количество исторических документов, которые читает автор, и на основе ранних результатов определенного количества более высоких уровней и сочетания внимания от исторических документов и теоретического толкования обратите внимание Чтобы унаследовать результаты предшественника и независимость независимости сочетание инноваций, сосредоточив внимание на характеристиках сочетания академической ценности и социальной ценности.Это делает книгу не только имеет историческое достоинство и толщину, но также имеет широкий спектр видения и глубокого видения.Рисунок различных диаграмм в книге и проверка экзамена и испытания храма особенно умелы.<br>Тема «Tang and Song Duke System Research» является уникальной, с точным обсуждением, достаточным обсуждением, информативными материалами, строгой структурой, четким контекстом, точными выражениями и высокой академической ценностью.</span></span></div></div></div><div><div><h3><strong><span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: 14.0px;"><span style="font-family: microsoft yahei;">Оглавление</span></span></span></strong></h3></div><div><div><span style="font-size: 14.0px;"><span style="font-family: microsoft yahei;">введение<br>Глава Один&nbsp;Содержание и траектория эволюции имперской системы экзаменов во время династий Тан и Сун<br>Первая четверть&nbsp;Система, тип и революция субъектов<br>1. Система субъекта и тип TANG<br>Во -вторых, обстановка субъектов династии Тан, улучшение статуса революции и всеобъемлющего класса субъекта<br>Настройки субъекта трех или пяти поколений и десяти королевств<br>В -четвертых, изменения и корректировки настройки субъекта в северной династии Сун<br>Вторая четверть&nbsp;Изменения в содержании экзамена на джинши<br>1. Династии Sui и Tang<br>Две и пять династий<br>Три, две сунховые династии<br>Третья четверть&nbsp;Название пасты, запись и тест храма, перезаписание<br>1. Вставьте имя и запись<br>Во -вторых, происхождение тестовой системы и происхождение испытания храма<br>Раздел 4&nbsp;Специальное название, изменения в квоте поступления и региональная корректировка<br>1. Специальное название<br>2. Изменение мест приема<br>В -третьих, изменение джинши в региональном распределении<br><br>Глава вторая&nbsp;Эволюция имперской системы экзаменов и политической системы династий Тан и Сун<br>Первая четверть&nbsp;Императорская система занятости: сочетание ученых и авторитарной политики во время династий Тан и Сун<br>1. Система Императорской экспертизы реализует контекст развития древнего китайского класса<br>два,&ldquo;Герои мира попадают в середину&rdquo;: Доказательства политического использования имперских экзаменов в классе класса<br>3. Устранение организации групп Scholar и улучшение монархии<br>Вторая четверть&nbsp;Имперская система экзамена:&ldquo;Мастер Императора Кванвана&rdquo;Учреждение и кризис системы<br>один,&ldquo;Мастер Императора Кванвана&rdquo;Создание системы<br>2. Недостатки имперской системы экзаменов и отчуждение и предательство классики классики<br>3. Конкурс Tang and Song Dang и имперский экзамен<br>Третья четверть&nbsp;Рост и падение политического и социального статуса династий Тан и Сун<br>1. Имперская система экзамена: рост и падение статуса такси<br>2. В поисках мудреца и священников: монархи династий Тан и Сун отражаются на функции имперской системы и их ограничений<br><br>Третья глава&nbsp;Изменение имперской системы экзамена и структура социальной структуры династий Тан и Сун<br>Первая четверть&nbsp;Изменения в социальной структуре и появлении и полноте имперской экзаменационной системы<br>1. Во время династий SUI и TANCE изменения во внутренней структуре ученых и появление имперской системы осмотра<br>2. В рамках имперской экзаменационной системы<br>3. Императорское исследование изменение династии Сун и основные изменения внутренней структуры класса класса<br>Вторая четверть&nbsp;Упадок мира и децентрализация внутренней структуры класса<br>1. Продолжение мира и переходные характеристики имперских исследований династии Тан<br>2. Дифференцирована внутренней структурой ученых и институционализацией имперских исследований династии Сун<br><br>Глава четвертая&nbsp;Рост и падение имперской системы экзаменов и образование школ Tang и Song Schools<br>Первая четверть&nbsp;Процветание и кризис имперской экзаменационной системы и официальное образование династий Тан и Сун<br>1. Процветание официального образования в первые дни SUI и династии Тан и отношения с имперскими экзаменами<br>2. Снижение официальных исследований в поздней династии Тан и развитие имперских экзаменов<br>Снижение официальных исследований в течение третьего и пятого поколения и взаимосвязь между официальными исследованиями и имперскими экзаменами<br>В -четвертых, конфликт и координация чиновников династии Северной Сун и Императорских экзаменов<br>Вторая четверть&nbsp;Отношения между имперской системой экзаменов и частным образованием династий Тан и Сун<br>1. Традиционные и имперские экзамены на частную науку и принятие частных исследований<br>2. Взаимосвязь между содержанием имперского экзамена и содержанием частного образования<br>В -третьих, образование Тонгци и Тонгменг в династиях Tang and Song<br><br>Пятая глава&nbsp;Укреплять имперскую систему исследований и идеологический и культурный контроль династий Тан и Сун<br>Первая четверть&nbsp;Отбор должностных лиц в рамках единства политики и развития конфуцианского академического развития<br>Один, от&ldquo;Монополия конфуцианство&rdquo;приезжать&ldquo;Императорский экзамен<br>2. От «пяти классических справедливости» до девяти классики индийского Бена: содержание имперских экзаменов в «Тан и пять династий» и его<br>&hellip;&hellip;<br>Глава шестая&nbsp;Преобразование имперской системы экзаменов и ценность концепции социальной ценности в династиях Tang и Song Dynasties<br>Приложение<br>Рекомендации<br>PostScript</span></span></div></div></div><p><span style="font-size: 14.0px;"><span style="font-family: microsoft yahei;">&nbsp;</span></span></p>
Продавец:北师大出版集团旗舰店
Адрес:Пекин
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
- Информация о товаре
- Фотографии
краткое введение
«Исследование системы занятости династий Tang and Song» органически объединяет имперскую систему экзаменов династий Tang и Song с классом ученых и стремится раскрыть его внешний вид из двух взаимосвязи между имперской экзаменной системой из династий Тан и Сун и изменения изменений в классе.Это не только отражает гениальную перспективу автора и смелость к инновациям, но также отражает профессиональные знания автора и солидные систематические знания.Особенно стоит отметить, что книга представляет собой большое количество исторических документов, которые читает автор, и на основе ранних результатов определенного количества более высоких уровней и сочетания внимания от исторических документов и теоретического толкования обратите внимание Чтобы унаследовать результаты предшественника и независимость независимости сочетание инноваций, сосредоточив внимание на характеристиках сочетания академической ценности и социальной ценности.Это делает книгу не только имеет историческое достоинство и толщину, но также имеет широкий спектр видения и глубокого видения.Рисунок различных диаграмм в книге и проверка экзамена и испытания храма особенно умелы.
Тема «Tang and Song Duke System Research» является уникальной, с точным обсуждением, достаточным обсуждением, информативными материалами, строгой структурой, четким контекстом, точными выражениями и высокой академической ценностью.
Тема «Tang and Song Duke System Research» является уникальной, с точным обсуждением, достаточным обсуждением, информативными материалами, строгой структурой, четким контекстом, точными выражениями и высокой академической ценностью.
Оглавление
введение
Глава Один Содержание и траектория эволюции имперской системы экзаменов во время династий Тан и Сун
Первая четверть Система, тип и революция субъектов
1. Система субъекта и тип TANG
Во -вторых, обстановка субъектов династии Тан, улучшение статуса революции и всеобъемлющего класса субъекта
Настройки субъекта трех или пяти поколений и десяти королевств
В -четвертых, изменения и корректировки настройки субъекта в северной династии Сун
Вторая четверть Изменения в содержании экзамена на джинши
1. Династии Sui и Tang
Две и пять династий
Три, две сунховые династии
Третья четверть Название пасты, запись и тест храма, перезаписание
1. Вставьте имя и запись
Во -вторых, происхождение тестовой системы и происхождение испытания храма
Раздел 4 Специальное название, изменения в квоте поступления и региональная корректировка
1. Специальное название
2. Изменение мест приема
В -третьих, изменение джинши в региональном распределении
Глава вторая Эволюция имперской системы экзаменов и политической системы династий Тан и Сун
Первая четверть Императорская система занятости: сочетание ученых и авторитарной политики во время династий Тан и Сун
1. Система Императорской экспертизы реализует контекст развития древнего китайского класса
два,“Герои мира попадают в середину”: Доказательства политического использования имперских экзаменов в классе класса
3. Устранение организации групп Scholar и улучшение монархии
Вторая четверть Имперская система экзамена:“Мастер Императора Кванвана”Учреждение и кризис системы
один,“Мастер Императора Кванвана”Создание системы
2. Недостатки имперской системы экзаменов и отчуждение и предательство классики классики
3. Конкурс Tang and Song Dang и имперский экзамен
Третья четверть Рост и падение политического и социального статуса династий Тан и Сун
1. Имперская система экзамена: рост и падение статуса такси
2. В поисках мудреца и священников: монархи династий Тан и Сун отражаются на функции имперской системы и их ограничений
Третья глава Изменение имперской системы экзамена и структура социальной структуры династий Тан и Сун
Первая четверть Изменения в социальной структуре и появлении и полноте имперской экзаменационной системы
1. Во время династий SUI и TANCE изменения во внутренней структуре ученых и появление имперской системы осмотра
2. В рамках имперской экзаменационной системы
3. Императорское исследование изменение династии Сун и основные изменения внутренней структуры класса класса
Вторая четверть Упадок мира и децентрализация внутренней структуры класса
1. Продолжение мира и переходные характеристики имперских исследований династии Тан
2. Дифференцирована внутренней структурой ученых и институционализацией имперских исследований династии Сун
Глава четвертая Рост и падение имперской системы экзаменов и образование школ Tang и Song Schools
Первая четверть Процветание и кризис имперской экзаменационной системы и официальное образование династий Тан и Сун
1. Процветание официального образования в первые дни SUI и династии Тан и отношения с имперскими экзаменами
2. Снижение официальных исследований в поздней династии Тан и развитие имперских экзаменов
Снижение официальных исследований в течение третьего и пятого поколения и взаимосвязь между официальными исследованиями и имперскими экзаменами
В -четвертых, конфликт и координация чиновников династии Северной Сун и Императорских экзаменов
Вторая четверть Отношения между имперской системой экзаменов и частным образованием династий Тан и Сун
1. Традиционные и имперские экзамены на частную науку и принятие частных исследований
2. Взаимосвязь между содержанием имперского экзамена и содержанием частного образования
В -третьих, образование Тонгци и Тонгменг в династиях Tang and Song
Пятая глава Укреплять имперскую систему исследований и идеологический и культурный контроль династий Тан и Сун
Первая четверть Отбор должностных лиц в рамках единства политики и развития конфуцианского академического развития
Один, от“Монополия конфуцианство”приезжать“Императорский экзамен
2. От «пяти классических справедливости» до девяти классики индийского Бена: содержание имперских экзаменов в «Тан и пять династий» и его
……
Глава шестая Преобразование имперской системы экзаменов и ценность концепции социальной ценности в династиях Tang и Song Dynasties
Приложение
Рекомендации
PostScript
Глава Один Содержание и траектория эволюции имперской системы экзаменов во время династий Тан и Сун
Первая четверть Система, тип и революция субъектов
1. Система субъекта и тип TANG
Во -вторых, обстановка субъектов династии Тан, улучшение статуса революции и всеобъемлющего класса субъекта
Настройки субъекта трех или пяти поколений и десяти королевств
В -четвертых, изменения и корректировки настройки субъекта в северной династии Сун
Вторая четверть Изменения в содержании экзамена на джинши
1. Династии Sui и Tang
Две и пять династий
Три, две сунховые династии
Третья четверть Название пасты, запись и тест храма, перезаписание
1. Вставьте имя и запись
Во -вторых, происхождение тестовой системы и происхождение испытания храма
Раздел 4 Специальное название, изменения в квоте поступления и региональная корректировка
1. Специальное название
2. Изменение мест приема
В -третьих, изменение джинши в региональном распределении
Глава вторая Эволюция имперской системы экзаменов и политической системы династий Тан и Сун
Первая четверть Императорская система занятости: сочетание ученых и авторитарной политики во время династий Тан и Сун
1. Система Императорской экспертизы реализует контекст развития древнего китайского класса
два,“Герои мира попадают в середину”: Доказательства политического использования имперских экзаменов в классе класса
3. Устранение организации групп Scholar и улучшение монархии
Вторая четверть Имперская система экзамена:“Мастер Императора Кванвана”Учреждение и кризис системы
один,“Мастер Императора Кванвана”Создание системы
2. Недостатки имперской системы экзаменов и отчуждение и предательство классики классики
3. Конкурс Tang and Song Dang и имперский экзамен
Третья четверть Рост и падение политического и социального статуса династий Тан и Сун
1. Имперская система экзамена: рост и падение статуса такси
2. В поисках мудреца и священников: монархи династий Тан и Сун отражаются на функции имперской системы и их ограничений
Третья глава Изменение имперской системы экзамена и структура социальной структуры династий Тан и Сун
Первая четверть Изменения в социальной структуре и появлении и полноте имперской экзаменационной системы
1. Во время династий SUI и TANCE изменения во внутренней структуре ученых и появление имперской системы осмотра
2. В рамках имперской экзаменационной системы
3. Императорское исследование изменение династии Сун и основные изменения внутренней структуры класса класса
Вторая четверть Упадок мира и децентрализация внутренней структуры класса
1. Продолжение мира и переходные характеристики имперских исследований династии Тан
2. Дифференцирована внутренней структурой ученых и институционализацией имперских исследований династии Сун
Глава четвертая Рост и падение имперской системы экзаменов и образование школ Tang и Song Schools
Первая четверть Процветание и кризис имперской экзаменационной системы и официальное образование династий Тан и Сун
1. Процветание официального образования в первые дни SUI и династии Тан и отношения с имперскими экзаменами
2. Снижение официальных исследований в поздней династии Тан и развитие имперских экзаменов
Снижение официальных исследований в течение третьего и пятого поколения и взаимосвязь между официальными исследованиями и имперскими экзаменами
В -четвертых, конфликт и координация чиновников династии Северной Сун и Императорских экзаменов
Вторая четверть Отношения между имперской системой экзаменов и частным образованием династий Тан и Сун
1. Традиционные и имперские экзамены на частную науку и принятие частных исследований
2. Взаимосвязь между содержанием имперского экзамена и содержанием частного образования
В -третьих, образование Тонгци и Тонгменг в династиях Tang and Song
Пятая глава Укреплять имперскую систему исследований и идеологический и культурный контроль династий Тан и Сун
Первая четверть Отбор должностных лиц в рамках единства политики и развития конфуцианского академического развития
Один, от“Монополия конфуцианство”приезжать“Императорский экзамен
2. От «пяти классических справедливости» до девяти классики индийского Бена: содержание имперских экзаменов в «Тан и пять династий» и его
……
Глава шестая Преобразование имперской системы экзаменов и ценность концепции социальной ценности в династиях Tang и Song Dynasties
Приложение
Рекомендации
PostScript