[Подлинная бесплатная доставка] Английская грамматическая композиция Daquan+Английские подробности подозрения+подозрение на английском языке и объяснение сложности+навыки перевода+базовые знания о переводе (всего 5 томов)
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Английская грамматическая композиция Daquan ISBN: 9787559631251 88 Юань
Подробно описано в продолжении на английском языке ISBN: 9787559621665 45 Юань
Сложность на английском языке ISBN: 9787559612717 45 Юань
Навыки перевода ISBN: 9787550254350 60 долларов
Основные знания перевода (пересмотренная версия) ISBN: 9787550250925 26 Юань
краткое введение
Книга в основном объясняет английскую грамматику и письмо.
Содержание в книге разделено на“Грамматика”и“Секция композиции”Две части.“Грамматика”Он разделен на объяснение части речи“Грамматика Self -Study”и объяснение грамматики“Практика грамматики”Предметы“Секция композиции”Он разделен на практику приготовления предложений“Пример примеров комментариев”, прокомментировать 30 эссе для практики“Утверждение композиции”, Исправление 55 общих ошибок выражения английского языка“Английский правильный или неправильный”Три части.Вся книга организована четко и систематически, от простых слов до сложных эссе, а затем до различий в привычках китайского и английского выражения, что очень соответствует правилам изучения английского языка студентов.Книга предоставляет большое количество упражнений, которые можно практиковать во время обучения, консолидируйте память студентов о знаниях;Тщательно выбранные примеры эссе включают общие ошибки написания английского языка, которые углубляют впечатления учащихся в форме исправления.
Короче говоря, это отличный английский учебник, который фокусируется на фундаменте и постепенном шаг за шагом.В сочетании с «советами по переводу» автора и «подробным объяснением английского языка» он может в основном удовлетворить общие потребности в обучении английского языка.
об авторе
Qian Gechuan (1903—1990), чье первоначальное имя было Музу, его псевдоним был Гокава, Мио Оо и т. Д. Синьян, Хунань.Известный эссеист, переводчик и английский ученый. Он отправился в Японию, чтобы учиться в 1920 году.В 1930 году он отправился в книгу Шанхай Чжонхуа в качестве редактора.Он участвовал в основании журнала «Новый Китай» и занимал должность главного редактора "китайского английского двузначного".В течение этого периода он посвятил много энергии переводу, написанию и публикации материалов для чтения английского языка.В 1936 году он поступил в Лондонский университет, Англия, чтобы изучать британские и американские языки и литературу.Вернувшись в Китай в 1939 году, он занимал должность профессора в Ухане, Университете Сучоу и других университетах.Он взаимодействовал с культурными знаменитостями, такими как Лу Сюн, Мао Дэн, Тянь Хан, Го Моруо и Ю Дафу, и участвовал в культурных движениях.Весной 1947 года он отправился в Тайбэй, чтобы создать школу литературы Тайваньского университета и служил деканом. В 1960 -х годах он отправился в Сингапур и занимал должность профессора в китайском факультете колледжа Йиан, Университете Сингапура и Университете Наняна. В конце 1972 года он вышел с подиума в возрасте 70 лет, а затем переехал в Нью -Йорк, США.
Qian Guanchuan опубликовал в своей жизни много прозы и английских учебных материалов, в том числе «Основные знания о переводе», «Советы по переводу», «Подробное объяснение английского», «о переводе», «Simple English Grand», «Простые английские глаголы «Американский японский английский», «Японское США», «Японский английский» США «Пример английского языка» и т. Д.
Каталог
Часть 1: грамматика
Одна грамматическая самоуверенность
(1) Грамматика и предложение
(2) состав утверждения
(3) состав утверждения
(4) Расширение заявлений
(5) Типы заявлений
(6) Анатомия заявлений
(7) Синтетическая заявления
(8) Преобразование утверждения
(9) Дополнительные факторы
(10) слова и слова
(11) Слова существительного и короны
(12) Использование дополнительного языка
(13) местоимения
(14) местоимение
(15)
(16) Вопрос
(17) Отношения местоимение
(18) Изменения в глаголе
(19) Глагол правила
(20) нерегулярный глагол
(21) Типы глаголов
(22) напряжение глагола
(23) Тон и тон
(24) Помощь в использовании глагола
(25) Три типа движущихся слов
(26) Использование
(27) Используются прилагательные
(28) Правила сравнения
(29) Использование наречий
(30) Использование предлогов
(31) предложная категория
(32) Поза после слова
(33) соединения и вздохи
Два грамматических упражнения
(1)
(2) сомневайтесь в предложении
(3) Говорящие фразы
(4) Отрицательное предложение
(5) Пассивный голос
(6) Сетка
(7) Расположение местоимения
(8)
(9) местоимение
(10) Реляционные местоимения и размышления о вопросах
(11) Прилагательные и наречия
(12) Сравнение
(13) Слово короны
(14) Все сетки
(15) Все прилагательные
(16) местоимение против тела
(17) Будущая тактика
(18) нынешнее напряжение
(19) Прошлое время
(20) Полное время в будущем
(21) Завершите траншею сейчас
(22) В прошлом завершите напряжение
(23) завершение
(24) в одно время
(25) Прямое повествование и косвенное повествование
(26) условное предложение
(27) Виртуальный стиль, стоящий за желанием
(28) Особое использование должно
(29) должно
(30) должен и должен
(31) Специальное использование вспомогательного глагола——Избегайте дублирования
(32) неопределенность
(33) Слово
(34) Мобилизация
(35) Это неопределенное слово?Это герунд?
(36) подготовка
(37) Порядок слов
(38) Расположение наречий
(39) Часто сбивают с толку наречия
(40) Неожиданно сбивая с толку прилагательные
(41) глаголы, которые часто легко запутываются
(42) состав слов
(43) Комбинация заявлений
(44) Преобразование заявлений
Ручное упражнение по грамматике английской грамматики Ответ Ответ
Часть 2: Секция композиции
Интерпретация синтеза в стиле одного
(1) Связь между существительными и коронными словами
(2) использование, которое следует обратить на внимание
(3) Использование должно быть обращено на внимание
(4) Использование напряжения глагола
(5) Использование тона глагола
(6) Использование активного голоса и пассивного голоса
(7) Использование вспомогательных глаголов
(8) Использование движущихся слов
(9) Использование наречий
(10) Использование предлогов
(11) Использование соединения
(12) Забота и повествовательное обращение
Два изменения пакета композиции
A POET IN THE THEATRE
MY BEST FRIEND
BUYING A NEW PAIR OF SHOES
MEI-LI
MY FACE
THE ROYAL TUTOR
ON BOOKS
MY HOME
MOUNTAIN CLIMBING
THE ORIGIN OF LIFE
CUTTING DOWN THE DAILY EXPENSES
Фонтан возле железнодорожного вокзала
Весна в Тайване по сравнению с тем, что на материке
MY FIRST VISIT TO TAIWAN
MR. CLEVER
A GIRL WHOM I KNOW
Человек, который знает только одно значение слова
THE HEALING POWER FROM ABOVE
MY PROFESSION
SEEING MY BROTHER OFF
Самый интересный опыт в моей жизни
MY WEAKNESS IN WRITING ENGLISH
ONE MOONLIT NIGHT
WHEN A LIE IS NECESSARY
A GAS METER
DON’T LET YOUR OPPORTUNITY SLIP
MY FAMILY
ON EYES
A LETTER TO THE EDITOR
NATURE AND KNOWLEDGE
Три английских ошибок
(1) Ошибка несоответствия между субъектами и глаголами
(2) Ошибка слишком большого количества глагола
(3) Ошибка в изменении глагола
(4) напряженные ошибки
(5) Неправильный глагол и неспособность уступать глаголы
(6) Ошибка голоса
(7) Ошибка вспомогательных глаголов
(8) Ошибка глагола в условном предложении
(9) Ошибка неопределенных слов
(10) Ошибка слов и восстановление
(11) ошибка существительного
(12) Ошибка количества существительных
(13) Сексуальные ошибки существительных
(14) ошибка произношения
(15) Ошибка количества местоимений
(16) Ошибка позиции местоимения
(17) Ошибка всех сетей местоимения
(18) Слишком много ошибок для местоимений
(19) Ошибка местоимений
(20) Ошибка сетки местоимений отношений
(21) Относительные местоимения, которые, вызывая и кто ошибки
(22) Устранение местоимения отношений
(23) Ошибка статуса реляционных местоимений
(24) Ошибка восклицательных предложений
(25) Ошибка соединения соединения
(26) Предлог ошибочно используется в качестве ошибки в сочетании
(27) Ошибка соединения ошибочна за предложения
(28) Ошибка связанных слов
(29) Несколько слов, которые просты в использовании
(30) Неясные ошибки, которые случаются со значением соединения
(31) ошибки, которые случаются слишком много или размещены в ненужных местах
(32) Ошибка произошла в словах, которые
(33) Легкие ошибки при сравнении
(34) Прилагательные, которые легко злоупотреблять
(35) Несколько пар прилагательных, которые злоупотребляют друг другу.
(36) Несколько пар прилагательных, которые легко злоупотреблять друг другу
(37) Ошибка для прилагательных в качестве наречий
(38) U Прилагательное в качестве ошибки глагола
(39) ошибки прилагательных атрибутов и предикатов частичных прилагательных
(40) Ошибка местоположения прилагательного
(41) Пеша между словами короны
(42) Ошибки нескольких слов короны
(43) Ошибка упущенных слов
(44) Наречия используются в качестве ошибки, чтобы составить язык
(45) Две простые наречие, которые просты в использовании
(46) Несколько пар наречий, которые легко злоупотреблять друг другу
(47) Ошибка наречья как существительное
(48) Ошибка положения наречий в предложении
(49) Ошибка предлогов опускания
(50) Ошибки множественного предлога
(51) Ошибка предлога перед существительным
(52) Мисне.
(53) Undelas предлога после прилагательного
(54) Ошибка предлога после существительного
(55) Несколько пар предлогов, которые легко злоупотреблять друг другу
Абстрактный
Часть 1: грамматика
Одна грамматическая самоуверенность
(1) Грамматика и предложение
У любого языка есть грамматика, но человек, который говорит, что язык не знает, что такое грамматика.Со времени, когда они научились до зубов, они сказали с людьми, что никогда не замечали того, что он сказал, что соответствовало правилам грамматики.
Некоторые люди, которые изучают языковые явления, обобщают общие способы выражения на этом языке и делают некоторые общие правила.Но язык разрабатывается естественным образом.Люди, которые компилируют грамматику, должны выяснить свои стандарты из этих невозможных языков, чтобы они могли получить только общее правило, и каждое правило всегда имеет исключения.
Поэтому мы знаем, что грамматика будет незаменимой для языка, и развитие языка никогда не будет иметь значения.Никто не хочет почесать свои шаги и говорить по грамматике, если он не иностранец.Мы изучаем иностранный язык, потому что это не привычка естественного развития с раннего возраста, а учиться с памятью и пониманием, поэтому мы должны сначала изучить грамматику, чтобы мы могли следовать правилам, чтобы подтолкнуть опыт.Детская память и имитация очень сильны.Память взрослых плохая, но понимание возросло, поэтому после изучения грамматики вы можете использовать правило и для того, чтобы быть более удобным, чем учиться на других претензиях.
Английский - это ни мандарин.В начале наших учений мы должны понимать, что грамматика не отличается от начала, только сложной.Грамматика средней школы, грамматика университета, все еще является чем -то, но чем сложнее.Если вы не изучаете простую грамматику, вы можете выучить сложную грамматику, только становиться все более и более запутанным, и вы никогда не будете учиться хорошо.Так что не спрашивайте вас, являетесь ли вы учеником средней школы или учеником средней школы.Любой, кто изучает английский язык, должен изучать основную грамматику перед дальнейшим обучением.
Я утверждаю, что грамматика проще и лучше, но как бы она ни была, она должна быть подготовлена.Чтобы позволить людям, которые являются первичной грамматикой, они могут видеть через весь лес с первого взгляда вместо того, чтобы видеть один цветок и один древесина, чтобы изучить его ветви.Вы всегда помните истории о том, как слепо прикасаться к слону.Мы должны начать с простого способа, то есть заставить нас увидеть целое изображение и знать, что такое грамматика.
Вы узнали о приблизительной грамматике английского языка, и вы знаете правила обычных предложений.
(2) состав утверждения
Что касается состава предложения, его можно разделить на два аспекта: форма и содержание.Давайте сначала поговорим о форме.Мы знаем, что любое слово имеет свое значение, и любое предложение может выразить мысль, но почему некоторые люди пишут статьи, такие как Небесная книга, которые делают нас неспособными понять его значение?Это потому, что люди, которые не понимают, могут превратить золото в железо и собрать эти явно значимые слова случайным образом, что заставляет их терять свое значение.Просто казалось, что группа мобов не могла стать армией, и много слов, которые были смешаны вместе, не могли стать предложениями.Например, жесткий мальчик - работы или жесткий мальчик, или работают усердно, или работающий мальчик и т. Д. Не предложения.Вы должны написать их, как мальчик усердно работает. Это не достаточно идеально.Вы должны извлечь выгоду из первой буквы и добавить период в конце каждого слова, то есть“Мальчик много работает.”Это идеальное заявление.
С этой точки зрения, мы можем знать, что полное предложение должно быть организовано в соответствии с грамматикой, а также необходимой верхней и пунктуацией, а затем его можно установить.Если вы игнорируете эту форму и не обращаете внимания на расположение слов, то статья, которую вы пишете, естественно, необоснован.
С точки зрения состава заявления, что важнее, чем эта формальная проблема, естественно, ее содержание.Контент - это элементы, которые он содержит.Полное утверждение должно иметь, по крайней мере, субъект (субъект) и предикат (предикат), например,“Птицы летят.”Первый - субъект, а последний - предикат. Хотя это просто, это стало полным заявлением.Как упомянуто выше“The boy works hard.”То же самое верно, мальчик - это субъект, а работы - это предикат.Это первый шаблон предложения, а формула“Субъект + предикат”Полем Второе - это утверждение с объектом, например,“He has a book.”Полем Поскольку вы используете транзитивный глагол, вы должны следовать объекту, чтобы завершить значение.Ты просто говоришь“У него есть”У слушателя будет вопрос: что у него есть? Поэтому необходимо сказать, что он должен выразить полную идею.Это второй шаблон предложения, а формула“Субъект ＋ предикат ＋ объект.”Полем Иногда после непереходного глагола также следует предыдущее слово, но это не объект, потому что непереходные глаголы не могут иметь объект.Например,“I am a boy.”Полем Мальчик в предложении - это не объект, а дополнение.Дополнение должно соответствовать предмету. Как и в предыдущем предложении, я мальчик, а мальчик - это я;и объект и субъект должны быть двумя разными вещами. Объект должен быть существительным, а дополнение не должно быть существительным.Иногда это может сделать прилагательные, например“The flower is beautiful.”, чтобы использовать прилагательные в качестве дополнения.Это третий шаблон предложения, а формула“Субъект ＋ Предикат ＋ комплемент”, мы также можем использовать объект и дополнение в одном предложении одновременно, например,“We made him happy.”Полем В предложении мы являемся субъектом, предикатом является предикатом, Подол - это объект, а счастливая - это дополнение.Это четвертый шаблон предложения, а формула“Субъект + предикат + объект + комплемент”Сущность
Элементы, которые составляют английское заявление, являются не чем иным, как вышеупомянутым“предмет”“предикат”“объект”и“дополнение”Другие четыре слова не имеют значения, они просто используются в качестве модификаций. Таким образом, мы называем другие неактуальные слова (модификаторы). Слова, которые становятся элементами в предложении, похожи на сухость дома или слово, которое становится модификатором, точно так же, как украшение дома;Без сухого дома дома его нельзя построить, и нет никакого способа украсить его.Подобно тому, как строительство дома посвящено сухим кадрам, состав предложения должен иметь эти элементы.
(3) состав утверждения
Выше“Композиция заявления”В этом мы говорим некоторые элементы, которые представляют собой предложение, а именно так называемый субъект, предикат, объект и дополнение.В этой лекции мы намерены поговорить о компонентах, которые составляют эти элементы, а именно слова (слово), фразы (фраза) и пункты (пункт). Субъект не обязательно означает слово, это также может быть фразой или пунктом. Любой субъект должен быть существительным, но иногда мы можем использовать другие слова, а не существительные, такие как местоимения, неопределенные слова, фразы или предложения.Мы можем коллективно назвать эти замещающие слова (эквиваленты).
Любая значимая буква или слово, состоящее из более чем двух букв, называется словом. Английские слова могут быть разделены на восемь основных категорий слов в соответствии с их категорией слов (восемь частей речи), а именно так называемое существительное, местоимение, глагол, прилагательное, наречие, предлог, соединение и межданность.
Короткое слово, состоящее из более чем двух слов, называется фразой. Фраза не содержит предметов и предикатов, но имеет определенные значения. Согласно его функции, мы можем разделить фразы на четыре категории: ①noun Phrase, ②adjective Frase, ③adverb Frase, «Другие фразы».Вот примеры вышеупомянутых четырех категорий:
Существующая фраза: сказать ложь - это неправильно. (Неверно лгать.)
Теперь я должен решить, что делать. (Теперь я должен решить, что делать.)
В примере предложения, чтобы рассказать ложь, предмет, что делать, является объектом решения. Как субъект, так и объект должны использоваться, так что это существительная фраза.
Прилагательная фраза: он мужественный человек. (Он храбрый человек.)
Человек без мужества - это нож без края.
Всегда вовремя;Слишком поздно - это преступление.
Так называемый человек мужества = мужественный человек, можно видеть, что все они используются для модификации человека; Без мужества также модифицируют человека, без края модифицировать нож; Со временем это дополнение, которое также используется в качестве прилагательного, поэтому все вышеупомянутые фразы.
Наречие фразы: он изучает с усердием.
Я родился в этом городе.
На столе есть книга.
С усердием, в этом городе и на столе в примере предложения являются наречие фразы. Первая фраза - это исследования глагола модификатора, вторая фраза - это глагол модификатора, а третья фраза - это глагол модификатора.
Другие фразы:
1. Фраза глагола, например:
А.
Б. Он не принял участие в собрании.
2. Предостальный фраза, такой как:
А. Его весело в позвоночнике болезни. (Он счастлив, несмотря на свою болезнь.)
Б. Он был обязан покинуть офис из -за плохого здоровья. (Он был вынужден покинуть офис из -за плохого здоровья.)
3. Соединение-фраза, например:
A. Я заполню вам книгу, как только я с ней закончил. (Я задаю вам книгу, как только я с ней закончил.)
Б. Все подойдет, если это интересно. (Все в порядке.)
4. Перехватка фраза, например:
А. Ты не собираешься платить деньги?За стыд!(Разве ты не платите? Это так бесстыдно!)
Б. Сейчас, Дон’t шутка. (Эй, эй, не шутит.)
Небольшие предложения в предложениях называются предложениями.В каждом пункте есть предмет и предикат.Предложения можно разделить на три типа: ①noun Clause, ②adjective и пункт ③adverb. Вот примеры следующим образом:
Существительное дело: То, что он говорит, правда.(То, что он говорит, правда.)
Он спросил меня, куда я иду.
То, что он говорит в примере предложения, является предметом глагола; Куда я шел, является объектом спроса глагола, поэтому они все положения существительных.
Прилагательное пункт: это дом, где он живет. (Это дом, где он живет.)
Студенты, которые старательны, наверняка добьются успеха.
Там, где он живет в примере предложения модифицировать дом, в то время как, которые прилежны, изменяют студентов, поэтому все они являются прилагательными предложениями.
Предложение наречие: я сделал, как он сказал мне. (Я сделал, как он сказал.)
Посмотрите, прежде чем прыгнуть. (Возможно, ты прыгнешь.)
Как он сказал мне в примере предложения, чтобы изменить глагол, сделанный, прежде чем вы прыгаете, - это изменить внешний вид глагола, чтобы все они были наречивыми положениями.
(4) Расширение заявлений
Согласно второму уроку, существует четыре структуры предложения для состава предложения, самый простой - это“Субъект + предикат”Например, птицы поют. Но в конце концов, редко можно увидеть такие простые предложения на английском языке. Почему нет?Потому что, хотя структура предложения так же проста, как и один субъект и один предикат, текст ни в коем случае не ограничен двумя словами.Мы можем добавить много модификаторов к предмету и предикату, и предложение, естественно, станет длиннее.Например,“Birds sing.”Мы можем сказать это предложение“Little birds singsweetly”, и это можно сказать“Маленькие птицы в моем саду сладко поют каждое утро”и так далее, как можно дольше, но в структуре предложения все еще“Субъект + предикат”простое предложение.
Например, в предложении субъект является глава человеческого тела.Эта голова может быть украшена цветами, в шляпах, очках и серьгах.Эти вещи, украшенные на голове, обычно называют украшениями, и в теме предложения они называются модификаторами.Модификации определяют значение субъекта и т. Д., И могут быть разделены на две категории: модификаторы существительных и модификаторы глагола.Модификаторы существительных являются прилагательными, в то время как модификаторы глагола являются наречиями.Когда модификатор помещается до или после субъекта, он называется использованием атрибутов, и когда он является дополнением к глаголу, он называется предикативным использованием.Позвольте мне привести вам пример.
Ⅰ.Прилагательное“Дополнительное использование”и“Как использовать повествование”:
(а) Дополнительное использование: сегодня тяжелый душ упал.
I see something white in the distance.
(б) Использование повествования: эта роза пахнет сладкой.
Happy is the man who is contented.
Ⅱ. Наречие“Дополнительное использование”и“Как использовать повествование”:
(а) Дополнительное использование: я пропустил последний поезд вчера вечером.
I met him on my way back.
(б) Использование повествования: звезды вышли.
Off the train goes.
Прилагательные модификаторы используются для изменения субъектов, в то время как модификаторы наречия используются для изменения предикатов.Основные модификаторы субъекта (модификатор субъекта) следующие:
① Национальный флаг является символом страны. (Используя прилагательное в качестве модификатора.)
② Лучший способ выучить английский язык - учиться наизусть. (Используя прилагательное инфинитив в качестве модификатора.)
③ Книга на столе не моя. (Используйте прилагательную фразу в качестве модификатора.)
④ Дом, в котором он живет, находится на вершине холма. (Используя прилагательное предложение в качестве модификатора.)
Если объект и дополнение в предложении являются существительными, приведенные выше четыре модификатора также могут быть добавлены, например:
Я знаю лучший способ выучить английский.
Это лучший способ выучить английский.
В дополнение к вышесказанному, например, модификаторы субъекта также могут использоваться в качестве аппозитивного, например:
Мой друг, Ван, очень честный. (Психическое слово.)
Чанг, монитор нашего класса, является звездным футболистом.
Мое желание, чтобы она пришла на вечеринку, было схвачено. (Пункт об Астальности.)
Основные модификаторы предиката (модификаторы предиката), есть четыре типа, а именно:
① Он свободно говорит по -английски. (Используйте наречие в качестве модификатора.)
② Он идет, чтобы увидеть свою мать. (Используйте наречие инфинитива в качестве модификатора.)
③ Я обычно учусь в своем исследовании. (Используйте наречную фразу в качестве модификатора.)
④ Я буду подождать, пока он придет. (Используйте пункт наречия в качестве модификатора.)
Наречие фразы также могут быть добавлены, чтобы изменить их, чтобы дополнить их значение и расширить их предложения.Например“He is out in the garden.”Сущность