Откройте для себя историю в Китае: рост китайского центра в Соединенных Штатах (книга Oracle Congwen)
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Эта книга полностью представляет методы, достижения и тенденции Соединенных Штатов для изучения современной истории Китая после Второй мировой войны.Он сосредоточился на развитии современного Китая в политике, идеологии, экономике и обществе. Более 120 современных американских историков и участвующих ученых подробно рассмотрели их представителей.
Интернализация критического духа
  китайская версия ПРЕДИСЛОВИЕ
“ китайский центр вид” особенности, тенденции и внутренняя напряженность
  2010 Новая версия предисловия: дальнейшее размышление об истории просмотра китайского центра
  английская бумага повторно используйте предисловие
  Предисловие
&Теория NBSP; XU
*Глава&Ldquo; реакция Китая на Запад&Какой конец rdquo?
  глава вторая трансцендентность“ традиция и современный”
  ГЛАВА III ИМПИРЫ: Это реальность или миф?
  Глава 4 к китайской истории, сосредоточенной на Китае
  Индекс
  академические достижения в области научно -исследовательского института Восточной Азии
............После Второй мировой войны исследования Соединенных Штатов по современной истории Китая в основном представлены Фей Чжэнцином и Левинсоном, и считает, что китайское общество долгое время находилось в стагнации. Только для развития в сторону современного общества.Напротив, Ке Вэнь выступил против истории не -западного общества как продолжения западной истории, утверждал, что сам Китай был отправной точкой, глубоко и точно изучала изменения и морфологические структуры в китайском обществе и работал как мульти -субъект Исследование сотрудничества.Книга Ке Вэна - четкое и подробное описание китайского центра американского историка. Она также является копией трех основных моделей исследования Соединенных Штатов в истории современной китайской истории в последние десятилетия.
..................Пол А.кохен, также известный как Ке Баоан, Конг Баоронг, мужчина, американец, американец, родился в июне 1934 года в Нью -Йорке, США.Профессор Азиатского исследовательского центра Американской школы американской школы, исследователь Гарвардского университета Фей Чжэнцин Китайский исследовательский центр.В 1953 году он поступил в Университет Чикагского университета для получения бакалавриата. После окончания учебы в 1955 году он поступил в Гарвардский университет. Я получил степень магистра и доктора.С 1962 по 1965 год он преподавал в Мичиганском университете и в колледже Хамметре.В 1965 году он был профессором исследований и истории в колледже Массачусетса Уэсли.Он был директором исторического факультета женского колледжа Уэсли и выразил свою основную энергию в преподавании.В 1990 и 1992 годах они составили документы в память о Ши Хуайи и Фей Чжэнгин, «Краткую культуру с пересечением мысли: память китайской идеологической коллекции бумаги Ши Хуа» и «Китайский мир Фей Чжэнцина: воспоминания о современных народах».В 2003 году профессор Кен Вэнь реорганизовал свои статьи за последние десять лет и опубликовал во имя «перспективы исследований в области истории китайской истории в трансформации», которая рассмотрела и суммировала его академическую карьеру в течение почти полувека.
Лин Тонгки, родившийся в Пекине в 1923 году.В 1941 году он поступил на факультет химического машиностроения в Центральном университете Чунцина и переехал на факультет истории Университета Фудана, Чунцин Бейи два года спустя. После окончания 1946 года он оставался в школе, чтобы преподавать.С 1949 года его преподавали в английском отделе иностранных языков в Сяншане, в пригороде Пекин, Чжанджиако и Луояне. Его преподавали в течение 35 лет.В 1984 году он отправился в Соединенные Штаты и последовательно умер в исследовательском центре Гарвардского университета Фей Чжэнцин, Гарвардском университете Восточной Азии и Гарвардском обществе Янджин (младший) до июля 2015 года.Основным направлением исследования являются современные китайские и американские академические идеи.
......