【现货包邮】全国中小学体育与健康课优秀单元教学计划选编水平一实施体育与分健康课程标准系列丛书
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Введение
В контексте непрерывного углубления физического воспитания и реформы преподавания, в соответствии с требованиями Департамента физического и здравоохранения и художественного образования Министерства образования, Национального комитета по обучению физическому воспитанию национального и средней школы (далее называется как“&Rdquo;) Выдающиеся планы преподавания для спортивных и медицинских курсов начальных и средних школ по всей стране.Основываясь на сообщении о различных провинциях (автономные регионы, муниципалитеты),“&Rdquo;Превосходные планы уроков первого приза составлены за шесть -четырех четырех в соответствии с уровнем от первого до четырех, и он составлен в шесть объемов в «Выбор превосходного плана преподавания подразделения для национального курса спорта и здоровья средней школы и средней школы ", которая была опубликована народной прессой образовательной прессы.
Это первый набор комбинации плана обучения подразделения и плана времени класса, и систематически показывает отличный план обучения для обучения процессу преподавания контента, охватывающий всю стадию обязательного образования.Каждый избранной отличный план урока имеет разные стили, которые обычно включают планы обучения подразделения, идеи дизайна для преподавания учителей, текстовые планы каждого урока, обзоры местных экспертов или преподавателей и исследователей.Это содержание помогает нам понять всю картину плана обучения подразделения и всего плана класса, который облегчает более полное и в ходе исследования и ссылку на полезный опыт.
В процессе рассмотрения и редактирования мы чувствовали, что этот набор планов уроков более концентрированно отражает энтузиазм учителей физического воспитания по всей стране, чтобы активно участвовать в реформе физического воспитания. . Их тяжелая работа и мудрость отражают текущее исследование спортивных учителей в обучении, преподавание концепций, преподавание содержания и методов преподавания. Значение для улучшения качества физического воспитания.Глядя на этот набор уроков, мы думаем, что у него есть следующие характеристики.
Прежде всего, в процессе формулирования планов преподавания в начальных и средних школах, независимо от того, основано ли он на разработке целей преподавания, выборе преподавания контента или из методов преподавания и методов преподавания, оценки преподавания и т. Д. Развитие, Это показывает качественное образование и“&Rdquo;
Во -вторых, план преподавания подразделения и план урока лучше отражают развитие обучения физическому воспитанию, основанное на базовых знаниях спортивных и базовых технологий, а также способствуют развитию физической подготовки, знаний и навыков студентов, эмоций, взглядов и ценностей.
В -третьих, лучше отражать гармоничное взаимодействие между доминирующей ролью учителей и развитием учащихся в процессе преподавания и обучения, а также демонстрировать новый опыт в методах преподавания и преподавательской практики.
В -четвертых, лучше отражать непрерывность плана преподавания подразделения и связь между уроками между различными уроками, отражая большинство учителей физического воспитания, чтобы тщательно понимать студентов и учебные учебники
В -пятых, учителя обращают внимание на включение различных методов оценки в дизайн преподавания, и активно рассказывают о стимулах и функциях развития обучения для студентов.
В -шестой, обратите внимание на разумное использование оборудования для проведения, и повышение осведомленности о разработке учебных ресурсов увеличилось.
Седьмое, форма и формат плана урока разнообразны и новые.
Вышеупомянутые характеристики показывают, что учителя физического воспитания дали характеристики времени для продвижения времени на основании наследства прекрасной традиции обучения физическому воспитанию в начальных и средних школах в моей стране. Преподавание, вдохновляет мышление, обеспечивает роль теоретической и практической поддержки и финансируемой ссылки.
Оглавление
Предисловие
План преподавания первого класса первой начальной школы
План обучения прыжков и игрового блока—&Mdash;
План обучения для советов и игрового блока——
План обучения игрового блока——
План преподавания веревки——
План преподавания прыжков——
План обучения постоянного отдаленного подразделения——
План преподавания прыжков—&Mdash;
Часть 2 План преподавания начальной школы.
План обучения фитнес -подразделения гантели—&Mdash;
План обучения для подразделения навыков——
План преподавания прыжков——
План обучения быстрым блок—&Mdash;
План обучения быстрым блок——
План преподавания мягкого волейбола——
Пробный
План преподавания первого класса первой начальной школы
План обучения прыжков и игрового блока—&Mdash;
1. Руководство
Школьное образование должно основываться на развитии учащихся и создание“&Rdquo;Учителя должны разрабатывать преподавание в классе в соответствии с характеристиками и интересами учеников первого класса и создавать хорошие условия для учащихся для изучения спортивных знаний, навыков, навыков и участия в физических упражнениях и создавать хорошие условия для студентов, чтобы способствовать их хорошему качеству и мышлению поведения способность.
Во -вторых, анализ учебника
Прыжок является одной из основных возможностей активности человеческого тела.Содержание учебников с низким уровнем прыжков -это некоторые простые упражнения для прыжков в одиночном, ноги и основные методы прыжка.Прыгая техническая практика, которая имеет большое значение для развития правильной осанки студентов, прыгающих, развивать способность учащихся прыгать, способствовать развитию физических функций учащихся и улучшить чувствительность, скорость, силу и качество и способность учащихся.Дизайн серии многослойных преподавания через это подразделение также помогает обучать решающего, объединенного сотрудничества студентов и смелости для преодоления трудностей.
3. дизайнерские идеи
к“&Rdquo;При преподавании процесс обучения этого подразделения разумно спроектирован:&Ldquo;&rdquo“&rdquo“ li dingyuan&rdquo“&rdquo“”.Создайте много воображения для студентов в преподавании, чтобы студенты могли испытать удовольствие активно мыслить и добиваться успеха во время класса.Это устройство сочетает в себе метод преподавания контекста и творческую игру, и следует законам спортивных технологий и обучения навыкам, так что студенты будут постепенно понимать действия одного поднимающегося прыжков и приземления на местах, чтобы стимулировать интерес студентов и развивать студентов «Мышление, мышление и мышление.Благодаря непрерывному наблюдению, анализу и практике мы получили разумные методы действия и укрепили общение между студентами, студентами, студентами и учителями в процессе обучения.Продвигать комплексное развитие тела, сердца и общества студентов.