Фотоэлектрический процесс подготовки компонентов (Duan Chunyan) bogu.com

Цена: 514руб. (¥24.3)
Артикул: 682055692465
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара<img class="desc_anchor" id="desc-module-1" src="http://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div><div>Основная информация</div><div><table width="700" border="0" cellspacing="10" cellpadding="5"><tbody><tr><td width="82"><strong>наименование товара:</strong></td><td width="277">Фотоэлектрический процесс подготовки компонентов (Duan Chunyan) bogu.com</td><td width="82"><strong>формат:</strong></td><td width="169">16</td></tr><tr><td><strong>Автор:</strong></td><td>Редактор: Дуань Чунянь // Ху Чанцзи | Редактор: Гэ Жуйи//Лю Чжэ</td><td><strong>Количество страниц:</strong></td><td></td></tr><tr><td><strong>Цены:</strong></td><td>49</td><td><strong>Опубликованная дата:</strong></td><td>2022-08-01</td></tr><tr><td><strong>Номер ISBN:</strong></td><td>9787122414472</td><td><strong>Время печати:</strong></td><td>2022-08-01</td></tr><tr><td><strong>Издательство:</strong></td><td>химическая промышленность</td><td><strong>Версия:</strong></td><td>1</td></tr><tr><td><strong>Типы продукта:</strong></td><td>книги</td><td><strong>Индийский:</strong></td><td>1</td></tr></tbody></table></div></div><img class="desc_anchor" id="desc-module-2" src="http://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div><div>Об авторе:</div><div>никто<p>......</p></div></div><img class="desc_anchor" id="desc-module-3" src="http://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div><div>Краткое содержание:</div><div>В этой книге содержание учебного материала организовано в соответствии с проектным обучением, интегрируются новые технологии, новые процессы и новые продукты, всесторонне отражаются результаты реформ преподавания в новую эпоху, а также интегрируются инновации, обучение предпринимательству и практическое обучение на протяжении всего учебного процесса.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Эта книга представляет собой новую форму учебного материала в виде рабочей тетради, в которой обучение сочетается с «действием» в качестве центра. Он включает в себя четыре проекта: проектирование и производство фотоэлектрических модулей с клеем эпоксидной смолы, проектирование и производство обычных ламинированных фотоэлектрических модулей, проектирование и производство полуразрезанных фотоэлектрических модулей, а также проектирование и производство инновационных фотоэлектрических модулей.Каждый проект организован в порядке заказа проекта, формулирования плана проекта, макета и чертежей, производства проектной продукции, тестирования и оптимизации проектной продукции и соответствует требованиям разработки и производства продукции фотоэлектрических модулей.Эта книга оснащена QR-кодом, который можно сканировать для проверки цифровых ресурсов.Он также оснащен новой библиотекой ресурсов для преподавания профессиональных специалистов в области энергетики для обмена ресурсами онлайн-курсов, что способствует преподаванию и самостоятельному обучению.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Книга может использоваться в качестве учебника для студентов высших профессиональных колледжей по специальностям фотоэлектрическая техника. Его также можно использовать в качестве учебного пособия для инженеров-технологов фотоэлектрических модулей. Его также можно использовать в качестве справочника для технического персонала по специальностям, связанным с фотоэлектрической энергетикой.<p>......</p></div></div><img class="desc_anchor" id="desc-module-4" src="http://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div><div>Оглавление:</div><div>Обзор фотоэлектрического модуля 1<br>Цель обучения 1<br>Учебное задание 1<br>1. Понимание фотоэлектрических модулей 2<br>2. Типы фотоэлектрических модулей 3<br>3. Технические стандарты, относящиеся к фотоэлектрическим модулям 3<br>4. Сертификация фотоэлектрических модулей 6<br>[Сложная самопроверка] 10<br><br>Проект 1 Разработка и производство фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея 11<br>Введение в проект 11<br>1. Предыстория проекта 11<br>2. Цель обучения 11<br>3. Задача проекта 12<br>Реализация проекта 12<br>Задача 1. Составить план работ по фотоэлектрическим модулям с клеем на основе эпоксидной смолы 12<br>【Список задач】13<br>【Знания】13<br>1. Структура фотоэлектрического модуля с клеем из эпоксидной смолы 13<br>2. Процесс изготовления фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея 14<br>3. Сырье, оборудование и инструменты, используемые в процессе производства фотоэлектрических модулей на основе эпоксидной смолы15.<br>Задача 2: Разработка шаблонов и чертежей фотоэлектрических модулей с клеем на эпоксидной смоле 16<br>【Список задач】16<br>【Знания】17<br>1. Конструктивные особенности фотоэлектрических модулей 17<br>2. Методы и примеры проектирования фотоэлектрических модулей 25<br>3. Требования к структурному проектированию фотоэлектрических модулей 26<br>Задача 3: Производство фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея 27<br>【Список задач】28<br>【Знания】29<br>1. Процесс лазерной разметки 29<br>2. Процесс сварки 37<br>3. Процесс нанесения клея 49<br>Задача 4. Тестирование и оптимизация фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея 50<br>【Список задач】51<br>【Знания】51<br>1. Контрольные точки для фотоэлектрических модулей с клеем на основе эпоксидной смолы 51<br>2. Пример отладки и установки солнечного автомобиля 52<br><br>Проект 2 Генеральное Проектирование и производство ламинированных фотоэлектрических модулей 53<br>Введение в проект 53<br>1. Предыстория проекта 53<br>2. Цели обучения 53<br>3. Задачи проекта 54<br>Реализация проекта 54<br>Задача 1: Сформулировать план работы по ламинированным фотоэлектрическим модулям54<br>【Список задач】55<br>【Знания】55<br>1. Структура ламинированных фотоэлектрических модулей55<br>2. Технологическая схема производства ламинированных фотоэлектрических модулей56<br>3. Сырье, оборудование и инструменты, используемые в процессе производства ламинированных фотоэлектрических модулей56.<br>Задача 2: Компоновка и чертежи ламинированных фотоэлектрических модулей 57<br>【Список задач】58<br>【Знания】58<br>Задача 3: Производство ламинированных фотоэлектрических модулей 59<br>[Список задач] 60<br>【Знания】60<br>1. Сортировка солнечных батарей 60<br>2. Укладка слоя 68<br>3. Ламинирование 72<br>4. Процесс обрезки 82<br>5. Процесс установки рамы 83<br>6. Процесс установки распределительной коробки 85<br>7. Процесс очистки 92<br>Задача 4. Тестирование и оптимизация ламинированных фотоэлектрических модулей 94<br>【Список задач】94<br>【Знания】95<br>1. Ключевые моменты тестирования ламинированных фотоэлектрических модулей 95<br>2. Примеры отладки и установки солнечных светофоров 95<br>3. Компонентный IV-тест 95<br><br>Проект 3 Разработка и производство полуэлементных фотоэлектрических модулей 101<br>Введение в проект 101<br>1. Предыстория проекта 101<br>2. Цели обучения 101<br>3. Задачи проекта 102<br>Реализация проекта 102<br>Задача 1: Сформулировать план работы для полуфотоэлектрических модулей 102<br>【Список задач】103<br>【Знания】103<br>1. Структура полуэлементного фотоэлектрического модуля 103<br>2. Сырье, оборудование и инструменты, используемые в процессе производства полуэлементных фотоэлектрических модулей 103<br>Задача 2: Компоновочное проектирование и компоновка полуэлементных фотоэлектрических модулей 104<br>【Список задач】104<br>【Знания】105<br>1. Компоновка полуэлементных фотоэлектрических модулей 105<br>2. Преимущества полуэлементных фотоэлектрических модулей 107<br>3. Типичная схема компоновки фотоэлектрического модуля полуэлемента 108<br>Задача 3: Производство полуфотоэлектрических модулей 110<br>【Список задач】111<br>【Знания】111<br>1. Герметизирующие материалы для фотоэлектрических модулей 111<br>2. Процесс массового производства полуэлементных фотоэлектрических модулей 125<br>Задача 4. Тестирование и оптимизация получиповых фотоэлектрических модулей 132<br>【Список задач】132<br>【Знания】133<br>1. Технические требования к заводскому контролю полуэлементных фотоэлектрических модулей 133<br>2. Ключевые моменты тестирования фотоэлектрического модуля с ламинированными полуэлементами 135<br><br>Проект 4 Проектирование и производство инновационных фотоэлектрических модулей 136<br>Введение в проект136<br>1. Предыстория проекта 136<br>2. Цели обучения 136<br>3. Задачи проекта 137<br>Реализация проекта137<br>Задача 1. Сформулировать план работы по инновационным фотоэлектрическим модулям137.<br>【Задание】137<br>【Знания】138<br>1. Креативные ламинированные фотоэлектрические модули 138<br>2. Интеллектуальные фотоэлектрические модули 139<br>3. Солнечные фотоэлектрические и тепловые интегрированные компоненты 140<br>4. Цветные фотоэлектрические модули 145<br>5. Фотоэлектрические модули специальной формы 147<br>Задача 2: Разработка образцов и чертежей инновационных фотоэлектрических модулей 149<br>【Задание】149<br>Задача 3: Производство инновационных фотоэлектрических модулей 150<br>【Задание】150<br>Задача 4. Тестирование и оптимизация инновационных фотоэлектрических модулей 151<br>【Задание】151<br><br>Ссылка 152<br><br><br>Рабочая тетрадь студента<br>Обзор фотоэлектрического модуля<br>0-1-1 Обзор фотоэлектрического модуля, информационный лист 1<br><br>Проект 1 Разработка и производство фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея<br>1-1-1 Информационный лист для составления планов работ по фотоэлектрическим модулям с клеем на основе эпоксидной смолы 3<br>1-1-2 Подготовка плана работ по фотоэлектрическим модулям с клеем на основе эпоксидной смолы 4<br>1-1-3 Протокол разработки плана работ для фотоэлектрических модулей с клеем на основе эпоксидной смолы 5<br>1-1-4 Отчет о подготовке плана работ по фотоэлектрическим модулям на основе эпоксидного клея 7<br>1-1-5 Форма оценки для подготовки плана работ по фотоэлектрическим модулям с клеем на эпоксидной смоле 8<br><br>1-2-1 Информационный листок по компоновке и чертежу фотоэлектрического модуля с клеем на основе эпоксидной смолы 9<br>1-2-2 Разработка образца и план чертежа фотоэлектрических модулей с клеем на основе эпоксидной смолы 10<br>1-2-3 Протокол проектирования образцов и чертежей фотоэлектрических модулей с клеем на основе эпоксидной смолы 11<br>1-2-4. Проект компоновки фотоэлектрического модуля с клеем на основе эпоксидной смолы и лист проверки чертежей 13.<br>1-2-5 Схема компоновки фотоэлектрического модуля с клеем на основе эпоксидной смолы и оценочный чертеж чертежа 14<br><br>1-3-1 Информационный листок по производству фотоэлектрического модуля с клеем на основе эпоксидной смолы 15<br>1-3-2 График производства фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея 16<br>1-3-3 Протокол производства фотоэлектрических модулей с клеем на основе эпоксидной смолы 17<br>1-3-4 Отчет о производстве фотоэлектрического модуля на основе клея эпоксидной смолы 21<br>1-3-5 Оценочный лист производства фотоэлектрических модулей с клеем на основе эпоксидной смолы 22<br><br>1-4-1 Протокол испытаний и оптимизации фотоэлектрических модулей на основе эпоксидной смолы 23<br>1-4-2 Отчет об испытаниях и оптимизации фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея 24<br>1-4-3 Оценочный лист испытаний и оптимизации фотоэлектрических модулей на основе эпоксидной смолы 25<br><br>Проект 2: Разработка и производство традиционных ламинированных фотоэлектрических модулей.<br>2-1-1 Информационный лист для разработки планов работ по ламинированным фотоэлектрическим модулям 27<br>2-1-2 Подготовка плана работ по ламинированным фотоэлектрическим модулям 28<br>2-1-3 Протокол процесса разработки плана работ для ламинированных фотоэлектрических модулей 29<br>2-1-4 Отчет о подготовке плана работ по ламинированным фотоэлектрическим модулям 31<br>2-1-5 Форма оценки для подготовки рабочего плана ламинированных фотоэлектрических модулей 32<br><br>2-2-1 Информационный листок по компоновке и чертежам ламинированных фотоэлектрических модулей 33<br>2-2-2 Компоновка и чертеж ламинированных фотоэлектрических модулей 34<br>2-2-3 Схема компоновки ламинированного фотоэлектрического модуля и протокол чертежей 35<br>2<p>......</p></div></div><img class="desc_anchor" id="desc-module-5" src="http://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div><div>Цвет страница:</div><div><p>......</p></div></div><img src="https://www.o0b.cn/i.php?t.png&rid=gw-1.64fc3f21197fe&p=1959454384&k=e.com&t=1694252835" style="display:none">
Продавец:博库旗舰店
Рейтинг:

Всего отзывов:0
Положительных:0
Выберите вариацию / цвет
- Батарея на солнечной энергии
Добавить в корзину
- Информация о товаре
- Фотографии
| Посовывать: | Батарея на солнечной энергии |

Основная информация
| наименование товара: | Фотоэлектрический процесс подготовки компонентов (Duan Chunyan) bogu.com | формат: | 16 |
| Автор: | Редактор: Дуань Чунянь // Ху Чанцзи | Редактор: Гэ Жуйи//Лю Чжэ | Количество страниц: | |
| Цены: | 49 | Опубликованная дата: | 2022-08-01 |
| Номер ISBN: | 9787122414472 | Время печати: | 2022-08-01 |
| Издательство: | химическая промышленность | Версия: | 1 |
| Типы продукта: | книги | Индийский: | 1 |

Об авторе:
никто
......

Краткое содержание:
В этой книге содержание учебного материала организовано в соответствии с проектным обучением, интегрируются новые технологии, новые процессы и новые продукты, всесторонне отражаются результаты реформ преподавания в новую эпоху, а также интегрируются инновации, обучение предпринимательству и практическое обучение на протяжении всего учебного процесса.
Эта книга представляет собой новую форму учебного материала в виде рабочей тетради, в которой обучение сочетается с «действием» в качестве центра. Он включает в себя четыре проекта: проектирование и производство фотоэлектрических модулей с клеем эпоксидной смолы, проектирование и производство обычных ламинированных фотоэлектрических модулей, проектирование и производство полуразрезанных фотоэлектрических модулей, а также проектирование и производство инновационных фотоэлектрических модулей.Каждый проект организован в порядке заказа проекта, формулирования плана проекта, макета и чертежей, производства проектной продукции, тестирования и оптимизации проектной продукции и соответствует требованиям разработки и производства продукции фотоэлектрических модулей.Эта книга оснащена QR-кодом, который можно сканировать для проверки цифровых ресурсов.Он также оснащен новой библиотекой ресурсов для преподавания профессиональных специалистов в области энергетики для обмена ресурсами онлайн-курсов, что способствует преподаванию и самостоятельному обучению.
Книга может использоваться в качестве учебника для студентов высших профессиональных колледжей по специальностям фотоэлектрическая техника. Его также можно использовать в качестве учебного пособия для инженеров-технологов фотоэлектрических модулей. Его также можно использовать в качестве справочника для технического персонала по специальностям, связанным с фотоэлектрической энергетикой.
Эта книга представляет собой новую форму учебного материала в виде рабочей тетради, в которой обучение сочетается с «действием» в качестве центра. Он включает в себя четыре проекта: проектирование и производство фотоэлектрических модулей с клеем эпоксидной смолы, проектирование и производство обычных ламинированных фотоэлектрических модулей, проектирование и производство полуразрезанных фотоэлектрических модулей, а также проектирование и производство инновационных фотоэлектрических модулей.Каждый проект организован в порядке заказа проекта, формулирования плана проекта, макета и чертежей, производства проектной продукции, тестирования и оптимизации проектной продукции и соответствует требованиям разработки и производства продукции фотоэлектрических модулей.Эта книга оснащена QR-кодом, который можно сканировать для проверки цифровых ресурсов.Он также оснащен новой библиотекой ресурсов для преподавания профессиональных специалистов в области энергетики для обмена ресурсами онлайн-курсов, что способствует преподаванию и самостоятельному обучению.
Книга может использоваться в качестве учебника для студентов высших профессиональных колледжей по специальностям фотоэлектрическая техника. Его также можно использовать в качестве учебного пособия для инженеров-технологов фотоэлектрических модулей. Его также можно использовать в качестве справочника для технического персонала по специальностям, связанным с фотоэлектрической энергетикой.
......

Оглавление:
Обзор фотоэлектрического модуля 1
Цель обучения 1
Учебное задание 1
1. Понимание фотоэлектрических модулей 2
2. Типы фотоэлектрических модулей 3
3. Технические стандарты, относящиеся к фотоэлектрическим модулям 3
4. Сертификация фотоэлектрических модулей 6
[Сложная самопроверка] 10
Проект 1 Разработка и производство фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея 11
Введение в проект 11
1. Предыстория проекта 11
2. Цель обучения 11
3. Задача проекта 12
Реализация проекта 12
Задача 1. Составить план работ по фотоэлектрическим модулям с клеем на основе эпоксидной смолы 12
【Список задач】13
【Знания】13
1. Структура фотоэлектрического модуля с клеем из эпоксидной смолы 13
2. Процесс изготовления фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея 14
3. Сырье, оборудование и инструменты, используемые в процессе производства фотоэлектрических модулей на основе эпоксидной смолы15.
Задача 2: Разработка шаблонов и чертежей фотоэлектрических модулей с клеем на эпоксидной смоле 16
【Список задач】16
【Знания】17
1. Конструктивные особенности фотоэлектрических модулей 17
2. Методы и примеры проектирования фотоэлектрических модулей 25
3. Требования к структурному проектированию фотоэлектрических модулей 26
Задача 3: Производство фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея 27
【Список задач】28
【Знания】29
1. Процесс лазерной разметки 29
2. Процесс сварки 37
3. Процесс нанесения клея 49
Задача 4. Тестирование и оптимизация фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея 50
【Список задач】51
【Знания】51
1. Контрольные точки для фотоэлектрических модулей с клеем на основе эпоксидной смолы 51
2. Пример отладки и установки солнечного автомобиля 52
Проект 2 Генеральное Проектирование и производство ламинированных фотоэлектрических модулей 53
Введение в проект 53
1. Предыстория проекта 53
2. Цели обучения 53
3. Задачи проекта 54
Реализация проекта 54
Задача 1: Сформулировать план работы по ламинированным фотоэлектрическим модулям54
【Список задач】55
【Знания】55
1. Структура ламинированных фотоэлектрических модулей55
2. Технологическая схема производства ламинированных фотоэлектрических модулей56
3. Сырье, оборудование и инструменты, используемые в процессе производства ламинированных фотоэлектрических модулей56.
Задача 2: Компоновка и чертежи ламинированных фотоэлектрических модулей 57
【Список задач】58
【Знания】58
Задача 3: Производство ламинированных фотоэлектрических модулей 59
[Список задач] 60
【Знания】60
1. Сортировка солнечных батарей 60
2. Укладка слоя 68
3. Ламинирование 72
4. Процесс обрезки 82
5. Процесс установки рамы 83
6. Процесс установки распределительной коробки 85
7. Процесс очистки 92
Задача 4. Тестирование и оптимизация ламинированных фотоэлектрических модулей 94
【Список задач】94
【Знания】95
1. Ключевые моменты тестирования ламинированных фотоэлектрических модулей 95
2. Примеры отладки и установки солнечных светофоров 95
3. Компонентный IV-тест 95
Проект 3 Разработка и производство полуэлементных фотоэлектрических модулей 101
Введение в проект 101
1. Предыстория проекта 101
2. Цели обучения 101
3. Задачи проекта 102
Реализация проекта 102
Задача 1: Сформулировать план работы для полуфотоэлектрических модулей 102
【Список задач】103
【Знания】103
1. Структура полуэлементного фотоэлектрического модуля 103
2. Сырье, оборудование и инструменты, используемые в процессе производства полуэлементных фотоэлектрических модулей 103
Задача 2: Компоновочное проектирование и компоновка полуэлементных фотоэлектрических модулей 104
【Список задач】104
【Знания】105
1. Компоновка полуэлементных фотоэлектрических модулей 105
2. Преимущества полуэлементных фотоэлектрических модулей 107
3. Типичная схема компоновки фотоэлектрического модуля полуэлемента 108
Задача 3: Производство полуфотоэлектрических модулей 110
【Список задач】111
【Знания】111
1. Герметизирующие материалы для фотоэлектрических модулей 111
2. Процесс массового производства полуэлементных фотоэлектрических модулей 125
Задача 4. Тестирование и оптимизация получиповых фотоэлектрических модулей 132
【Список задач】132
【Знания】133
1. Технические требования к заводскому контролю полуэлементных фотоэлектрических модулей 133
2. Ключевые моменты тестирования фотоэлектрического модуля с ламинированными полуэлементами 135
Проект 4 Проектирование и производство инновационных фотоэлектрических модулей 136
Введение в проект136
1. Предыстория проекта 136
2. Цели обучения 136
3. Задачи проекта 137
Реализация проекта137
Задача 1. Сформулировать план работы по инновационным фотоэлектрическим модулям137.
【Задание】137
【Знания】138
1. Креативные ламинированные фотоэлектрические модули 138
2. Интеллектуальные фотоэлектрические модули 139
3. Солнечные фотоэлектрические и тепловые интегрированные компоненты 140
4. Цветные фотоэлектрические модули 145
5. Фотоэлектрические модули специальной формы 147
Задача 2: Разработка образцов и чертежей инновационных фотоэлектрических модулей 149
【Задание】149
Задача 3: Производство инновационных фотоэлектрических модулей 150
【Задание】150
Задача 4. Тестирование и оптимизация инновационных фотоэлектрических модулей 151
【Задание】151
Ссылка 152
Рабочая тетрадь студента
Обзор фотоэлектрического модуля
0-1-1 Обзор фотоэлектрического модуля, информационный лист 1
Проект 1 Разработка и производство фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея
1-1-1 Информационный лист для составления планов работ по фотоэлектрическим модулям с клеем на основе эпоксидной смолы 3
1-1-2 Подготовка плана работ по фотоэлектрическим модулям с клеем на основе эпоксидной смолы 4
1-1-3 Протокол разработки плана работ для фотоэлектрических модулей с клеем на основе эпоксидной смолы 5
1-1-4 Отчет о подготовке плана работ по фотоэлектрическим модулям на основе эпоксидного клея 7
1-1-5 Форма оценки для подготовки плана работ по фотоэлектрическим модулям с клеем на эпоксидной смоле 8
1-2-1 Информационный листок по компоновке и чертежу фотоэлектрического модуля с клеем на основе эпоксидной смолы 9
1-2-2 Разработка образца и план чертежа фотоэлектрических модулей с клеем на основе эпоксидной смолы 10
1-2-3 Протокол проектирования образцов и чертежей фотоэлектрических модулей с клеем на основе эпоксидной смолы 11
1-2-4. Проект компоновки фотоэлектрического модуля с клеем на основе эпоксидной смолы и лист проверки чертежей 13.
1-2-5 Схема компоновки фотоэлектрического модуля с клеем на основе эпоксидной смолы и оценочный чертеж чертежа 14
1-3-1 Информационный листок по производству фотоэлектрического модуля с клеем на основе эпоксидной смолы 15
1-3-2 График производства фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея 16
1-3-3 Протокол производства фотоэлектрических модулей с клеем на основе эпоксидной смолы 17
1-3-4 Отчет о производстве фотоэлектрического модуля на основе клея эпоксидной смолы 21
1-3-5 Оценочный лист производства фотоэлектрических модулей с клеем на основе эпоксидной смолы 22
1-4-1 Протокол испытаний и оптимизации фотоэлектрических модулей на основе эпоксидной смолы 23
1-4-2 Отчет об испытаниях и оптимизации фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея 24
1-4-3 Оценочный лист испытаний и оптимизации фотоэлектрических модулей на основе эпоксидной смолы 25
Проект 2: Разработка и производство традиционных ламинированных фотоэлектрических модулей.
2-1-1 Информационный лист для разработки планов работ по ламинированным фотоэлектрическим модулям 27
2-1-2 Подготовка плана работ по ламинированным фотоэлектрическим модулям 28
2-1-3 Протокол процесса разработки плана работ для ламинированных фотоэлектрических модулей 29
2-1-4 Отчет о подготовке плана работ по ламинированным фотоэлектрическим модулям 31
2-1-5 Форма оценки для подготовки рабочего плана ламинированных фотоэлектрических модулей 32
2-2-1 Информационный листок по компоновке и чертежам ламинированных фотоэлектрических модулей 33
2-2-2 Компоновка и чертеж ламинированных фотоэлектрических модулей 34
2-2-3 Схема компоновки ламинированного фотоэлектрического модуля и протокол чертежей 35
2
Цель обучения 1
Учебное задание 1
1. Понимание фотоэлектрических модулей 2
2. Типы фотоэлектрических модулей 3
3. Технические стандарты, относящиеся к фотоэлектрическим модулям 3
4. Сертификация фотоэлектрических модулей 6
[Сложная самопроверка] 10
Проект 1 Разработка и производство фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея 11
Введение в проект 11
1. Предыстория проекта 11
2. Цель обучения 11
3. Задача проекта 12
Реализация проекта 12
Задача 1. Составить план работ по фотоэлектрическим модулям с клеем на основе эпоксидной смолы 12
【Список задач】13
【Знания】13
1. Структура фотоэлектрического модуля с клеем из эпоксидной смолы 13
2. Процесс изготовления фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея 14
3. Сырье, оборудование и инструменты, используемые в процессе производства фотоэлектрических модулей на основе эпоксидной смолы15.
Задача 2: Разработка шаблонов и чертежей фотоэлектрических модулей с клеем на эпоксидной смоле 16
【Список задач】16
【Знания】17
1. Конструктивные особенности фотоэлектрических модулей 17
2. Методы и примеры проектирования фотоэлектрических модулей 25
3. Требования к структурному проектированию фотоэлектрических модулей 26
Задача 3: Производство фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея 27
【Список задач】28
【Знания】29
1. Процесс лазерной разметки 29
2. Процесс сварки 37
3. Процесс нанесения клея 49
Задача 4. Тестирование и оптимизация фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея 50
【Список задач】51
【Знания】51
1. Контрольные точки для фотоэлектрических модулей с клеем на основе эпоксидной смолы 51
2. Пример отладки и установки солнечного автомобиля 52
Проект 2 Генеральное Проектирование и производство ламинированных фотоэлектрических модулей 53
Введение в проект 53
1. Предыстория проекта 53
2. Цели обучения 53
3. Задачи проекта 54
Реализация проекта 54
Задача 1: Сформулировать план работы по ламинированным фотоэлектрическим модулям54
【Список задач】55
【Знания】55
1. Структура ламинированных фотоэлектрических модулей55
2. Технологическая схема производства ламинированных фотоэлектрических модулей56
3. Сырье, оборудование и инструменты, используемые в процессе производства ламинированных фотоэлектрических модулей56.
Задача 2: Компоновка и чертежи ламинированных фотоэлектрических модулей 57
【Список задач】58
【Знания】58
Задача 3: Производство ламинированных фотоэлектрических модулей 59
[Список задач] 60
【Знания】60
1. Сортировка солнечных батарей 60
2. Укладка слоя 68
3. Ламинирование 72
4. Процесс обрезки 82
5. Процесс установки рамы 83
6. Процесс установки распределительной коробки 85
7. Процесс очистки 92
Задача 4. Тестирование и оптимизация ламинированных фотоэлектрических модулей 94
【Список задач】94
【Знания】95
1. Ключевые моменты тестирования ламинированных фотоэлектрических модулей 95
2. Примеры отладки и установки солнечных светофоров 95
3. Компонентный IV-тест 95
Проект 3 Разработка и производство полуэлементных фотоэлектрических модулей 101
Введение в проект 101
1. Предыстория проекта 101
2. Цели обучения 101
3. Задачи проекта 102
Реализация проекта 102
Задача 1: Сформулировать план работы для полуфотоэлектрических модулей 102
【Список задач】103
【Знания】103
1. Структура полуэлементного фотоэлектрического модуля 103
2. Сырье, оборудование и инструменты, используемые в процессе производства полуэлементных фотоэлектрических модулей 103
Задача 2: Компоновочное проектирование и компоновка полуэлементных фотоэлектрических модулей 104
【Список задач】104
【Знания】105
1. Компоновка полуэлементных фотоэлектрических модулей 105
2. Преимущества полуэлементных фотоэлектрических модулей 107
3. Типичная схема компоновки фотоэлектрического модуля полуэлемента 108
Задача 3: Производство полуфотоэлектрических модулей 110
【Список задач】111
【Знания】111
1. Герметизирующие материалы для фотоэлектрических модулей 111
2. Процесс массового производства полуэлементных фотоэлектрических модулей 125
Задача 4. Тестирование и оптимизация получиповых фотоэлектрических модулей 132
【Список задач】132
【Знания】133
1. Технические требования к заводскому контролю полуэлементных фотоэлектрических модулей 133
2. Ключевые моменты тестирования фотоэлектрического модуля с ламинированными полуэлементами 135
Проект 4 Проектирование и производство инновационных фотоэлектрических модулей 136
Введение в проект136
1. Предыстория проекта 136
2. Цели обучения 136
3. Задачи проекта 137
Реализация проекта137
Задача 1. Сформулировать план работы по инновационным фотоэлектрическим модулям137.
【Задание】137
【Знания】138
1. Креативные ламинированные фотоэлектрические модули 138
2. Интеллектуальные фотоэлектрические модули 139
3. Солнечные фотоэлектрические и тепловые интегрированные компоненты 140
4. Цветные фотоэлектрические модули 145
5. Фотоэлектрические модули специальной формы 147
Задача 2: Разработка образцов и чертежей инновационных фотоэлектрических модулей 149
【Задание】149
Задача 3: Производство инновационных фотоэлектрических модулей 150
【Задание】150
Задача 4. Тестирование и оптимизация инновационных фотоэлектрических модулей 151
【Задание】151
Ссылка 152
Рабочая тетрадь студента
Обзор фотоэлектрического модуля
0-1-1 Обзор фотоэлектрического модуля, информационный лист 1
Проект 1 Разработка и производство фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея
1-1-1 Информационный лист для составления планов работ по фотоэлектрическим модулям с клеем на основе эпоксидной смолы 3
1-1-2 Подготовка плана работ по фотоэлектрическим модулям с клеем на основе эпоксидной смолы 4
1-1-3 Протокол разработки плана работ для фотоэлектрических модулей с клеем на основе эпоксидной смолы 5
1-1-4 Отчет о подготовке плана работ по фотоэлектрическим модулям на основе эпоксидного клея 7
1-1-5 Форма оценки для подготовки плана работ по фотоэлектрическим модулям с клеем на эпоксидной смоле 8
1-2-1 Информационный листок по компоновке и чертежу фотоэлектрического модуля с клеем на основе эпоксидной смолы 9
1-2-2 Разработка образца и план чертежа фотоэлектрических модулей с клеем на основе эпоксидной смолы 10
1-2-3 Протокол проектирования образцов и чертежей фотоэлектрических модулей с клеем на основе эпоксидной смолы 11
1-2-4. Проект компоновки фотоэлектрического модуля с клеем на основе эпоксидной смолы и лист проверки чертежей 13.
1-2-5 Схема компоновки фотоэлектрического модуля с клеем на основе эпоксидной смолы и оценочный чертеж чертежа 14
1-3-1 Информационный листок по производству фотоэлектрического модуля с клеем на основе эпоксидной смолы 15
1-3-2 График производства фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея 16
1-3-3 Протокол производства фотоэлектрических модулей с клеем на основе эпоксидной смолы 17
1-3-4 Отчет о производстве фотоэлектрического модуля на основе клея эпоксидной смолы 21
1-3-5 Оценочный лист производства фотоэлектрических модулей с клеем на основе эпоксидной смолы 22
1-4-1 Протокол испытаний и оптимизации фотоэлектрических модулей на основе эпоксидной смолы 23
1-4-2 Отчет об испытаниях и оптимизации фотоэлектрических модулей на основе эпоксидного клея 24
1-4-3 Оценочный лист испытаний и оптимизации фотоэлектрических модулей на основе эпоксидной смолы 25
Проект 2: Разработка и производство традиционных ламинированных фотоэлектрических модулей.
2-1-1 Информационный лист для разработки планов работ по ламинированным фотоэлектрическим модулям 27
2-1-2 Подготовка плана работ по ламинированным фотоэлектрическим модулям 28
2-1-3 Протокол процесса разработки плана работ для ламинированных фотоэлектрических модулей 29
2-1-4 Отчет о подготовке плана работ по ламинированным фотоэлектрическим модулям 31
2-1-5 Форма оценки для подготовки рабочего плана ламинированных фотоэлектрических модулей 32
2-2-1 Информационный листок по компоновке и чертежам ламинированных фотоэлектрических модулей 33
2-2-2 Компоновка и чертеж ламинированных фотоэлектрических модулей 34
2-2-3 Схема компоновки ламинированного фотоэлектрического модуля и протокол чертежей 35
2
......

Цвет страница:
......



