Автоматический пистолет, экологичная машина для пузырьков, игрушка для экспериментов, DIY, мини эксперимент, наука
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
| Цвет: | Пузырь, Мыльные пузыри, концентрат |
План урока пузырьковой машины
(Знание: понимать пузырьковые машины и узнайте, как производятся пузыри)
1. Цели обучения
Три -мерная цель
【Знание и способность】Благодаря изучению эксперимента по пузырьковой машине ручной работы, мы можем понять, как производятся пузырьки.
【Процесс и метод】Управляйте детьми наблюдения, мыслительных способностей, творческих способностей и рук.
[Эмоции, отношение и ценности]Благодаря реальной работе детей, пусть дети осознают удовольствие от науки и влюбились в науку.
2. Точки и трудности в обучении
【Фокус преподавания】
Пусть студенты поймут принципы пузырьковых машин ручной работы и, таким образом, стимулируют любопытство детей к науке.
【Трудности обучения】
Узнайте поверхностное натяжение воды и принцип механического преобразования энергии электрической энергии
В -третьих, методы обучения:
Вопросы, демонстрационные методы, экспериментальные методы, методы обучения для обсуждения
В -четвертых, преподавание подготовки:
Экспериментальное оборудование: пузырьковая машина для ручной экспериментальной машины;соответствующее программное обеспечение PPT.
5. Процесс обучения:
(Дисциплина класса и правила подчеркивают)
Учитель: Здравствуйте, дети ~ сегодня снова наш счастливый урок науки.Угадайте, что мы собираемся опубликовать сегодня?
Шэн: Производственный робот!Сделать игрушки!Сделайте небольшой химический эксперимент!
Учитель: Вы предполагаете, что содержание последствий научного класса.
Учитель: Но до урока у учителя есть несколько требований для вас.
1.Введите лабораторию упорядоченным образом перед экспериментом.
2.При входе в лабораторию мы должны носить аккуратное ношение, не приносить еду в лабораторию.
3.Во время эксперимента он должен подчиняться руководству учителя, внимательно соблюдать, тщательно работает и активно думать о проблемах в эксперименте.
4.После того, как эксперимент закончился, не забудьте сохранить уборку на вашем месте и уйти после завершения проверки.
Вышеуказанный урок науки.
Шэн: Да!
Учитель: уверенность, кажется, недостаточно!Скажите учителю громко, вы можете это сделать?
Шэн: может (громко)
(Импорт класса)
Учитель: Дети, давайте догадаемся загадкой.(Ppt 5th Photo)
Шэн: Учитель, хорошо.
Учитель: тогда все должны слушать. Тайна: в воде есть яйцо, которое можно увидеть прозрачно.Вы должны протянуть руку, чтобы принять это, но вы не увидите его, как только прикоснетесь.(Примите естественный объект)
Ученик: Учитель, я понимаю!Это пузырь.
Учитель: Поздравляем ребенка, чтобы ответить правильно, давайте аплодируем и поощряем его.
Шэн: Хорошо.
Учитель: Это верно, ответ - пузыри.(Ppt 6th Photo)
Учитель: Вы знаете пузыри?
SHENG: Bubble можно использовать для игры, мы можем заставить его производить пузыри!
Учитель: Ответ правильный.Пузырь относится к круглым или полукруглым, овальным пузырькам, которые выделяют воздух внутри определенных жидкостей, выпуклых.Дети, ты понимаешь?(Ppt 7th Photo)
Шэн: Знай, учитель.
Учитель: Дети, ты когда -нибудь играл в дует пузыри?
Шэн: Да, пузыри очень веселые.
Учитель: Да, но будьте осторожны, чтобы не трогать глаза.Дети, ты понимаешь?
Студент: Я понимаю, учитель.
Учитель: Дети, вы знаете, почему вращается пузырьковая голова пузырьковой машины?(Ppt 8th Photo)
Шэн: Я не знаю.
Учитель: Неважно, учитель здесь, чтобы сказать вам, что это из -за электродвигателя.
Ученик: Учитель, что такое электродвигатель?
Учитель: электродвигатель - это устройство, которое преобразует электрическую энергию в механическую энергию.(PPT № 9)
Учитель: Дети, мы уже знаем, почему пузырьковая голова может быть повернута, так почему дети могут выдувать пузыри, вымачивая в воде? Какой принцип используется?(Ppt 10th Photo)
Ученик: Учитель, кажется, что это потому, что вода будет производить слой пленки.
Учитель: Да, это как -то связано с водой.Пузырьки образуются из -за поверхностного натяжения воды.Это напряжение является взаимной силой тяги, которая существует внутри объекта и перпендикулярно контактным поверхностям двух соседних частей, когда оно подвергается натяжению.Взаимное притяжение между молекулами воды на поверхности воды сильнее, чем притяжение между молекулами воды и воздухом.Эти молекулы воды все равно, что их склеены вместе.Но если молекулы воды чрезмерно связываются, пузырьки не будут легко сформировать.Мыло“вламываться”Поверхностное натяжение воды уменьшается до 1/3 обычных условий, что является оптимальным натяжением, необходимым для пузыри.Вы знаете принцип генерации пузырьков?(Ppt 11th Photo)
Студент: Я понимаю, учитель.
Учитель: Может ли мотор действительно взорвать пузыри автоматически?(Ppt 12th Photo)
Учитель: Ладно, давайте сделаем пузырьковую машину для рук в следующем!
Шэн: Хорошо, учитель.
Экспериментальная связь (PPT 13-19)
Учитель объясняет меры предосторожности для экспериментов заранее!И расскажите экспериментальные шаги в соответствии с изображением PPT!
Студенты завершают эксперимент вместе!Обратите внимание на безопасность!
Сводная ссылка (PPT 20th Photo)
Учитель: дети, поздравляю с завершением эксперимента.Можно ли перемещать пузырьковую машину для рук?
Студент: ОК, учитель.
Учитель: Ладно, давайте подведем сумму его принципов. Какой ребенок может объяснить, каковы принципы?
Ученик: Учитель, позвольте мне сделать это.Пузырьковая машина для рук использует поверхностное натяжение и электрическую энергию воды для преобразования механической энергии. Аккумулятор обеспечивает электрическую энергию для двигателя, так что пузырьковая головка может вращаться, и пузырьки могут быть взорваны.
Учитель: Этот ребенок такой умный!Все, пожалуйста, аплодируют и поощряют.
Шэн: Хорошо.
Учитель: пузырьковая машина для рук использует высокоскоростной двигатель для привода пропеллера, чтобы повернуть для генерации вперед ветра.Когда Z-образная ось разворачивается вручную, пузырьковое кольцо приводит к вращению. Вращающее пузырьковое кольцо используется для погружения пузырьковой жидкости. Когда он вращается перед пропеллером, на поверхности находится тонкий слой, где жидкость и газ находятся в контакте, называемый поверхностным слоем. Молекулы в поверхностном слое редки, чем внутренняя часть жидкости, а расстояние между молекулами больше, чем в жидкости. Взаимодействие между молекулами проявляется как гравитация.Эта сила называется поверхностным натяжением, которое взорвется красочными маленькими пузырями!Вы изучали принципы пузырьковых машин ручной работы?(PPT № 21)
Шэн: Учитесь, учитель.
Учитель: Вы знаете, какие сценарии приложения существуют для Bubble?(PPT № 22)
Ученик: Учитель, пузырьковая машина, продаваемая в магазине, может генерировать пузыри и сделать нас веселыми.
Учитель: Да, конечно, в дополнение к этому, существуют также сценические эффекты, которые требуют пузырьков.Вы вспомнили это?
Студент: Помните, учитель.
Учитель: Тогда наш научный класс здесь сегодня.(PPT № 23)
Шэн: Хорошо, учитель.
Учитель: дети, до свидания.
Шэн: Учитель, до свидания.
После получения товара свяжитесь с обслуживанием клиентов, чтобы попросить PPT и завершить план урока
