Пластиковая игрушка, геометрический познавательный конструктор, раннее развитие
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
.
Напоминание: винт и одна гайка, от одного до 2,5 юаней.Каждый набор гарантированного соединения формы не гарантирует сочетание цвета цвета цвета (цвет гайки и болта отличается). Вся сумка составляет 18 пар случайного смешивания.
[Название товара] Винт касается строительных блоков
【Основные материалы】 Высококачественное пластик
[Адаптивный возраст] более 24 месяцев
Каждый набор гарантированного соединения форм не гарантирует сочетание цветов (существуют разные цвета гайков и болтов)
 |
|
|
|
|
|
【Описание продукта】
  Потенциальные винты очень интересны и интересны для строительных блоков, небольших винтов, с разными формами, и собирают две одинаковые фигуры вместе. Насколько это весело?Это для развития статического и распознавания цвета вашего ребенка, в основном для разработки интеллектуальных игрушек.Позвольте ребенку искать соответствующий цвет, винт соответствующей формы и гайки гайков, которые должны быть облажаются вместе.
  Управляйте способностью детей распознавать цвета, понимать формы и способность перемещать мозг.Очень хороший образовательный эффект.
  этот строительный блок, прекрасное изготовление, без запаха, и материал довольно хороший.Мамы могут купить с уверенностью.
【Обнаписание продукта】
&Nbsp; культивируйте понимание детей цвета и формы строительных блоков, улучшить поставку детей, сочетание, расположение и создание воображения и рук -на способности
Родительский сад, в детском саду, научные мероприятия: пары винтов и орехов
【Содержание и требования】
  1. Предварительная структура винта восприятия.
  2. Ознакомьтесь с радостью сопряжения винтов и гайков.
  3. Попробуйте разделение труда и сотрудничества в группе.
Сосредоточьтесь на деятельности:Совместите винт и гайку, и кратко расскажите о том, почему это соответствует.
процедура деятельности
★★★1. Исследуйте открытие
  (1) Дивизион: наш класс стал тремя основными группами. На столах каждой группы есть винты и гайки. Пожалуйста, попросите каждую группу соответствовать винтам и гайкам.
(2)РебенокОперация, наблюдение учителей и руководство.Руководство: напоминание и руководство для детей, которые не хотят участвовать.
★★★2. Обмен и обмен
  (1) Пожалуйста, попросите представителей трех групп рассказать о том, как их группа в паре с винтами и гайками.
  (2) Есть ли какое -либо новое обнаружение в процессе сочетания для винтов и гайков.
  (3) Вопрос 1: Каковы формы винтов?Пожалуйста, покажите это пальцами.Три группы ответили, и победившая группа получила пентаграмму.
  (4) Вопрос 2: Какие формы вы найдете орехи?
(5) Вопрос 3: Как вы думаете, как винты?Что такое ореха?
(6) Вопрос 4: Как вы подбираете винты и гайки?Пожалуйста, выступайте для других детей.
  (7) Резюме: винты и гайки круглые, некоторые являются треугольными, а винты и гайки той же формы могут быть сопоставлены.
★★★3. Изображения игр
  (1) сегодня в нашем классе так много винтов и гайков. Вы все играете в игру о винтах и гайках вместе?
  (2) Винты и требования к Narut: какие дети рекомендуются тремя группами в виде винтов и какие дети должны быть гайками.
  (3) дизайн игры: пожалуйста, спросите нескольких детей с винтами, чтобы стоять в горизонтальных и вертикальных рядах, чтобы образовать&Ldquo; Ding” форма слова.Затем спросите нескольких детей, которые играют в орех“ винт” лаурет S -взыскал счастливо в вертикальной пустой пустой.
Расширение мероприятия:Пожалуйста, вернитесь, чтобы найти винт и гайку, чтобы спрятаться дома.
Пусть ваш ребенок выиграет на стартовой линии
[[[[[[[[[[[[[[[[Образовательная цельПолем
1Развивать способность к мозгу мышления; 2Стимулировать сенсорное развитие;
3, Продвигать способность координации рук; 4, Улучшить способность рук -на;
5, Улучшить способность идентифицировать формы и вещи; 6, Навыки упражнений;
7, Культивировать логические способности мышления.