Защита Монте Монтессори Сенсорная математика Профессиональная детская среда
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
| Цвет: | Два -e -тер -профессиональные издания, Два -E -Eterms International Edition, Треугольная профессиональная версия, Тринити -международное издание, Двойная профессиональная версия, Двойное международное издание, Три раза профессиональная версия, Пытайанхам теорема А (маленькая), Пифагорейская теорема B (большая), Три раза (международная версия) |
Основные советы: Строго говоря, двойные -е -E -треки -это не просто сенсорные учения.У него есть не только факторы, необходимые для учебных средств, но и подразумеваемые математические формулы.
Использование двойных -э -тер -термин в качестве чувства учебных средств, у него есть все отличительные черты, которых учения не имели ранее: категория -помочь маленьким детям выполнять отличные учебные пособия для многоуровневых классификационных упражнений.Кроме того, двойные -E -E -термины и три -е -э.Если вы обладаете опытом на основе повторных операций, вы можете развивать его логическое мышление и возможности логических рассуждений.
Подходящий возраст
Более 3,5 лет, есть предыдущий операционный опыт.
Основная операция
Завершите соответствующую базовую операцию
1. Подготовьте стол, проложите рабочее настольное одеяло и пригласите детей работать вместе, чтобы представить двойные -е -E.
2. Поместите деревянную коробку обеими руками на стол и поместите их среди учителей и маленьких детей.
3. крышка имеет рисунок индикатора.
4. Снимите крышку, положите две стороны петлями и поместите крышку в угол, образованный двумя сторонами.Красный должен быть в левом верхнем углу.
5. Направляйте детей, чтобы наблюдать.
6. Выньте снаружи снаружи, поместите его на крышку один за другим, а затем перейдите на рабочий стол.
7. Точно так же выньте деревянные блоки нижнего слоя в порядке и перейдите на рабочий стол.
8. Наблюдайте и испытайте сходства между двумя наборами деревянных блоков.(Высота между двумя этажами различна, рисунок одинакова, а высота каждого слоя равна)
9. При восстановлении, согласно крышке коробки, шаблон возвращается.Сначала соберите нижний слой деревянных блоков, и противоположный заказ соответствует крышке и перемещайтесь в коробку.Таким же образом, вышеупомянутый слой деревянных блоков собирается, а обратный заказ возвращается.
10. Следуйте по двум сторонам деревянной коробки, проверьте осмотр, накройте крышку и пригласите детей работать.
Управление ошибками
Сама учебная помощь имеет цвета с определенным контролем ошибок, неполной;
Прямая цель
1. Изучите классификацию, осуществляйте его операционную способность, контролируйте мышцы и координируйте с движением.
2. Развивайте познание детей и понимание трех степеней пространства.
Косвенная цель
1. С помощью классификационных упражнений установите чувство логического рассуждения,
2. культивировать способность математического мышления.
3. Улучшите способность детей решать проблемы.