8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00
CHN - 1.14 руб. Сайт - 21.13 руб.

Учебные пособия Монтессори, минифигурки, игрушка для детского сада, раннее развитие

Цена: 951-1 437руб.    (¥45)
Артикул: 538187862082

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:小硕士木玩 萌乐佳
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Выберите вариацию / цвет
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥ 55.9 491 036руб.
¥28592руб.
¥6.5138руб.
¥39.8841руб.
Цвет: Семейная версия Счет злодей, Профессиональная версия Счет злодей

[Описание]:4Периодический злодей.Один из них был недостатком.Оставшиеся 3 делятся на 2 равных подразделения, 3 равных точках, 4 равных подразделения одной базы,Может использоваться с учебными средствами для обучения.Высокий импортный твердый древесина(Буки), Безопасная и лак окружающей среды, хорошая обработка поверхности.

 【использовать】:

1Пусть дети наблюдают за учебными пособиями и подробно объясняют, а затем переместят учебные пособия на стол.Будьте осторожны, чтобы не позволить злодею упасть на землю при переезде.

 2Поместите общего злодея (представитель 1) на стол и используйте два двухпользованного уголка, чтобы сформировать всего злодея сверху донизу и все аспекты, чтобы познакомиться с целым.

 3Во -вторых, достаньте злая 1/2, и красная сторона обращается к себе бок о бок.Используйте указательный палец, чтобы скользить профиль плоского, скажем,:“Вот 1/2, и здесь также 1/2.”

 4, Два злодея в 1/2 в лицо, а затем вместе и скажут:“Два 1/2 теперь синтезируют 1.”Затем коснитесь злодея вместе своими руками.

 5Тот же метод продолжает заставлять злая 1/3 и 1/4.

 6Наконец, положите злодея обратно на стол один за другим.В настоящее время в таблице было 4 в целом (= 1).

 7Если детям нравится, они могут продолжать практиковать неоднократно.

 8В конце концов, имя 1/2, 1/3 и 1/4 выполняется.

 

C.Неправильный упорядоченность

 1/2Цвета каждой стороны 1/3, 1/4 не находятся в очереди.

 Из -за различного соотношения деления размер каждой части отличается, и целое не может сформировать целое (= 1) при сочетании.

 

D.Прямая цель

 Знайте, как целое (= 1) разделено на несколько частей.

 Подготовьтесь к результатам.

 Подготовьтесь к оценке абстрактных концепций.

 

E.Примечание

 Один из злодеев 1/2, 1/3, 1/4 используется в целом‘1’Объемы злодеев сравниваются.

 Индикация 2 1/4 и 1/2 одинаковы.

 Узнайте знак 2/3, 2/4, 3/4.