Учебные пособия для обучения математике, обучающая цифровая деревянная игрушка, доска для тренировок, раннее развитие, 3 лет
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Монтессорифизм: 1-100 непрерывная доска
Подходит для 3 лет и выше
Вес продукта: 0,45 кг
Размер продукта: 23*23 см.Одиночная цифровая плата 2*2 см.
Композиция учебных средств: 100 цифровых деревянных чипсов, одна коробка для хранения, нижняя пластина сетки, форма сортировки
Образовательная цель: 1Прямая цель: знание и быть позитивным, считая в пределах 100.2Косвенная цель: интервал импорта учитывает для развития концентрации детей и терпения.
Метод работы: 1. Подготовьте стол, пригласите детей работать вместе и представьте работу 100 досок. 2. Возьмите учебные пособия, поместите доску 100 посередине, плату управления слева от доски 100 и коробку с цифровой доской перед платой управления.3. Высыпьте цифровую доску из маленькой коробки с надписью 1–10, разложите ее и поместите под доску со 100. 4. Укажите пальцем на цифру «1» на панели управления и произнесите «1».Найдите цифру 1 на числовой доске, поместите ее в соответствующую позицию на доске со цифрами 100 и еще раз произнесите «1».5. Укажите пальцем на цифру «2» на панели управления и произнесите «2». Найдите на цифровом поле цифру 2, поместите ее в положение, соответствующее цифре 100, и еще раз произнесите «2».6. Выполнив 1-10, таким же образом выполните 11-20...91-100. 7. При сборе цифровой платы начните с следующей строки и поместите ее в соответствующую цифровую коробку соответственно.8. Обучение СПИДу возвращается на свои позиции.
Изменение и расширение: 1. Сделайте управляющую плату и цифровую карту 0-99. 2. Установите число в соответствующей сетке из 100 плат, пусть ребенок найдет соседние числа вверх и вниз, влево и вправо.3. Design Paper Practice Practice, чтобы дать детям практиковаться в написании номеров. 4. Digital Dragon Game: смешайте 1-20 номеров, и каждая семья разделена на 4-6.5. Пусть дети суммируют законы единства неприхотливых чисел в пределах 100. 6. Примечание: это занятие может быть выполнено только без более знакомого ребенка с 100
