Планирование карьеры (с руководством по студенческому руководству) -liu yanhong -liu Yanhong

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
- Информация о товаре
- Фотографии



![]() |
| ||||||||||||||

![]() |
Эта книга“Двенадцать пять”Материалы национального планирования профессионального образования.Согласно характеристикам студентов профессиональных колледжей, эта книга начинается с точки зрения потребностей учащихся для завершения предварительного планирования карьеры, и ведет студентов использовать свои собственные объекты исследования и использовать эффективные технические и методы планирования карьеры.“Средняя школа”В процессе проведения планирования карьеры и исследования.Книга разделена на три части в общей сложности девять глав.Первая часть -создать идеалы карьеры, включая развитие карьеры, карьеру и профессиональную самоуважение; вторая часть -создать профессиональный фонд, в том числе профессиональный отбор пути, развитие профессиональной грамотности и профессиональное исследование роста; третья часть -планирование Карьера оккупации, включая оценку возможностей карьеры, принятие решений в карьере и управление карьерой.Структура этой книги подчеркивает характеристики действий. Эта книга может быть использована в качестве учебной программы по планированию карьеры в профессиональном и колледже высших профессиональных колледжей для применения -ориентированных и умелых талантов. |
![]() |
Предисловие |
![]() |
|
![]() |
1. Понять социальную среду Развитие карьеры человека неотделимо от общества.Мы живем в сложной социальной среде, поэтому, когда мы проводим планирование карьеры, мы неизбежно будем затронуты и ограничены социальными факторами окружающей среды.Чтобы составить разумный план карьеры, необходимо эффективно анализировать и понимать социальную среду, в которой вы живете.Только таким образом мы можем эффективно принести пользу и избежать вреда в различных сложных социальных средах и найти направление профессионального развития, подходящее для их собственного. Влиятельные факторы в социальной среде являются сложными, но в целом социальные факторы, влияющие на планирование карьеры, являются социальное и экономическое развитие, условия национальной и местной политики и развитие отраслевых предприятий. (1) социальное и экономическое развитие С момента реформы и открытия в 1978 году, начиная с третьей пленарной заседания Одиннадцатого центрального комитета, Китай вступил в новый период реформы и открытия и социалистической модернизации.Экономическая сила моей страны значительно возросла, и внешние экономические обмены и международная торговля быстро развивались. С прогрессом научного и технологического прогресса и экономического развития, всеобъемлющая национальная сила продолжает расти. После того, как Китай присоединился к Всемирной торговой организации в 2001 году, экономика Китая продолжала расти в среднегодовом годовом уровне более 10%, и в то же время она также привела к быстрому развитию других развивающихся стран, особенно развивающихся экономик.После начала финансового кризиса в 2008 году экономический рост Китая превратился в новый цикл роста.Основная задача нового периода - энергично способствовать экономическому преобразованию и модернизации промышленности, значительно улучшить качество экономического роста, а затем улучшить социальные выгоды.2013 год стал всесторонней реализацией партии в Китае“18 -й национальный конгресс”Начало духовного начала. Это также ключевой год для ускорения трансформации экономического развития.Столкнувшись с сложной ситуацией в домашних условиях и за рубежом, новое центральное правительство приняло ряд регулирующих мер для углубления реформ и открытия, эффективно направляя ожидания рынка, а экономические операции показывают стабильную и растущую, стабильную и хорошую тенденцию развития. В связи с тем, что в целом развитие нового раунда реформ и открытия, присущий экономическому развитию Китая будет дополнительно опубликован. Существенное преобразование режима экономического развития будет более ожидается, и он определенно приведет к новому. жизнеспособность в устойчивое развитие мировой экономики.В целом, в настоящее время мы сталкиваемся с очень хорошей макро -средой, социальной стабильностью, политической стабильностью, быстрым экономическим развитием, постоянным улучшением строительства правовой системы, культурным процветанием и свободой, а также быстрого развития технологии резания и высоких технологий.Поэтому в соответствии с этой предпосылкой студенты колледжа должны уделять больше внимания изменениям в карьерной среде и спланировать свою карьеру. (2) ситуация с государственной и местной политикой Занятость и предпринимательские проблемы студентов -студентов всегда были в центре внимания партии и страны.Однако до 2008 года политика занятости студентов в колледже моей страны была относительно небольшой, и задействованная поверхность была относительно узкой. После финансового кризиса в 2008 году из -за влияния глобальной экономической среды занятость студентов в моей стране стала больше Трудно. Содействовать занятости выпускников колледжа и содействовать занятости студентов колледжа.По сравнению с предыдущей ситуацией, существует более соответствующая политика занятости и шире на лицо. В документе «Уведомление об укреплении занятости выпускников Генерального колледжа» (Национальное управление (2009) № 3), выпущенное Генеральным офисом Государственного совета в январе 2009 года, поощряет студентов поощрять студентов“Участвовать в строительстве новых сельских районов, строительстве и увеличении городских сообществ, а также дают жизни субсидии и социального страхования”Предметы“Отправляйтесь в центральные и западные регионы и трудные районы, сельские массовые трудоустройства и зачисление. Существует также преференциальная политика для обучения и студенческих ссуд.”;“Выберите выпускников колледжа для работы в деревне”“Три филиала и одна поддержка”“Служба добровольцев колледжа Западный план”“Сельское обязательное образование. Специальный учитель школы Специальный пост -план”. …… |







