«Как изменить наше мышление и обучение из -за компьютера» Симо Перситер помогает нам научиться учиться, подумать о том, как думать, прочитать библиотеку
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
краткое введение: Книга «Как изменить наше мышление и изучение компьютеров из -за компьютеров» создала компьютерную роль, которая отличается от нашего обычного понимания. Полем 1960В прошлом призывы к учебным программам и реформам преподавания во всем мире возросли.Симо&Middot;1980В начале года эта книга сLOGOЯзык - это инструмент для мышления, в сочетании с большим количеством информативных и интересных примеров, объясняющих взгляды автора на методы обучения и мышления детей.2016В этом году технологический институт MIT был в Симо&Миддот; От любви к снаряжению и пожизненной любви к математике, Симо&Middot; Система знаний—— Систематически объясняя концепцию конструктивного образования, SIMO&Middot;LOGOСам язык не является главным, основное внимание уделяется деятельности по программированию, которые его используют.“”.Книга доказывает это с большим количеством фактов. Симо&Миддот;&Ldquo; предоставление рыбы, лучше придать ему рыбалку&Rdquo;Он считает, что традиционное образование дало студентам рыбу, которая может решить потребность только на момент жизни; Об авторе:
Как пионер математического и искусственного интеллекта, Симо&Middot; Симо&Миддот;1928Родился в Южной Африке,24Он получил докторскую степень по математике в Виттерошаке,30Он получил вторую докторскую степень по математике в Кембриджском университете.После этого он в Женеве и Джин&Миддот;“”.В 1960 -х годах Симо&Middot;Он разработал и использовал большое количество детей.LOGOЯзык - это первый язык программирования, специально разработанный для детей, чтобы помочь детям улучшить мышление и решить проблемы.Он верит: не позволяйте своему компьютеру программировать детей, но пусть ребенок программирует компьютер.В то же время дети могут получить чувство выполненного долга, потому что у них есть продвинутые и мощные технические средства, а затем имеют интимный контакт с некоторыми глубокими концепциями в области науки, математики и конструкции модели знаний. 2016год7луна31Санди, Симо&Миддот;Рафаэль, декан Массачусетского технологического института&Миддот;Rafael Reif) Прокомментируйте Simo&Миддот;…&Hellip;Нелегко добиться небольшого достижения в любой из вышеуказанных областей, и уместные охватывают три поля, и оно оказывает глубокое влияние на разработку этих трех полей. Внутренняя страница отображение:
ЧИТАННОЕ ЧИТАНИЕ: “В качестве упражнения мозга представьте электронную чертежную доску——Это экран телевизора, который может отображать мобильную цветную графику.Что касается метода ввода, это может быть вход клавиатуры, голосовой ввод или даже магический палку.Когда вы отправляете инструкции, цветная панель появится на экране, позволяя вам выбрать цвет с магической палкой.До сих пор нет существенной разницы между этим процессом и традиционным процессом живописи, но когда мы начинаем модифицировать картину, разница становится очевидной.Вы можете использовать компьютерный язык“&Rdquo;“ рисунок&Rdquo;” ““”Например, теория талантов талантов, она наносит ущерб самооценку людей как ученика.Изучение математики в школе не очень хорошо, это только начало, и тогда мы будем изображать человека (включая нас самих) как серию серии&LDQUO” или&LDQUO&rdquo“”“&rdquo&Ldquo;”“&rdquo“”“”, даже“ глубокий”&Ldquo;”“Умный”“ глупый&Прилагательные, такие как rdquo.Дефекты признаются характеристиками. Мое исследование компьютеров и образовательных проблем в основном сосредоточено на двух основных темах: во -первых, дети могут быть владельцем компьютера;” “…&Привет;В ближайшем будущем компьютеры станут все больше и больше личной собственности, что означает, что выбор модели образования в конечном итоге вернется к отдельным лицам, а образование станет личным выбором.Если у вас есть хорошая идея, разные идеи или захватывающие идеи, вам не нужно сталкиваться с дилеммой: либо пытайтесь продать ее консервативным бюрократам, либо поднять ее.Вы можете подтолкнуть свои мысли прямо на рынок и непосредственно встретиться с потребителями.Это обеспечивает новый этап воображения и оригинальности.Возрождение образования может произойти.” В Королевстве математики математика - естественный словарный запас.На мой взгляд, существование компьютеров может способствовать интеграции гуманитарных наук и математики / науки и культуры.Таким образом, эта книга включает в себя больший аргумент, то есть то, как компьютеры меняют наш путь, как мы учим детей изучать математику, и более простой момент, как повлиять на нашу культурную атмосферу об общем отношении к знаниям и обучению. Как только мы предоставим им учебную среду, которая может быть полностью поддержана с точки зрения эмоций и интеллекта,“&Rdquo;“&Rdquo; “&Ldquo; Я думаю, что гироскоп должен упасть, а не так прямо.” и учитель дал ученикам кучу формул, чтобы объяснить, почему это было так.Это то, что хотят студенты?Он уже знал, что гироскоп будет честным, но это знание сделало его неудобным, потому что оно противоречит его интуиции.Это доказывает, что это посыпано солью на его рану, а не лечите его.Что нужно студентам?Дело не в том, как работает гироскоп, а как работают его собственные мысли!Он хотел знать, почему интуиция говорит ему неправильный ответ.Он хочет знать, как исправить свою интуицию! Наша система образования отказывается принимать детей“”, таким образом, отказывается принять их истинный способ обучения.Он также отказывается принимать теорию исследования, которая указывает на важность теории ошибок.Пиаджи однажды указал, что дети, держащие неправильную теорию, являются незаменимой частью обучения в процессе мышления.Странная дискуссия детей не является отсутствием сухожилий в их головах, а также нет врожденного дефицита.” оценивать: Симо&Middot;   Симо&Middot;Он вручил новый концептуальный инструмент в руки ребенка, так что его опыт обучения изменился от тренировок и боли к волнению.  &Миддот;Marvin Minsky)   Для многих людей в нас Симо в корне изменило наш образ мышления об обучении, нашем мышлении о детях и нашем мышлении о технологиях.  &Миддот;Mitchel Resnick) MITГлава научно -исследовательской группы в лаборатории медиа -лаборатории Мне нравится его способ говорить о детях и о том, как они учатся.Чему он меня научил: каждый из нас может учиться, а компьютеры - это уникальные инструменты, используемые в нашем обучении.Но реальное обучение - это не мертвое запоминание, ни команду, а результат исследования и счастья.   Jery&Миддот;Jerry Brown)   Перестер заставил меня понять, что то, чему мы учили детей, не должно быть разбавленным знанием, и то, что дети должны учиться, не являются детскими изданиями, которые есть у взрослых.Сначала мы должны понять механизм обучения ребенка, чтобы обеспечить хорошее образование для него.  &Миддот;Alan Kay)  
По сравнению с обычными карандашами. 《Мощный из -за компьютеров: как компьютер меняет наше мышление и обучение" Автор: [MEI] Симо&Миддот; Переводчик: Лян Донг Рамы: беспроводной клей Бумага:270gБританская цветная область+100gНовый ИКА Количество страниц:304страница Спецификация:125×185Миллиметр Цены:38Юань ISBN:ISBN 978-7-5133-3227-9 Произведено: библиотека чтения |
