Подлинные пакетные счета -фактуры преподавателям преподавателям учителей Ouyang Min Tianjin Education Press Books
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Советы педагогов учителям
Монтажер: Оуян Мин
ISBN 978-7-5309-8195-5
Издательское агентство: Tianjin Education Press
Время публикации: август 2018 г.
Открыто: маленький 16 кай
Индия: 11
Количество слов: 186 000 слов.
Фиксированная цена: 39,00 юань
Позиционирование читателей: учителя начальных и средних школ, директора начальных и средних школ, педагогические кадры, исследователи в области образования.
краткое введение
У педагогов есть собственный набор образовательных концепций. Их достижения в академической сфере образования внесли выдающийся вклад в образовательную практику, и они имеют большое влияние в сфере образования.Чтобы помочь учителям понять мысли и стили этих великих педагогов в истории образования в стране и за рубежом, а также понять их образовательные мысли и опыт преподавания, мы организовали соответствующий персонал для тщательного отбора и составления книги «Советы педагогов учителям».Для большинства первоклассных учителей это хорошая возможность обучения, чтобы понять философию образования педагогов, перенять педагогическую мудрость педагогов и повысить свой уровень преподавания.
Полный -библиографический каталог
Тема 1: Хорошие учителя должны постоянно совершенствоваться* себя.
Неважно, красив ли учитель и красив ли он внешне. Важно то, уделяет ли он внимание развитию собственного темперамента, совершенствованию собственных способностей, развитию своих профессиональных качеств. Таким образом, его собственная ценность возрастет, он будет обладать бесконечной мотивацией, влиянием и харизмой на учеников, и он добьется своей карьеры.
Предложение 1: Укрепите твердую веру в борьбу за образование. Константин.·Дмитрий·Ушинский
Предложение 2: Будьте дальновидными и практичными Гун Чжэнсин
Предложение 3: Установите позитивную ролевую точку зрения на Вэй Шушэна.
Предложение 4: Занимайтесь образованием с душой Чжан Сымин
Рекомендация 5: Стремиться построить равные и демократические отношения между учителем и учеником Ван Шурен
Предложение 6: Будьте честным и заслуживающим доверия человеком Жан-Як·Руссан
Совет 7. Станьте примером для учеников Мэй Ици
Совет 8. Будьте настоящим человеком, Карл·Ламсехар·Роджерс
Совет 9: Будьте профессиональны Кан Сюянь
Рекомендовать 10T для повышения оценочной грамотности Чжун Цицюань
Тема 2 Преподавание должно быть наполнено жизненной силой и очарованием.
Какие классы нам нужны для развития каждого ученика, сегодняшних студентов и большинства студентов будущего, а также для великого возрождения китайской нации?Нам нужен счастливый класс, нам нужен живой класс, нам нужен“Преподавать и делать как одно целое”Нам нужны классы, по которым учащиеся жаждут и по которым испытывают ностальгию. Нам нужны классы, которые помогают учащимся расти, развиваться, совершенствоваться и совершенствоваться. Нам нужно создавать классы, которые учащимся нравится посещать.……Как учителям создать красочный класс?Давайте посмотрим на советы, которые дают нам преподаватели.
Рекомендация 1: Научитесь использовать искусство эвристики, обучая Конфуция.
Предложение 2: Используйте учеников в соответствии с их способностями и обучайте гибко, Хан Юй.
Предложение 3: Пусть игры войдут в класс, Чэнь Хэцинь
Предложение 4: Обратите внимание на связь теории с практикой Хуан Яньпэй
Совет 5. Учитесь на практике, Джон·Дьюи
Предложение 6: Пусть студенты учатся изучать Розена.·Блум
Рекомендация 7. Цель образования – помочь учащимся найти ответы для себя.·Пиаджи
Совет 8. Заставьте учеников влюбиться в ваш предмет.·Сан -·Suhomlinsky
Тема 3 Образование – поэтапный процесс
“В образовании никогда не бывает ярлыков. Достигайте вершины шаг за шагом.”Целью вашей работы как учителя является проживание жизни, и вы занимаетесь воспитанием жизни. Таким образом, этот образовательный процесс требует поэтапного процесса без нетерпения. Что требуется, так это терпение и любовь, а также научные методы и техники.
Предложение 1: Делайте это шаг за шагом и обучайте учащихся в соответствии с их способностями.
Предложение 2. Обратите внимание на развитие привычек. Е Шэнтао
Рекомендация 3 основана на достаточных наблюдениях Джон·Фридрих·Хербад
Предложение 4: Образование присутствует в каждом моменте жизни Цай Юаньпей
Совет 5: Воспитывайте всесторонне развитых людей Крупская
Рекомендация 6. Создавайте людей с“современные возможности”студент Чжан Болин
Предложение 7: Образование не означает превосходства.“Тренироваться”Ян Янчу
Предложение 8: Будьте изобретательны в образовании Лю Цзинхай
Предложение 9: Изучите студентов, обучающих Е Ланя.
Рекомендация 10: Обратите внимание на психологические потребности учащихся при обучении Песталоцци.
Тема 4: Научить мужчину ловить рыбу лучше, чем научить его ловить рыбу
Преподавание принадлежит учителям“учат”и студенты“изучать”Своего рода деятельность по обучению талантов, состоящая из“учить студентов учиться”, на основе студенческих“изучать”для цели.Для учащихся важны знания, но важнее знаний – способ получения знаний. Следовательно, с точки зрения преподавания студенты должны быть основной частью;с точки зрения отношений учитель-ученик, студенты должны быть основной частью; с точки зрения взаимоотношений между преподаванием и обучением, самостоятельное обучение учащихся должно быть в центре внимания.Итак, задача учителя – научить“рыба”, а не учить их“рыба”Сущность
Предложение 1: Развивайте способность учащихся к самообучению, Томас·Арнольд
Предложение 2: Пусть постоянные вопросы побуждают учащихся думать о Сократе.
Совет 3. Начните с простых вещей Suzuki Jinichi
Предложение 4. Пробудите у учащихся энтузиазм в изучении Альберта.·Эйнштейн
Предложение 5: Обратите внимание на то, чтобы студенты могли практиковаться под руководством Го Моро.
Предложение 6: Пусть студенты научатся задавать вопросы Мэн-цзы
Совет 7: Учиться – значит помнить Платона
Рекомендация 8: Направлять учащихся к самостоятельному обучению, совместному обучению и исследовательскому обучению Сяо Чуань
Предложение 9: Пусть ученики станут мастерами обучения Хо Маочжэн
Тема 5: Сохраняйте позитивный настрой
Макаренко, известный педагог, сказал:“Люди, которые не умеют контролировать свои эмоции, не могут стать хорошими учителями.”*Психолог Эриксон сказал:“Плохие отношения между учителем и учеником могут привести к психическим заболеваниям учащихся, а хорошие отношения между учителем и учеником могут излечить болезни.Если учащиеся смогут встретить учителя с хорошей психикой, нездоровую психологию, вызванную семейными обстоятельствами, можно изменить.”Это полностью иллюстрирует важность того, чтобы учителя сохраняли оптимистический настрой и хорошее мышление.
Предложение 1: Вам следует получать удовольствие от процесса обучения Чжу Юнсиня.
Предложение 2: Имейте детское сердце Ли Цзилинь
Предложение 3: Развивайте в себе чувство счастья Ли Сыгуй
Рекомендация 4: Научитесь упорствовать, но также научитесь сдаваться Чжан Хуавань
Совет 5. Следите за пульсом своих учеников Ляо Вэньшэн
Предложение 6: Возьмите на себя ответственность Цзян Мэнлинь
Совет 7: Будьте тихим учителем Манабу Сато
Предложение 8: Развивайте нормальный ум Си Ся
Предложение 9: Укрепите веру в возможность обучения на протяжении всей жизни, Фэн Эньхун.
Тема 6 Любовь – источник образования
У г-на Лу Сюня есть поговорка:“Образование основано на любви.”Любовь – источник образования. Только когда учителя любят учеников, они могут обнаружить их блестящие стороны, быть полными любви к ученикам и завоевать любовь учеников. Только когда учителя любят образование, они могут завоевать любовь к образованию, получить радость от работы, открыть для себя и раскрыть красоту своей профессии.
Предложение 1 Любовь – источник образования Гу Минъюань
Совет 2. Относитесь к детям как к родителям, Квинтилиан
Предложение 3: Научитесь любить через признательность Ян Жуйцин
Рекомендация 4: Мотивируйте, пробуждайте и вдохновляйте учеников Адольф·Дистоуи
Предложение 5: Пусть надежда ведет студентов вперед Антон·Семенович·Макариан Ке
Предложение 6: Пусть дети почувствуют себя любимыми и научатся любить Александра.·Сусселан·Ниль
Совет 7: Стимулируйте соревновательный дух учащихся Герберт·Спенсер
Предложение 8: Пусть дети добиваются успеха через неудачи Юй Юнчжэн
Предложение 9: Тщательно защищайте самооценку учащихся Цянь Мэнлун
Предложение 10: Уважайте индивидуальность учащихся Тао Сипин
Тема 7: Люди, мыслящие за стеной
Как только установка на данность сформирована, люди по привычке будут думать в соответствии с этой установкой на данность и не будут хотеть или иметь возможность менять направление или думать о проблемах под другим углом.Фиксированное мышление заставит людей придерживаться правил и затруднит выдвижение новых идей и принятие новых решений, тем самым вызывая негативную передачу знаний и опыта и даже вызывая медленное исчезновение страсти людей, особенно энтузиазма и страсти к инновациям.Это одна из причин, почему многие наши учителя не могут внедрять инновации в преподавании.Поэтому, если учителя хотят внедрять инновации и излучать жизненную силу в преподавании, они должны сломать свои стереотипы мышления.
Предложение 1: Превратите образование в искусство, Альфред·Nuo si·белое море
Предложение 2. Ценность образования заключается в практичности. Маркус·Трус·Сиссеро
Предложение 3: Встаньте на путь профессионального развития Гу Линъюань.
Совет 4: Сохраняйте любопытство и жажду знаний, Нил Лу·Подняться на суд
Предложение 5: Развивайте и улучшайте духовную сферу учеников Лю Пэнчжи.
Рекомендация 6: Совершенство начинается с концепции образования «Т-литр» Тан Шэнчан
Совет 7: Пусть ваши глаза говорят Не Цзайфу
Предложение 8: Предоставьте учащимся“вопрос”Ли лжет
Предложение 9: Регулярно наводите порядок в классе Ван Хайпин
Предложение 10: Каждый день в классе должен быть новый Бо Цзюньшэн.
Рекомендация 11. Учителя должны достичь трёх сфер Рен Ён
Постскриптум