Экзамен до китайского языка Huang Baoyu 7DVD средней школы в средней школе Китайская карта знаний Лекция видео CD-ROM

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
- Информация о товаре
- Фотографии
Название: Подготовка к экзамену по китайскому языку
Характеристики: 7 DVD, 20 часов + 1 бесплатная книга.
Цена: 1380 Юань
Курс «Карта знаний китайского языка в средней школе Хуан Баоюй», созданный учителем Хуан Баоюй, охватывает более 90% конкретных оценочных баллов на вступительных экзаменах в среднюю школу в различных местах. Его творческая деятельность позволила многим учащимся получить высокие баллы более 115 баллов (120 баллов полного балла) на вступительных экзаменах в среднюю школу.
В Пекине многие учащиеся и родители престижных школ, таких как средняя школа Университета Жэньминь, средняя школа № 4, средняя школа Пекинского университета, средняя школа Цинхуа, школа № 11 и т. д., решают улучшить свои результаты по китайскому языку с помощью «Карты знаний китайского языка в средней школе Хуан Баоюй».В его классе более 85% учеников вышеупомянутых школ составляют более 75% учеников, а их оценки по китайскому языку всегда входили в число 50 лучших во всем классе вышеупомянутых школ.
Перед вступительными экзаменами в среднюю школу, которые проводились два года подряд в 2011 и 2012 годах, учитель Хуан Баоюй выбрал 20 вопросов из курса «Предварительный тест по карте знаний китайского языка в средней школе», чтобы подготовиться к тесту.В результате средний показатель ответов на вопросы вступительных экзаменов в среднюю школу в различных местах достиг более 70%, а самый высокий показатель ответов достиг 100%.
Каталог DVD: всего 7 DVD, 20 часов.
Содержание этого курса представляет собой фактическую запись класса «Предварительный экзамен по карте знаний китайского языка для средней школы».
Вспомогательная книга «Стратегии и методы достижения высоких результатов по китайскому языку» (издание для младших классов средней школы) опубликована издательством Chemical Industry Press.
Содержание обучения включает в себя:
Глава 01: Разбор вопросов для оценки способности к анализу суждений:
1. Определить методы и функции описания.
2. Определить структурные особенности и функции изделия.
3. Определить взаимосвязь и функцию материалов.
4. Определить риторические приемы статьи.
Глава 2: От описания, метода аргументации, суждения и анализа к стилистическому прочтению:
1. Определение способов объяснения и типичных типов вопросов в разъяснительных эссе.
2. Определение способов аргументации и чтение аргументативных эссе.
3. Анализ комментариев к эссе в экзаменационной комнате.
Глава 3: Точки и аспекты оценки статьи:
1. Оценка выражений
2. Оценка выражения темы
3. Языковая оценка статьи
4. Оценка содержания статьи
5. Комментарии к сочинениям учащихся.
Глава 4. Ценность древней поэзии и классической китайской литературы:
1. Краткое изложение ключевых моментов для изучения литературных знаний
2. Методы и приемы оценивания древней поэзии и прозы.
3. Классическое китайское чтение.
Глава 5 Анализ сочинения по руководству в экзаменационном кабинете:
1. Структурное оформление статьи
2. Ключевые моменты и детали содержания
3. Техники экспрессии
4. Концепция и чтение между строк
5. Типы составов и ключевые моменты, на которые следует обратить внимание.
Глава 6: Понимание способности выражения и метода соответствия между виртуальным и реальным:
1. Поймите ключевые моменты вопросов о способностях к презентации.
2. Соответствие фактов, поведения персонажей, мыслей и эмоций.
3. Значение определенного предложения в тексте
4. Психологическая деятельность персонажа и выражение эмоций.
5. Свяжитесь с реальной жизнью и обсудите свое понимание темы.
Глава 7: Уточнение и выражение темы статьи и уточнение структуры контрольной работы:
1. Извлечение и обзор темы
2. Отбор материалов для экзаменационных эссе
3. Выражение темы
2. Изменение статьи
3. Разобрать структуру контрольной работы и расширить типы тестовых вопросов.
4. Руководство по комментированию примеров эссе учащихся
