Подлинный учитель магистралей выращивает Wei Shusheng Li Zhenxi 10VCD Видео CD Учитель учителей
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
«Рост ключевых учителей»
Докладчик: Вэй Шушен Ли Чжэньси
Восточное аудиовизуальное электронное издательство | 8 июня 2007 г. |
10 DVD-дисков
Цена: 398 Юань
[Профиль инструктора]
Вэй Шушенг
Секретарь партии и директор Партийного комитета Бюро по образованию Пандзин в провинции Ляонинг
Частичный профессор Администрации школы образования
Председатель Национальной ассоциации исследований в области обучения средней школы
Национальный конгресс 13 -го, 14 -го и 16 -го национального конгресса Коммунистической партии Китая
Он родился в 1950 году и является известным современным реформатором образования. Он был признан специальным учителем, национальным классным руководителем, лауреатом медали труда 1 мая, национальной моделью труда, национальным экспертом молодого и среднего возраста с выдающимся вкладом и первым“Десять лучших в Китае”, заслуженный учитель области.
[краткое введение]
Хотите знать, как развивать у учащихся навыки аудирования, говорения, чтения и письма?Хотите знать, как научить студентов развивать хорошие привычки?Хотите знать, как решить проблему щенячьей любви среди школьников?……Вэй Шушен и Ли Чжэньси дадут вам ясно понять“учить??”Действительно!
[Каталог курсов]
1. Почему вы хотите преподавать?
01 Вы можете контролировать себя во время обучения
02 Преподавание – это бесконечное удовольствие
2. Философия преподавания учителя Вэй Шушена.
01 №3 в преподавании
02 Обучение людей*2
03 Самосовершенствование* один
3. Методы преподавания и управления учителя Вэй Шушена.
01 Положитесь на демократию
02 Во-вторых, полагайтесь на науку
03 Гимнастика на внимание
4. Методы саморегулировки
01 сосна——тело
02 тихо——Сердце
03 даже——газ
04 веселья——Привязанность
5. Как встретить новую реформу учебной программы
01 Цели курса
02 Структура курса
03 Содержание курса
04 Реализация учебной программы
05 Оценка курса
06 Управление курсом
6. Демократическое управление
01 Создайте идею служения студентам
02 Установить отношения взаимной поддержки со студентами
03 Развивать сильные стороны и личность учащихся
04 Процесс принятия решений должен быть демократичным
7. Научный менеджмент
01 Система планирования
02 Система надзора и проверки
03 Система обратной связи по сводке
8. Развивать у учащихся умение слушать, говорить, читать и писать.
01 Умение слушать
02 Умение говорить
03 Умение читать
04 Умение писать
9. Развивайте у учащихся хорошие привычки.
01 Делать работу по дому
02 Спорт
03 пение
04 Ведите дневник
05 пять минут
10. Понаблюдайте за открытым уроком г-на Вэй Шушена.
[Профиль инструктора]
Ли Чжэнси
Он родился в 1958 году, является известным современным педагогом и имеет степень доктора философии образования. Он работал классным руководителем и учителем китайского языка в средней школе № 1 Лэшань провинции Сычуань, средней школе Юлинь Чэнду, средней школе Шиши Чэнду и школе иностранных языков средней школы Яндаоцзе Чэнду. В августе 2006 года он был директором экспериментальной средней школы Ухоу в Чэнду.
С 1982 года он был награжден“Специальный китайский учитель в средней школе провинции Сычуань”,“Национальные китайские учителя”,“Эксперты с выдающимся вкладом в Чэнду”,“Самая большая молодежь Чэнду”,“Самая большая звезда образования в Чэнду”С титулом наслаждайтесь специальным пособием для экспертов из муниципального правительства Ченгду, назначенного номинацией как“Национальный выдающийся учитель”СущностьБыть известным как“Китайский учитель Sukhomlinsky в стиле”Сущность
[Каталог курсов]
1. Рост учителей
01 Опыт роста Учителя Ли Чжэньси
02 Пять Один Проект
03 Характеристики рефлексивных учителей
04 Качества, которыми должен обладать учитель*
05 Значение письма учителям
2. Благородное сердце обычного учителя
01 Что является источником недовольства многих учителей?
02 Гражданский педагог——Жестяной барабан (Вэй Чжиюань)
03 Гражданский педагог——Цянь Цянь (Цянь Госян)
04 Мой тесть Лу Ваньцзюнь——Личность – это образование
3. От образовательной любви к образовательной демократии
01 Образование требует не только любви, но и демократии
02 Демократия и демократическое образование
03 Интеграция демократии в образование: действия и детали
04 Ставьте студентов в основу и уважайте студентов
4. Как бороться с проблемой щенячьей любви среди школьников
01 Уважайте души студентов
02 Опережать эмоциональное развитие учащихся
03 Сделайте любовное образование частью воспитания личности
04 Вдохновляйте студентов высокими стремлениями
05 Пусть ученики станут хозяевами своих эмоций
06 Разные ситуации, разное лечение
5. Откуда берется счастье образования?
01 От студентов
02 Приходите с практики
03 Отойди от проблемы
04 Из чтения
05 Из письма
06 Исходя из менталитета
6. Замечательные вопросы и ответы учителя Ли Чжэньси.
01 Как относиться к воспитательному наказанию
02 Как бороться с учениками, которые отказываются меняться, несмотря на неоднократное обучение
03 Как решить проблему бедных учеников
04 Как решить проблему интернет-зависимости
05 Вопросы о школьной задолженности
06 Вопросы об обучении в больших классах
07 Вопросы о доходах учителей