{Книга} Исследование преподавания английского языка под руководством теории функциональной лингвистики Enron China Textile Press
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
- Способ оплаты по умолчанию
- Тип курса по умолчанию
| Тип курса: | Тип курса по умолчанию |
| Способ оплаты: | Способ оплаты по умолчанию |
Основная информация
Название книги: Исследование преподавания английского языка под руководством теории функциональной лингвистики
Цена: 75 юаней
Автор: Ан Ран
Нажмите: Китай текстильная пресса
Дата публикации: 2018-04-01
ISBN: 9787518043262.
Слова: 230 слов
Номер страницы: 284
Издание: 1
Переплет: в мягкой обложке, идеальный переплет.
Открыто: 16
Товарный вес:
Краткое содержание
Углубленное развитие функциональной лингвистики неотделимо от усилий многих ученых, а достигнутые плодотворные результаты также нашли применение в различных областях.В последние годы ученые стремились объединить функциональную лингвистику с преподаванием английского языка с целью максимизировать общее развитие и прогресс преподавания английского языка. Это также является целью написания «Исследования преподавания английского языка под руководством теории функциональной лингвистики».«Исследование преподавания английского языка под руководством теории функциональной лингвистики» впервые знакомит с соответствующими концепциями и основными теориями системной функциональной лингвистики. На этой основе изучается тесная связь между этой теорией и преподаванием английского языка, а также подробно обсуждается преподавание основных знаний и навыков английского языка под руководством этой теории, тем самым обеспечивая теоретическое руководство для преподавателей.«Исследование преподавания английского языка под руководством теории функциональной лингвистики» сочетает теорию с практикой, имеет четкую структуру и подробное обсуждение и может полностью помочь читателям построить систематические рамки теории функциональной лингвистики. Эту книгу стоит изучать и изучать.
об авторе
Ан Ран, женщина, национальность хань, имеет степень магистра, в настоящее время работает в Университете Вэйфан и занимается преподавательской деятельностью. Основное направление ее исследований: преподавание английского языка под руководством теории функциональной лингвистики. Имеет богатый педагогический опыт и плодотворные результаты научных исследований.Она опубликовала множество научных научных работ.
Оглавление
Обзор главы системной функциональной лингвистики
Раздел «Истоки системной функциональной лингвистики»
Раздел 2. Этап развития системной функциональной лингвистики
Секция 3. Перспективы развития системной функциональной лингвистики
Глава 2. Основная теория системной функциональной лингвистики
Раздел Функциональная теория систем
Раздел 2. Системная грамматика
Раздел 3 Функциональная грамматика
Глава 3. Результаты исследований функциональной лингвистики в области преподавания языка.
Раздел Результаты исследований по методике преподавания
Раздел 2 Результаты исследований концепций преподавания
Раздел 3. Результаты исследований по составлению учебных программ
Глава 4. Функциональная лингвистика и преподавание английского языка
Секция «Лингвистика и преподавание английского языка»
Секция 2. Системная лингвистика и преподавание английского языка
Раздел 3. Контекст и преподавание английского языка
Глава 5 План обучения английскому языку под руководством функциональной лингвистики
Секция «Цели преподавания английского языка под руководством функциональной лингвистики»
Раздел 2. Программа обучения английскому языку под руководством функциональной лингвистики.
Глава 6. Обучение аудированию и говорению под руководством функциональной лингвистики
Секция «Аудирование английского языка под руководством функциональной лингвистики»
Секция 2 Обучение разговорному английскому языку под руководством функциональной лингвистики
Глава 7. Обучение чтению и письму под руководством функциональной лингвистики
Секция «Обучение чтению на английском языке под руководством функциональной лингвистики»
Секция 2 Обучение письму английскому языку под руководством функциональной лингвистики
Глава 8 Обучение грамматике и дискурсу под руководством функциональной лингвистики
Секция «Преподавание грамматики английского языка под руководством функциональной лингвистики»
Секция 2 Преподавание английского дискурса под руководством функциональной лингвистики
Глава 9 Самостоятельное изучение английского языка под руководством функциональной лингвистики
Обзор независимого обучения раздела
Раздел 2: Методы создания контекста при самостоятельном изучении английского языка
Раздел 3 Влияние создания контекста на самостоятельное изучение английского языка
Глава 10 Оценка преподавания английского языка под руководством функциональной лингвистики
Обзор раздела «Оценка преподавания»
Раздел 2. Принципы оценки преподавания английского языка
Раздел 3. Методы оценки преподавания английского языка на основе теории функциональной лингвистики.
Рекомендации
Выбор редактора
Похожего контента пока нет
^_^:d8a3b35beae269ca8b9ddf46bd539a49
 |
