8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00
CHN - 1.14 руб. Сайт - 21.13 руб.

[Dangdang.com Подлинная книга] Обученная эмоциональная коэффициент: классы обучения с высоким эмоциональным коэффициентом в американских университетах

Цена: 402руб.    (¥19)
Артикул: 554133792346

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:当当网官方旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥30.3641руб.
¥24.7522руб.
¥29613руб.
¥9.9210руб.

Основная информация
наименование товара:[Dangdang.com Подлинная книга] Обученная эмоциональная коэффициент: классы обучения с высоким эмоциональным коэффициентом в американских университетахформат:16
Автор:Автор: [канадский] Шели фанат Дик Переводчик: Ченг ЦзинЦены:38.00
Номер ISBN:9787559600264Опубликованная дата:2017-06-30
Издательство:Пекинг Юнайтед издательство, ОООВремя печати:2017-06-30
Версия:1Индийский:1
Выбор редактора

 

Вы часто говорите и делаете что -то, не думая, а затем сожалеете о своих словах и делах?

Вы любите судить вещи и думать“ этот инцидент не должен быть”“ это несправедливо”“ это неверно”…&Hellip; тогда беспокоится о том, что происходит вокруг вас?

Вы думаете о прошлом болезненном опыте и беспокоитесь о будущих вещах?

    вам легко быть пассивными при общении с другими. Например, если вы никогда не говорите за себя, у вас всегда есть другие?

Вы боретесь за сильную победу при общении с другими. Например, заставляя других принять ваши взгляды?

……

Если вы резонируете с вышеуказанными проблемами, это означает, что вам нужно управлять своими эмоциями и улучшить эмоциональный интеллект.

Люди с высокими эмоциональными коэффициентами мирны, что может разумно выразить свои эмоции и требования разумно, но также и понимание эмоций, чувств и мыслей других.Они хороши в общении, могут говорить о сердцах других людей, делать вещи как идеи. В межличностных отношениях они похожи на рыбу. Это люди, которые им нравятся, завидуют, восхищаются и хотят быть.

Хорошая новость заключается в том, что высокие эмоциональные коэффициенты не рождаются, их можно обучить на следующий день после завтрашнего дня.

«Высокий эквалайзер практикуется» расскажет вам, как управлять своими эмоциями со здоровыми методами и навыками и получить высокий эмоциональный коэффициент.

краткое введение

Высокий класс эмоциональной подготовки был основан доктором Мартой Райанхэм, выдающимся психологом из Вашингтонского университета, США. Он использовался для регулирования эмоций. Позже было обнаружено, что многие люди с эмоциями были относительно низкими в эмоциональном интеллекте, и это было Трудно общаться с людьми. Межличностные отношения чрезвычайно плохие, но после корректировки своих эмоций посредством учебных занятий эмоциональный интеллект быстро улучшился. В иностранном общении и общении они становятся мирными и хорошими в общении. Межличностные отношения становятся привлекательными людьми.

Благодаря огромному успеху курсов с высоким эмоциональным обучением, его влияние становится все больше. Теперь он стал Гарвардским университетом, Массачусетским технологическим институтом, Стэнфордским университетом, Йельским университетом, Университетом Принстона и многим колледжам искусств и наук. Учебное пособие по уравнению.

Мало того, этот набор навыков, основанный доктором Мартой Райанхем, оказывает глубокое влияние на клиническую психологическую терапию.&Ldquo; диалектическая поведенческая терапия&Rdquo; (DBT), теперь есть психологи всего мира, использующие этот метод для решения человеческих эмоциональных проблем.

Доктор Марта Лейн Хан также стала создателем этой области.

об авторе

В конце концов&бык; фанат фаната&Бык; Дик тоже психолог&Ldquo; диалектическая поведенческая терапия”*один из активных промоутеров.В книге «Практикуется высокий эквалайзер», она объединила свою собственную практику с Мартой&Булл; высокоэмоциональный учебный класс доктора Линхама, основанный в простом объяснении, которое является как ярким, специфическим и практичным, и эксплуатационным.После того, как книга была опубликована в Соединенных Штатах, ее сразу похвалили, чтобы помочь многим людям, особенно молодым людям улучшить их способность понимания и управления и получить высокий эмоциональный интеллект.

Каталог

Часть 1 Самым большим навыком тренировки с высоким эмоциональным интеллектом: понимать эмоции

*Урок об эмоциях, вы должны знать 002

Урок 2 Понимание эмоций - первый шаг по регулированию эмоций 013

Урок 3 Эмоции 019

Урок 4 Отдельные идеи, эмоции и поведение 031

 

Второй по величине навык части 2 в тренировке с высоким уровнем эквалайзера: самооконтроль

Урок 5 выпрыгните из себя и соблюдайте себя 042

Урок 6 Самоупользовавшихся навыков 047

Урок 8 Следуй за твоим телом. Почувствуй 064

Урок 7 описывает эмоции и названия ваших эмоций 056

Урок 9 В повседневной жизни вы также можете обратить внимание на себя 069

 

Третий по величине навык части 3 в высокой эмоциональной подготовке: развивать мудрость

*0 Урок 3 Разные режимы мышления 078

*Урок 1 У каждого есть эмоциональная уязвимость 085

*Урок 2 Неверное поведение, эффективное поведение 094

*Урок 3 от импульса к действию, у вас все еще есть шанс 099

*Урок 4 Советы по контролю над импульсами: борьба с импульсами 106

 

Четвертый по величине навык части 4 в высокой эмоциональной подготовке: меньше суждений, принимайте больше принятия

*Меньше, чем суждение, меньше боли 120

*Урок 6 Самопознание 130

*7 Урок 138

 

Пятый по величине навык части 5 в высокой эмоциональной подготовке: как провести эмоциональный кризис в мире в мире

*8 Урок 8 Вы можете отвлечь свое внимание, когда находитесь в глубоком эмоциональном кризисе 148

*9 методов урока, чтобы успокоить эмоции 154

Урок 20“ смешно” я счастлив навыки 160

Урок 21 ОБУЧЕНИЯ СВОБОДНЫЕ НАВЫКИ 164

Урок 22 Как увидеть яркую сторону вещей 170

 

Часть 6 Шестой навыки с высоким уровнем уравнения: межличностные навыки

Урок 23 не подходит для межличностных отношений, другие - ад 176

Урок 24 Как расширить свои межличностные отношения 182

Урок 25 до сих пор, идеальные коммуникативные навыки в мире 186

Урок 26 Высокий эмоциональный коэффициент, люди знают, как говорить 193

Урок 27 Высокий эмоциональный коэффициент не только скажет, но и послушайте 199

Урок 28 Межличностные отношения баланс 204

Урок 29 Самоализация 211

 

Ответ 218

Предисловие

Предисловие

Люди с высокими эмоциональными коэффициентами мирны, что может разумно выразить свои эмоции и требования разумно, но также и понимание эмоций, чувств и мыслей других.Они хороши в общении, могут говорить о сердцах других людей, делать вещи как идеи. В межличностных отношениях они похожи на рыбу. Это люди, которые им нравятся, завидуют, восхищаются и хотят быть.

Хорошая новость заключается в том, что высокие эмоциональные коэффициенты не рождаются, их можно обучить на следующий день после завтрашнего дня.

Причина, по которой говорят высокие эмоциональные коэффициенты, удобны, потому что они имеют сильное сочувствие.

Сострадание является основой для понимания других, и понимание других в первую очередь нужно понимать себя.

Если человек не понимает свои чувства и умы, он не может понять чувства и мысли других.

Человек не может контролировать свои эмоции, и невозможно понять эмоции других.

Людям с низким эмоциональным интеллектом не хватает своей способности сочувствовать.…&Хеллип; При взаимодействии с людьми с такими эмоциями, естественно, невозможно быть спокойным и трудно спокойно и объективно понимать чувства и мысли других людей. Они часто распространяют свои эмоции на других и относятся к другим как для ударов мешков, что делает межличностные отношения очень напряженными.

Обучение высоким эмоциональным коэффициентом - это способность обучать и контролировать эмоции.

Если человек всегда эмоционально выходит из -под контроля или эмоционально относится к людям, его эмоциональный интеллект станет низким, а время и степень времени, которое не позволяет говорить. Стыдно.

 

«Высокий эквалайзер практикуется» расскажет вам, как управлять своими эмоциями со здоровыми методами и навыками.После овладения этими навыками вы можете избавиться от эмоционального мышления, чувств и действий, быстро улучшить свой эмоциональный интеллект и стать очень эмоциональным человеком.В настоящее время вы полны уверенности, вы можете понять эмоции, чувства и мысли других, хорошо говорите, поведение уместно, межличностные отношения очень гармоничны и гармоничны, а жизнь становится здоровой и счастливой.

Высокий курс обучения EQ изначально был членом Американского комитета по профессиональной психологии и выдающимся психологом в Вашингтонском университете.&Основан доктором Марша Линехан. Многие ученики и учителя, которые склонны потерять контроль над своими эмоциями, имеют низкий эмоциональный интеллект и их трудно общаться с другими.У них чрезвычайно плохие межличностные отношения, но после корректировки своих эмоций посредством тренировочных занятий их эмоциональный интеллект быстро увеличился. Во внешнем общении и общении они становятся позитивными, солнечными, объективными и справедливыми, понимают не только свои собственные чувства, но и свои чувства, уважают себя и других, устанавливают эффективные межличностные отношения и становятся чрезвычайно очаровательными людьми.

Благодаря огромному успеху классов эмоциональной подготовки, его влияние становится все больше.

Не только это, Марта&Middot; набор навыков, основанный доктором Ланханом, оказал глубокое влияние на клиническую психотерапию и называется&Ldquo; диалектическая поведенческая терапия&Rdquo; (DBT), психологи во всем мире, теперь используют этот метод для решения эмоциональных проблем людей.Это может не только решить серьезные эмоциональные проблемы у пациентов с пограничным расстройством личности и депрессией, но и иметь дело с обычным гневом, стыдом, депрессией, страхом и беспокойством в повседневной жизни, чтобы не влиять на их жизнь.

Марта&Доктор Райанхан также стал основателем этой области.

Автор книги Xie Li&Middot; поклонник&Миддот;Дик тоже психиатр&Ldquo; диалектическая поведенческая терапия&Rdquo;*Один из активных промоутеров, ее книга может помочь вам успешно ориентироваться в ваших эмоциях, получить высокий эмоциональный интеллект и жить здоровой и трезвой жизнью.Поскольку книга легко понять, она стала супер бестселлером, который когда -то был опубликован в Соединенных Штатах, и ее глубоко любит молодые американцы.

Я считаю, что навыки в книге также могут вам помочь.

СМИ обзор

 

Я работал в колледже в течение 39 лет, зная качество эмоций и межличностных отношений, которые определяют жизнь и будущее студентов.Я искал книги, которые могут эффективно решать эмоциональные проблемы студентов и улучшить эмоциональный интеллект.Спасибо автору, спасибо&бык; доктор Райанхан, ты меняешь жизнь и спасаешь жизнь.

                                                                    —— Кейси&бык; Йорк  студенческий консультант Йельского университета

 

    Я клинический психолог.Я не обучен DBT, но я знаком с его центральной концепцией.Я думаю, что эта книга хорошо организована: она очень читается, разделена на короткие и утонченные главы и упражнения, указывает на общие эмоциональные проблемы и учит нас, как понимать эмоции, управлять эмоциями, регулировать себя и улучшать эмоциональный интеллект с прекрасным языком и примерами.

                                                                        —— Марк&Бык; Кац  Американский психолог

 

     Для моей дочери я лично взял класс обучения эмоциональному интеллекту и купил эту книгу.Навыки в книге очень точные, а упражнения доступны.В целом, я думаю, что эта книга очень полезна для эмоциональной регуляции и эмоциональных качеств.Я действительно хочу, чтобы кто -то мог научить меня этим советам 20 лет назад, и я благодарен, что у моей дочери есть такие ресурсы.

                                                                                 ——  American Amazon Reader

 

  Это лучшая книга по тренировке эмоционального интеллекта, с которой я столкнулся.Это всесторонне, захватывающе и углубленный анализ основных навыков DBT.Благодаря этим методам мы можем успешно изменить мышление людей, регулировать эмоции, нарушать появление препятствий перед нами и улучшить эмоциональный интеллект от корня.       

                                         ——

 

Прочтите некоторые главы онлайн.

Что касается эмоций, вы должны понимать

 

Что такое эмоция?Это идея?Это чувствует?Это сильное сердцебиение, когда вы влюбляетесь

?Это поведение, когда вы злитесь?

Проще говоря, эмоция - это сигнал внутри тела, и он говорит вам, что происходит.Когда с вами случаются хорошие вещи, вы чувствуете себя очень круто; когда с вами случаются плохие вещи, вы чувствуете себя плохо.

Просто определение эмоций не означает, что эмоции просты.…&Hellip; неуловимый.

Хотя эмоции очень сложны, мы можем разделить их на две категории: одна из них - это нативные эмоции, а другой - производные эмоции.

Нативные эмоции - это ваша * реакция на событие запуска и является оригинальной функцией, которую играют эмоции, и не нужно“ подумайте дважды”.Например, когда вы слышите громкий шум, вы инстинктивно будете чувствовать страх; * Пригласите вас поужинать, вы почувствуете себя счастливым; Когда ваш любимый питомец умрет, вам будет грустно…&Hellip; местные эмоции являются основой человеческой операции, частью биологических компонентов эмоций, которые тесно связаны с выживанием.原生 情绪 复杂 , 未 经 教化 , 也 不 是 各 种 五味 杂陈 的 混合物 , 只要 没有 功能 障碍 , 所有 人 都 能 到 原生 情绪 , 例如 恐惧 恐惧 愤怒 、 、 厌恶 、 、 例如 例如 恐惧 、 惊讶 、 GUI, любовь и счастье.

Производные эмоции получены из местных эмоций, и они являются эмоциональными реакциями на нативные эмоции. Можно также сказать, что производные эмоции - это чувство и эмоции, вызванные эмоциями.Например——

 

&Миддот; гнев на унижение.

&Middot; стыд за вашу робость.

&Middot; грусть от того, что вас обидеют.

&Middot; расстроен ваш гнев.

&Middot; беспокойство за ваше собственное беспокойство.

……

 

Иногда, хотя счастливые эмоции также могут вызывать другие эмоции, такие как забытые из -за гордости и печали из -за радости, производные эмоции - это больше реакции на эмоции, такие как грусть, унижение, неприятности и потери.Следующая история описывает процесс изменений от нативных эмоций до производных эмоций.

    Сэм - студент Университета Вашингтона, США. Однажды днем ​​он поехал домой. По дороге другая машина внезапно переоделась в его машину.Сэм был очень опасен, и он был немного напуган, поэтому он начал избегать: он спрятал руль, чтобы избежать машины.

Но через несколько секунд Сэм подумал:“ слишком ублюдок!Этот парень был намеренным!&Rdquo; немедленно его страх перед эмоциями внезапно превратился в гнев и родил атаку: Сэм начал преследовать машину на шоссе со скоростью 150 км/ч.

Но машина наконец сбежала.

Почему?Поскольку полиция остановила Сэма и обвинила его в вождении, нарушило правила, в том числе несколько нарушений, таких как ускорение, а не сигнальные огни.

В этой истории первоначальным страхом Сэма были местные эмоции, в то время как его более поздний гнев был получен эмоциями.

Нативные эмоции - это единственная эмоция, а участие никаких идей - это инстинктивный эмоциональный ответ на то, что вы испытываете. Например, Сэм находится в опасности—— инстинктивно генерировать страх страха—&Мдаш; испуганные эмоции заставили его забрать.

По сравнению с нативными эмоциями, производные эмоции намного сложнее. Это смесь нескольких эмоций.“ держите ядра и хаос&Rdquo; мысль.Например, в гневе Сэма я запутал эту идею——“ слишком ублюдок!Этот парень был намеренным!&Rdquo; эта идея сначала заставит его почувствовать, что водитель издевался, и развивает чувство унижения. Затем унижение быстро приведет к гневу, а затем унижение и гнев смешиваются, что заставит его иметь сумасшедшее поведение—— скорость в нарушении правил, поставила себя и других в опасную ситуацию.

Производные эмоции - это фильтрация эмоций. Это не реакция, основанная на вашем реальном опыте, а ответ, основанный на ваших идеях реального опыта.Встречаясь с одним и тем же, люди будут иметь одинаковые местные эмоции, но из -за разных жизненных переживаний, личностных характеристик и способов мышления идеи людей для одной и той же вещи могут быть совершенно разными и иметь разные эмоции.

Например, взгляд Сэма на внезапное изменение дороги является“ этот парень намеренно&Поэтому вывели эмоции унижения и гнева.И другой человек сталкивается с тем же, но может быть такая идея“ водитель может быть новичком, невежественный бесстрашен, он будет страдать рано или поздно, поэтому мне лучше держаться подальше от него и не соревноваться с ним&Rdquo; такие взгляды не будут получены от унижения и гнева.

Благодаря истории Сэма, я считаю, что вы поняли, что в процессе производных эмоций эта идея субъективна и не обязательно соответствует фактам, но именно эта субъективная идея глубоко влияет на эмоции Сэма и определяет интенсивность его эмоций.

Вы замечаете, что всякий раз, когда ваши эмоции становятся сильными, за этим стоит идея.Например, прежде чем вы сердитесь или ненавидите определенную ситуацию, у вас может быть такая идея в вашем сердце.——“ это слишком несправедливо!”“ моя ситуация очень опасна!”“ они меня ненавидят!&Rdquo; эти идеи могут быть мимолетными, но они внезапно обновит ваши эмоции и станут все более и более интенсивными.

Мысли могут повлиять на эмоции, и те же эмоции также могут повлиять на идеи.Например, когда у вас есть хорошее настроение, у вас может быть такая идея——“ мир прекрасен, я очень ценен!” когда у вас плохое настроение, у вас может быть другая идея——&Ldquo; мир безобразный, я не имею большой ценности!”

В то же время эмоции также заставляют людей действовать.Когда люди боятся, они убегают. Когда они будут счастливы, они будут обнимать, они упадут, когда злятся, или они будут плакать, когда они будут грустны. Когда они почувствуют любовь, они будут целовать кого -то, когда чувствуют любовь.…&Hellip; в истории Сэма, когда его гнев был возбужден, все тело было пробуждено.В это время он быстро превратил гнев в действие—— погоня за машиной на шоссе.Эмоции вышли из -под контроля вытеснения из -за контроля над поведением, поэтому поведение Сэма стало слепым и даже сумасшедшим.

В классе высокой эмоциональной подготовки нативные эмоции определяются как адаптивные эмоции, то есть нормальный инстинктивный ответ, принятый для адаптации к внешнему миру.Хотя некоторые эмоции счастливы, некоторые из них болезненны, они незаменимы и позитивны. Это может действительно отражать то, что вы испытываете.Например, страх Сэма может действительно отразить, что он в опасности.Производные эмоции рассматриваются как реактивные эмоции, часто защитные и атаки, вызванные неудачами. Он не только скрывает местные эмоции, но и покрывает реальное появление вопроса. Держитесь подальше от фактов.Пожалуйста, посмотрите историю ниже.

Лебедь был счастлив пойти домой после того, как уйти с работы, и она сказала своему мужу, который работал на компьютере ::&Ldquo; сегодня мои коллеги в нашем устройстве купили новый пакет, такой красивый!” муж, который работает на голове“ um” я посмотрел на нее, не разговаривая.

“ я также хочу получить сумку!&Rdquo; Стивен продолжил.

Муж снова“ um” я не смотрел вверх и продолжал смотреть компьютер.

В это время Свон подумал:“ почему мой муж не ответил мне?Разве он больше не любит меня, если он все еще любит меня, это не будет таким.”

В то же время муж, который работает на голове, также думает:&Ldquo; я слишком занят каждый день. Она всегда прерывает мою работу и вообще не уважает меня. Я беспокою меня каждый день.” сопровождаемый этой идеей, муж обратил спину.

Язык тела мужа повредил травму Стейси, и она обвинила ее в обвинениях:“ ты меня совсем не любишь.”

Обвинение Стейси приказало ее мужу злиться. Он упал и оставил Стейси, грустно плакать дома.Стей Уэст подумала, что она всегда беспокоилась о том, что ее муж больше не будет любить ее, и никогда не нашел доказательств, но сегодня я наконец нашел это. Муж не любил заботиться о ней и выпал. Это доказательства.…&Хеллип; чем больше она думала об этом, тем больше она стала здравомыслящей, и чем больше она думала об этом, она стала более грустной, и, наконец, у нее было желание развестись с мужем.

Почему маленькая вещь прошла так тяжело, что это было так вышло из -под контроля?Это потому, что полученные эмоции скрывают истину вопроса.Давайте разберемся с грязными эмоциями Стейси и ее мужа.Во -первых, Стейси счастливо возвращается домой, с эмоциональной необходимостью поговорить со своим мужем, а разговор, который она выбирает, - это новая сумка от ее коллег.Для женщин шоппинг является почти вечной темой общения.Но для мужа, который занят работой, разговор Стейси

Слова прервали его работу и заставили его чувствовать себя раздражительным.В раздражительности он не может осознавать местные эмоции Стейси и ее настоящие эмоциональные потребности.По его мнению, Стейси просто хотела потратить деньги, чтобы снова купить вещи, и она не уважала, что вообще работает.Такая идея заставила его отвращать его отвращение и вызвать физическую позу сбега—— вернуться к своей жене.Тем не менее, для Стейси, ей также трудно понять, что нативные эмоции ее мужа—— раздражительный, вы можете почувствовать только эмоции, полученные от мужа—&Mdash; отвращение, и чувствовала, что ее муж оставил ее и больше не любил ее.Она ответила на производные эмоции своего мужа и обвинила своего мужа в том, что она не любила ее.В то же время муж также отреагировал на производные эмоции Стейси и ответил на—— захлопнул дверь и ушел.Таким образом, Стейси и ее муж постоянно расти в своих эмоциях, таких как растущие волны, на одну волну выше и на одну волну выше, но они покрывали свои первоначальные эмоции и реальные эмоциональные потребности, то есть Стейси нуждаются в общении, и ее муж нуждается в уважении.Стейси на самом деле говорит не то, что сумка, или эта сумка не так важна для нее, и самая важная вещь для ее мужа, чтобы слушать ее.Для мужа эта сумка еще менее важна, важно то, что жена должна уважать его.Если Стейси и ее муж могут общаться и сообщать об этих проблемах, они могут избежать возникновения буря эмоций.На самом деле, причина, по которой многие пары имеют напряженные отношения, заключается в том, что они не очень хорошо общаются в своих родных эмоциях, а вместо этого реагируют на свои сиськи в своих производных эмоциях, что делает их отношения все более жесткими.

Учебный класс высокого уровня также называется&Ldquo; диалектическая поведенческая терапия&Rdquo; ядро ​​- принятие и изменения.Другими словами, когда у вас есть какие -либо местные эмоции, вы должны открыть свое сердце, чтобы принять их.

Только приняв нативные эмоции, вы можете скорректировать свои чувства и внести изменения неконфронтационным, неразрушающим способом.Напротив, если вы не принимаете местные эмоции, вы легко расширите раздражительность перед собой в боль.

Любой может получить высокий эмоциональный коэффициент, но предпосылка заключается в том, что вы должны точно определить, какие эмоции являются местными эмоциями, а какие - производные эмоции, и вы должны знать, что производные эмоции часто являются проблематичными и негативными. Впадение в эмоциональное мышление и действия.Люди часто выполняют чрезмерное поведение, вызванное производными эмоциями, такими как плевание, ругательство, борьба за людей, которых они ненавидят, или парализует себя через алкоголь и переедание.Производные эмоции не полезны для вас и других с точки зрения физиологического или межличностного общения или с точки зрения вида истины.

Я надеюсь, что этот высокий эмоциональный учебник может помочь вам освободиться от производных эмоций, спокойно и объективно понимать себя и других, и то, что случилось с вами, - это более легкость в жизни и работе.

 

Практика Вопрос 1: Почувствуйте 5 эмоций

 

Пожалуйста, найдите время, чтобы вспомнить свой недавний сильный эмоциональный опыт.Это сегодня?

вчера?Это еще месяц назад?Независимо от того, когда это происходит, если вы пытаетесь помнить, вы можете это почувствовать.

 

Злость

Вспоминая, что он был настолько зол, что хотел ругать других, бросить вещи в другую сторону или насильственно хотеть насильственно.Чем больше злой, тем лучше, независимо от того, что это значит для вас.

 

Появление ситуации:

 

________________________________________________________________

 

Что вы думаете об этой ситуации в то время (интерпретация ситуации):

 

________________________________________________________________

 

Степень гнева (0 ~ 100):

 

________________________________________________________________

 

Влияние и конечный результат (вещи, которые не изменились, ухудшаются или становятся лучше?):

 

________________________________________________________________

 

Как долго вы провели, чтобы успокоиться?

 

_______________________________________________________________

 

    после успокоения, степень гнева, которую вы чувствуете (0 ~ 100):