Редактор -ин -глянец человеческого развития Ли Сяоджи 9787117096959
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Основная информация
Название книги: Человеческое развитие
Цена: 32,00 Юань
Автор: Ли Сяоцзе, главный редактор
Пресса: People's Health Press
Дата публикации: 2008-01-01
ISBN: 9787117096959.
Слова: 356000
Номер страницы: 222
Версия:
Переплет: мягкая обложка
Открыто: 16
Товарный вес:
Выбор редактора
Краткое содержание
После вступления в 21 век, с социальным прогрессом моей страны, национальным процветанием, постоянным улучшением уровня жизни людей и неотложным стремлением людей к качеству жизни, наступила эра всестороннего развития реабилитационной медицины и образования в области реабилитационной медицины.Реабилитационная профессия, являющаяся важной частью реабилитационного медицинского образования, в моей стране быстро развивается.В соответствии с потребностями реабилитационного профессионального образования и обучения нами составлен учебник «Развитие человека».
Развитие человека не только пересекается и пересекается со многими дисциплинами, такими как педиатрия, охрана здоровья детей, детская психиатрия, гериатрия, гистология и эмбриология, но также имеет существенные различия.Развитие человека – это дисциплина, всесторонне и всесторонне изучающая биологические, психологические, социальные и другие сопутствующие факторы, участвующие во всем жизненном процессе, а также законы их развития и изменения. Это обязательный курс для студентов специальностей реабилитации и смежных специальностей.В этом учебнике систематически представлены физиологические функции, психологические функции, характеристики социальных функций и правила изменения каждого этапа жизненного процесса человеческого организма: возникновения, развития, зрелости и упадка.Книга состоит из десяти глав, посвященных особенностям, влияющим факторам, аномалиям развития и оценке развития крупной моторики, мелкой моторики, речи, когнитивных функций и эмоционально-эмоционального развития у детей грудного и раннего возраста.Кроме того, он также всесторонне знакомит с физиологическими функциями, психологическими функциями, социальными функциональными характеристиками, влияющими факторами, аномальным развитием или заболеваниями, а также поддержанием развития в период плода, дошкольного периода, школьного возраста, подросткового возраста и других этапов.В этом учебнике основные понятия и обсуждения ясны, язык краток, рисунки и тексты богаты, его легко понять и выучить. Основные правила и стили написания каждой главы должны быть последовательными.
Основные особенности этого учебника можно резюмировать следующим образом: главы написаны по возрастным группам, связно и перекликаются; взяв за основную линию особенности и закономерности нормального развития, он объясняет также факторы, влияющие на развитие и аномальное развитие или связанные с ними заболевания; На основе характеристик различных глав дается краткое введение в методы поддержания и оценки развития.Таким образом, можно сказать, что этот учебник является учебником по развитию человеческого потенциала в Китае, который является одновременно всеобъемлющим и систематическим и может объяснить весь процесс жизни с разных сторон.
Благодаря изучению данного учебника, на основе понимания и знакомства с законами и особенностями нормального и аномального роста и развития, мы можем заложить теоретическую основу для глубокого понимания функциональных нарушений, вызванных отклонениями в развитии и заболеваниями, методов реабилитации, правильного проведения профилактики, оценки и лечения функциональных нарушений.Этот учебник также может быть использован в качестве важного справочного материала для студентов и профессиональных работников смежных дисциплин при обучении или выполнении клинической работы.
Оглавление
Глава Введение в человеческое развитие
Обзор
1. Концепция
2. Исследовательская сфера
Три, развитие
4. Основная теория
5. Значение изучения и исследования человеческого развития
Раздел 2 Нормальный закон о развитии
1. Этапы и особенности роста и развития.
2. Правила роста и развития
3. Факторы, влияющие на рост и развитие
4. Физическое развитие
5. Развитие, связанное с физическим ростом
6. Нервно-психическое развитие.
Раздел 3 Аномальное развитие
1. Двигательная дисфункция
2. Поведенческие расстройства или аномалии.
3. Речевые и языковые барьеры
4. Нарушение обучаемости
5. Умственная отсталость
6. Аутизм
7. Тяжелые нарушения физического и психического развития.
Раздел 4 Оценка разработки
I. Обзор
2. Оценка физического развития
3. Оценка нейропсихологического развития
4. Оценка двигательного развития.
Глава 2 Пренатальное развитие
Раздел: Закономерности развития во внутриутробном периоде
1. Стадирование внутриутробного развития плода.
2. Процесс развития плода и характеристики развития.
3. Развитие физиологических функций в внутриутробном периоде.
4. Развитие двигательной функции в внутриутробном периоде.
5. Поведенческое развитие в период внутриутробного развития.
6. Мониторинг развития плода
Раздел 2 Факторы, влияющие на развитие плода
1. Факторы влияния и аномалии развития
2. Дородовое обучение
Глава 3. Развитие крупной моторики в младенчестве и раннем детстве
Раздел Правила развития крупной моторики
1. Развитие рефлексии
2. Постуральное и моторное развитие.
3. Факторы, влияющие на развитие крупной моторики и аномальное развитие.
Раздел 2. Оценка развития крупной моторики
1. Содержание и методы оценки
2. Часто используемые рейтинговые шкалы.
Глава 4 Развитие мелкой моторики в младенчестве и раннем детстве
Раздел Правила развития мелкой моторики
1. Развитие функции руки
2. Развитие зрительных функций
3. Развитие зрительно-моторной координации.
4. Факторы, влияющие на развитие мелкой моторики и аномальное развитие.
Раздел 2 Оценка развития мелкой моторики
1. Цель оценки
2. Методы оценки развития функций рук.
3. Оценка зрительной функции
4. Оценка развития зрительно-моторной координационной функции.
5. Оценка стандартизированных психологических тестовых шкал.
Глава 5. Речевое и языковое развитие детей грудного и раннего возраста
Раздел Правила развития речи и языка
1. Обзор языка
2. Физиологические основы развития речевой функции.
3. Вербальное поведение до младенчества.
4. Развитие речи у детей грудного и раннего возраста.
5. Особенности речевого развития детей грудного и раннего возраста.
6. Факторы, влияющие на развитие речи у детей грудного и раннего возраста.
7. Аномальное развитие речевой функции у детей грудного и раннего возраста.
Нимфо
Глава 6 Развитие когнитивных функций в младенчестве и раннем детстве
Глава 7 Развитие эмоций у детей грудного и раннего возраста
Глава 8 Дошкольный и школьный возраст
Глава 9. Подростковый возраст
Глава 10. Проблема
Рекомендации
индекс
об авторе
Предисловие
