- Таобао
- Книги / Журналы/ Газеты
- Биография
- Педагоги
- 591019272812
Boku.com, анализ высококачественных возможностей высшего образования для уязвимых групп в Соединенных Штатах

Цена: 2 164руб. (¥102.4)
Артикул: 591019272812
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара<p><img class="desc_anchor" id="desc-module-1" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div style="margin: 0.0px auto;width: 745.0px;border: #ededed solid 1.0px;overflow: hidden;margin-bottom: 20.0px;"><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;height: 25.0px;color: #333333;font-size: 14.0px;line-height: 25.0px;font-weight: bold;padding-left: 15.0px;">Основная информация</div><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;padding-left: 15.0px;border-top: #ededed dashed 1.0px;color: #666666;line-height: 20.0px;font-size: 12.0px;padding-top: 5.0px;"><table width="700" border="0" cellspacing="10" cellpadding="5"><tr><td width="82"><strong>наименование товара:</strong></td><td width="277">Исследование возможностей получения высококачественного высшего образования для малообеспеченных групп населения в США (на основе аналитической точки зрения комплексной системы оценки поступления в американские университеты) Boku.com</td><td width="82"><strong>формат:</strong></td><td width="169">16</td></tr><tr><td><strong>Автор:</strong></td><td>Чен Вайфенг</td><td><strong>Количество страниц:</strong></td><td></td></tr><tr><td><strong>Цены:</strong></td><td>128</td><td><strong>Опубликованная дата:</strong></td><td>2018-12-01</td></tr><tr><td><strong>Номер ISBN:</strong></td><td style="color: #ff0000;font-weight: bold;font-size: 14.0px;">9787030597526</td><td><strong>Время печати:</strong></td><td>2018-12-01</td></tr><tr><td><strong>Издательство:</strong></td><td>наука</td><td><strong>Версия:</strong></td><td>1</td></tr><tr><td><strong>Типы продукта:</strong></td><td>книги</td><td><strong>Индийский:</strong></td><td>1</td></tr></table></div></div><img class="desc_anchor" id="desc-module-2" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div style="margin: 0.0px auto;width: 745.0px;border: #ededed solid 1.0px;overflow: hidden;margin-bottom: 20.0px;"><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;height: 25.0px;color: #333333;font-size: 14.0px;line-height: 25.0px;font-weight: bold;padding-left: 15.0px;">Об авторе:</div></div><img class="desc_anchor" id="desc-module-3" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div style="margin: 0.0px auto;width: 745.0px;border: #ededed solid 1.0px;overflow: hidden;margin-bottom: 20.0px;"><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;height: 25.0px;color: #333333;font-size: 14.0px;line-height: 25.0px;font-weight: bold;padding-left: 15.0px;">Краткое содержание:</div><div style="margin: 0.0px auto;width: 720.0px;border-top: #ededed dashed 1.0px;padding: 15.0px;color: #666666;line-height: 20.0px;font-size: 12.0px;"><p>......</p></div></div><img class="desc_anchor" id="desc-module-4" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div style="margin: 0.0px auto;width: 745.0px;border: #ededed solid 1.0px;overflow: hidden;margin-bottom: 20.0px;"><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;height: 25.0px;color: #333333;font-size: 14.0px;line-height: 25.0px;font-weight: bold;padding-left: 15.0px;">Оглавление:</div><div style="margin: 0.0px auto;width: 720.0px;border-top: #ededed dashed 1.0px;padding: 15.0px;color: #666666;line-height: 20.0px;font-size: 12.0px;">Предисловие 1 (Pan Yiyuan)<br>Предисловие II (Лю Баокун)<br>Введение<br>Глава «Качественное высшее образование в Америке»<br>Классификация разделов, ранжирование и выборка американских университетов<br>Раздел 2. Образовательная цель американских университетов<br>Раздел 3 «Культивирование талантов: от учебной программы к практике»<br>Глава 2. Обзор возможностей высококачественного высшего образования для обездоленных групп населения США (1950-)<br>Война разделов и закон о военнослужащих<br>Раздел 2. Равенство с правами на образование<br>Раздел 3. Дилемма азиатов<br>Раздел 4. Преимущества элиты<br>Глава 3. Происхождение и развитие основной философии приема в американские университеты<br>Раздел Проявление академических факторов в системе приема в американские университеты в начале ХХ века<br>Раздел 2. Пожертвования и политика предпочтения выпускников<br>Раздел 3. Доля и качество еврейских студентов.<br>Глава 4. Механизм приема и рекламные стратегии американских университетов<br>Механизм работы секции по приему<br>Раздел 2. Стандартизация прикладных материалов<br>Раздел 3. Содействие набору студентов и оптимизация источников студентов.<br>Раздел 4. Просвещение о приемной работе колледжей и университетов Китая.<br>Глава 5 Факторы оценки и принятие решений при поступлении на бакалавриат в США<br>Раздел Академические факторы<br>Раздел 2. Неакадемические факторы<br>Глава 6. Теория университетского разнообразия и равные возможности для получения высококачественного высшего образования<br>Раздел «Процесс формирования теории студенческого разнообразия»<br>Раздел 2 Значение и противоречия теории разнообразия кампусов<br>Раздел 3. Теория разнообразия кампусов и принятие решений о приеме&amp;mdash;&amp;MDASH; примете Гарвардский университет в качестве примера<br>Глава 7. Система финансирования высшего образования в США<br>Раздел «Политика элитного образования и обучения»<br>Раздел 2. Обзор проектов финансирования образования<br>Раздел 3. Обзор финансирования и проблемы<br>Глава 8. Конфликт и игра: относительные преимущества обездоленных групп и поступления в колледж<br>Раздел «Политика приема в колледжи США и группы, находящиеся в неблагоприятном положении»<br>Раздел 2. Справедливость и эффективность независимого поступления в колледжи и университеты Китая.<br>Раздел 3: Соотношение и диалектика основных экзаменов, интересов и показателей оценки<br>Глава 9: Учимся у красоты: построение и демонстрация комплексной системы оценки для малообеспеченных групп населения Китая<br>Раздел Анализ типичного случая и краткое изложение<br>Раздел 2 Качественное построение на основе обоснованной теории<br>Раздел 3. Уязвимые группы и независимая регистрация<br>Заключение<br>Рекомендации<br>Приложение<br>Приложение 1. План интервью<br>Приложение 2. Номера объектов опроса и интервью<br>Приложение 3: Выдержки из письменных данных исследований<br>PostScript<br><p>......</p></div></div><img class="desc_anchor" id="desc-module-5" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div style="margin: 0.0px auto;width: 745.0px;border: #ededed solid 1.0px;overflow: hidden;margin-bottom: 20.0px;"><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;height: 25.0px;color: #333333;font-size: 14.0px;line-height: 25.0px;font-weight: bold;padding-left: 15.0px;">Цвет страница:</div></div></p>
Продавец:博库旗舰店
Рейтинг:

Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
- Информация о товаре
- Фотографии

Основная информация
| наименование товара: | Исследование возможностей получения высококачественного высшего образования для малообеспеченных групп населения в США (на основе аналитической точки зрения комплексной системы оценки поступления в американские университеты) Boku.com | формат: | 16 |
| Автор: | Чен Вайфенг | Количество страниц: | |
| Цены: | 128 | Опубликованная дата: | 2018-12-01 |
| Номер ISBN: | 9787030597526 | Время печати: | 2018-12-01 |
| Издательство: | наука | Версия: | 1 |
| Типы продукта: | книги | Индийский: | 1 |

Об авторе:

Краткое содержание:
......

Оглавление:
Предисловие 1 (Pan Yiyuan)
Предисловие II (Лю Баокун)
Введение
Глава «Качественное высшее образование в Америке»
Классификация разделов, ранжирование и выборка американских университетов
Раздел 2. Образовательная цель американских университетов
Раздел 3 «Культивирование талантов: от учебной программы к практике»
Глава 2. Обзор возможностей высококачественного высшего образования для обездоленных групп населения США (1950-)
Война разделов и закон о военнослужащих
Раздел 2. Равенство с правами на образование
Раздел 3. Дилемма азиатов
Раздел 4. Преимущества элиты
Глава 3. Происхождение и развитие основной философии приема в американские университеты
Раздел Проявление академических факторов в системе приема в американские университеты в начале ХХ века
Раздел 2. Пожертвования и политика предпочтения выпускников
Раздел 3. Доля и качество еврейских студентов.
Глава 4. Механизм приема и рекламные стратегии американских университетов
Механизм работы секции по приему
Раздел 2. Стандартизация прикладных материалов
Раздел 3. Содействие набору студентов и оптимизация источников студентов.
Раздел 4. Просвещение о приемной работе колледжей и университетов Китая.
Глава 5 Факторы оценки и принятие решений при поступлении на бакалавриат в США
Раздел Академические факторы
Раздел 2. Неакадемические факторы
Глава 6. Теория университетского разнообразия и равные возможности для получения высококачественного высшего образования
Раздел «Процесс формирования теории студенческого разнообразия»
Раздел 2 Значение и противоречия теории разнообразия кампусов
Раздел 3. Теория разнообразия кампусов и принятие решений о приеме—— примете Гарвардский университет в качестве примера
Глава 7. Система финансирования высшего образования в США
Раздел «Политика элитного образования и обучения»
Раздел 2. Обзор проектов финансирования образования
Раздел 3. Обзор финансирования и проблемы
Глава 8. Конфликт и игра: относительные преимущества обездоленных групп и поступления в колледж
Раздел «Политика приема в колледжи США и группы, находящиеся в неблагоприятном положении»
Раздел 2. Справедливость и эффективность независимого поступления в колледжи и университеты Китая.
Раздел 3: Соотношение и диалектика основных экзаменов, интересов и показателей оценки
Глава 9: Учимся у красоты: построение и демонстрация комплексной системы оценки для малообеспеченных групп населения Китая
Раздел Анализ типичного случая и краткое изложение
Раздел 2 Качественное построение на основе обоснованной теории
Раздел 3. Уязвимые группы и независимая регистрация
Заключение
Рекомендации
Приложение
Приложение 1. План интервью
Приложение 2. Номера объектов опроса и интервью
Приложение 3: Выдержки из письменных данных исследований
PostScript
Предисловие II (Лю Баокун)
Введение
Глава «Качественное высшее образование в Америке»
Классификация разделов, ранжирование и выборка американских университетов
Раздел 2. Образовательная цель американских университетов
Раздел 3 «Культивирование талантов: от учебной программы к практике»
Глава 2. Обзор возможностей высококачественного высшего образования для обездоленных групп населения США (1950-)
Война разделов и закон о военнослужащих
Раздел 2. Равенство с правами на образование
Раздел 3. Дилемма азиатов
Раздел 4. Преимущества элиты
Глава 3. Происхождение и развитие основной философии приема в американские университеты
Раздел Проявление академических факторов в системе приема в американские университеты в начале ХХ века
Раздел 2. Пожертвования и политика предпочтения выпускников
Раздел 3. Доля и качество еврейских студентов.
Глава 4. Механизм приема и рекламные стратегии американских университетов
Механизм работы секции по приему
Раздел 2. Стандартизация прикладных материалов
Раздел 3. Содействие набору студентов и оптимизация источников студентов.
Раздел 4. Просвещение о приемной работе колледжей и университетов Китая.
Глава 5 Факторы оценки и принятие решений при поступлении на бакалавриат в США
Раздел Академические факторы
Раздел 2. Неакадемические факторы
Глава 6. Теория университетского разнообразия и равные возможности для получения высококачественного высшего образования
Раздел «Процесс формирования теории студенческого разнообразия»
Раздел 2 Значение и противоречия теории разнообразия кампусов
Раздел 3. Теория разнообразия кампусов и принятие решений о приеме—— примете Гарвардский университет в качестве примера
Глава 7. Система финансирования высшего образования в США
Раздел «Политика элитного образования и обучения»
Раздел 2. Обзор проектов финансирования образования
Раздел 3. Обзор финансирования и проблемы
Глава 8. Конфликт и игра: относительные преимущества обездоленных групп и поступления в колледж
Раздел «Политика приема в колледжи США и группы, находящиеся в неблагоприятном положении»
Раздел 2. Справедливость и эффективность независимого поступления в колледжи и университеты Китая.
Раздел 3: Соотношение и диалектика основных экзаменов, интересов и показателей оценки
Глава 9: Учимся у красоты: построение и демонстрация комплексной системы оценки для малообеспеченных групп населения Китая
Раздел Анализ типичного случая и краткое изложение
Раздел 2 Качественное построение на основе обоснованной теории
Раздел 3. Уязвимые группы и независимая регистрация
Заключение
Рекомендации
Приложение
Приложение 1. План интервью
Приложение 2. Номера объектов опроса и интервью
Приложение 3: Выдержки из письменных данных исследований
PostScript
......

Цвет страница:
