Лекция по чрезвычайным ситуациям
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
......
Предисловие 1 Содействие модернизации системы и возможностей управления чрезвычайными ситуациями Шань Цунчанг 1 Предисловие 2 Всестороннее укрепление потенциала управления чрезвычайными ситуациями Сюэ Лань 1 Лекция 1 Управление чрезвычайными ситуациями: что посмотреть и что делать 1 1.&Ldquo; Я был шокирован в то время&рдкво; 2 2. Классификация, классификация и стадийность чрезвычайных ситуаций 4 (1) Характеристики чрезвычайных ситуаций 4 (2) Классификация чрезвычайных ситуаций 7 (3) Классификация чрезвычайных ситуаций 10 (4) Стадия чрезвычайных ситуаций 11 3. Управление чрезвычайными ситуациями способствует реформированию и развитию 12 (1) Управление чрезвычайными ситуациями является ненормальным управлением 12 (2) Общество риска требует управления чрезвычайными ситуациями 14 (3) Хорошая работа по управлению чрезвычайными ситуациями имеет большое значение 18 4. Структура процесса управления чрезвычайными ситуациями 24 (1) От системы управления чрезвычайными ситуациями к возможностям управления чрезвычайными ситуациями 24 (2) 11 ключевых задач полного процесса управления чрезвычайными ситуациями 27 Лекция 2 Профилактика у источника: хорошее медицинское лечение для предотвращения заболеваний 31 1.“&рдкво; 32 2.“&рдкво; является высшим состоянием 34 (1) Предотвращение возникновения источников – лучшее управление чрезвычайными ситуациями 34 (2) Бдительность“&рдкво; 40 3. Координировать два основных вопроса развития и безопасности 46 (1) Твердо установить концепцию безопасного развития 46 (2) Принять общую концепцию национальной безопасности в качестве руководства 52 Лекция 3 Управление рисками и контроль: Джентльмен думает о предотвращении 55 1.“&рдкво; 56 2. Предотвращение мелких ошибок лучше, чем смягчение последствий катастроф 58 (1) Риски – это потенциальные чрезвычайные ситуации 58 (2) Управление рисками и контроль – это передовая линия управления чрезвычайными ситуациями 60 3. Фокус на предотвращении и устранении крупных рисков 69 (1) Идентификация: какие риски существуют 69 (2) Оценка: насколько серьезны риски 73 (3) Устранение: как управлять рисками и контролировать их 76 (4) Коммуникация: как информировать о рисках 79 (5) Мониторинг: Как меняются риски 81 Лекция 4 Готовность к чрезвычайным ситуациям: лучше быть готовым к дождливому дню 84 1.“&рдкво; 85 2. Риски: Неподготовленное общество неизбежно окажется в серьезной беде. 87 (1) Хорошо умеет“&рдкво; 87 (2) Готовьтесь к неопределенному будущему 90 3. Сделайте все возможное, чтобы подготовиться к наихудшему сценарию 98 (1) Жесткая подготовка: гарантия экстренных ресурсов 98 (2) Мягкая подготовка: культивирование культуры безопасности 102 (3) План действий в чрезвычайных ситуациях: носитель готовности к чрезвычайным ситуациям 107 Лекция 5 Мониторинг и раннее предупреждение: Мудрые видят невидимое 111 1.“&рдкво; 112 2. Гонка со временем и борьба со смертью 114 (1) Не будьте лягушкой, сваренной в теплой воде 114 (2) Да&Ldquo; катастрофа”“ вред&рдкво; 116 3. Улучшение возможностей динамического мониторинга и предупреждения в режиме реального времени 123 (1) Точный мониторинг: обнаружить, когда это произойдет 123 (2) Своевременное предупреждение: выпустить, когда оно обнаружено 129 (3) Эффективное реагирование: запустить, когда оно будет выпущено 133 Лекция 6: Изучите и оцените ситуацию: можно прописать только правильное лекарство 137 1.&Ldquo;&рдкво; 138 2. Отправная точка аварийно-спасательного реагирования 140 (1)“ справа”&Ldquo; медицина&рдкво; 140 (2) Точные исследования и суждения могут привести к научному спасению. 146 3. Проводить, используя целостное мышление.“&рдкво; 155 (1) Левое полушарие Правое полушарие: используйте воображение 155 (2) Внутренний мозг Внешний мозг: позаимствуйте энергию у экспертов 158 (3) Человеческий мозг Компьютер: расширяйте возможности технологий 162 Лекция 7 Информационный отчет: относитесь к эмоциям 165 1.&Ldquo;&рдкво; 166 2. Непредоставление информации задержит возможность 168 (1) Будьте осторожны, чтобы вас держали в неведении 168 (2) Информация является основой для принятия решений 172 3. Создайте открытую и гибкую систему предоставления информации 179 (1) Внутренняя Внешняя: расширяйте информационные каналы 179 (2) Первоначальный отчет Продолжение отчета: увеличьте скорость отчетности 184 (3) Отчет и отчет: укрепление обмена информацией и общности 187 Лекция 8 Принятие решений и их развертывание: разработка стратегии 191 1.“&рдкво; 192 2. Ошибки принятия решений — самые большие ошибки 194 (1) Принятие решений — самая важная работа лидера 194 (2) Суть управления чрезвычайными ситуациями — это принятие экстренных решений 199 3. Создать механизм принятия чрезвычайных решений с последовательными правами и обязанностями 204 (1) Стратегия и тактика: разумное разделение труда и полномочия 204 (2) Оптимальное, субоптимальное: хорошо выбирать цели 207 (3) Старые правила Новые правила: Позитивное и инновационное мышление 213 (4) Демократия Концентрация: Прислушивайтесь к разным голосам 216 Лекция 9 Организация и командование: Для многих людей должен быть рулевой 221 1.“&рдкво; 222 2.“&рдкво; 224 (1) Организация обладает властью 224 (2) Чрезвычайным организациям необходимо сильное командование 227 3. Хорошо управлять операциями крупных корпусов 234 (1) Авторизация и централизация: настаивайте на едином руководстве 234 (2) Руководство и командование: настаивайте на территориальной юрисдикции 236 (3) Фронт и тыл: настаивайте на профессиональном управлении 245 Лекция 10 Руководство общественным мнением: слухи останавливаются на мудрых 248 1.&Ldquo;&рдкво; 249 2.“ сделай это хорошо”“ скажем, хорошо&рдкво; 251 (1) Общественное мнение“&рдкво; 251 (2) Руководство общественным мнением“ тестирование Goldstone&рдкво; 254 3. Решать вопросы и направлять общественное мнение, используя одни и те же методы. 263 (1) Передний и задний дворы: придерживаться двух“Любовь”Сянюэ 263 (2) Первая Вторая: Сначала придерживайтесь времени 266 (3) Большинство Меньшинство: Сначала придерживайтесь позиции 271 (4) Основная линия Вторичная линия: Придерживайтесь меня как основной линии 275 Лекция 11 Восстановление и реконструкция: устранить зло после выздоровления и предотвратить повторение 279 1.&Ldquo;&рдкво; 280 2. Начало нового раунда готовности 282 (1) Это и конец, и начало 282 (2) Комплексное повышение социальной устойчивости 286 3. Построение лучшего дома 292 (1) Жесткое и мягкое: всестороннее восстановление и реконструкция 292 (2) Краткосрочное долгосрочное: полный цикл восстановления и реконструкции 297 (3) Правительство и общество: восстановление и реконструкция всех субъектов 301 Лекция 12 Исследование и обучение: продвижение после недостаточности знаний 304 1.“&рдкво; 305 2. Уроки важнее опыта 307 (1) Кризис – лучшее время для обучения 307 (2) Расследование и обучение – это система 316 3. Хорошо умеет превращать кризисы в возможности 320 (1) Расследование причин и подотчетность: обучение – последнее слово 320 (2) Скорость и качество: цель – процесс 323 (3) Формулирование и исполнение: Неспособность реализовать равна нулю 325 Постскриптум 329
......Управление чрезвычайными ситуациями является важной частью национальной системы управления и возможностей управления, и это важная ответственность, которую должны брать партийные комитеты, правительства и ведущие кадры на всех уровнях.Исходя из всего процесса жизненного цикла и чрезвычайных ситуаций в этой книге, эта книга соответствует ключевым задачам управления чрезвычайными ситуациями в ключевых задачах управления чрезвычайными ситуациями в качестве предотвращения источников, контроля рисков, подготовки к чрезвычайным ситуациям, мониторинга и раннего предупреждения, исследования и суждения ситуации, Информационные отчеты, развертывание принятия решений, организационное командование, руководство общественного мнения, восстановление восстановления, обследование и изучение 11 аспектов.Через научную и разумную структуру, яркие и яркие случаи и легкий язык, понимающий, эта книга полностью систематически вводит основные точки 11 ключевых задач управления чрезвычайными ситуациями и ответила на новую эру.“”“ что делать&Основные вопросы RDQUO;
......Чжун Кайбинь — профессор и научный руководитель Отдела обучения и исследований по управлению чрезвычайными ситуациями Центральной партийной школы (Национальной школы управления), директор Отдела обучения и исследований конкретных примеров, а также доктор наук в области менеджмента.Основными областями исследований являются управление чрезвычайными ситуациями, управление рисками, кризисная коммуникация и государственная политика.Он участвовал в законодательных исследованиях Закона о реагировании на чрезвычайные ситуации Китайской Народной Республики и подготовке Национального общего плана действий в чрезвычайных ситуациях.Он возглавлял 5 проектов национального уровня, таких как проект Национального фонда социальных наук и проект Национального плана исследований в области мягких наук, опубликовал 5 монографий по управлению чрезвычайными ситуациями, опубликовал более 80 статей на китайском и английском языках в таких журналах, как Disasters, International Review of Administration Sciences, Journal of Public Administration, China Soft Science и Исследования в области политических наук, а также выиграл награду Центральной партийной школы (Национальная академия управления) за выдающиеся достижения в области преподавания инноваций, премию за выдающиеся достижения в области научных исследований и специальную награду в области преподавания инноваций.