8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00
CHN - 1.14 руб. Сайт - 21.13 руб.

Как вы думаете, это должно быть правильно, если вы думаете, что это правильно?

Цена: 744руб.    (¥35.2)
Артикул: 575883357387

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:悦悦图书旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥ 137 93.81 982руб.
¥16.25344руб.
¥199.44 214руб.
¥32.6689руб.
  • Информация о товаре
  • Фотографии

Дисплей продукта
Основная информация
Название книги:
&Nbsp;
Автор:
 Sun Yong, Liang Yuanqing
Цены:
 49.80
Номер ISBN:
 9787313170811
Издательство:
 Shanghai Jiaotong University Press
формат:
 32
Фрагментация:
  мягкий в твердом переплете
Дата публикации:
 2017-05-01
Дата печати:
 2017-05-01
Выбор редактора
 
Введение

Это логика для популяризации чтения, цель состоит в том, чтобы легко и счастливо представить логические знания и теории обычным людям и привести общественность в волшебный мир логического мышления.

Это также книга“&Rdquo;“&Rdquo;

В форме небольших историй эта книга объясняет все виды общих и непоследовательных утверждений и концепций в жизни, а также объясняет и объясняет концепции, суждения, рассуждения и аргументы в области логической науки в комплексной и систематической манере.Основная цель этой книги - не только объяснить знание самой логики, но и, что более важно, она показывает, как использовать эти знания в жизни.

В этой книге, представленные в этой книге, логические знания являются всеобъемлющими, и объяснения неглубокие. Для читателей.

об авторе
Sun Yong, эксперт в Thai Dou -Level Logic, степень магистра в области логики в Университете Фудана, доктора экономики, не допрашивающего члена китайских зарегистрированных бухгалтеров, профессора школы экономики и управления Университетом Тонгдзи, имеет В течение многих лет занимался логическим преподаванием и занимался MBA, GCT, GCT, репетиторство и преподавание логических предметов в MPA, государственных служащих и т. Д. и приветствуется кандидатами.
Каталог

01 Основа обучения броки: концепция

Различные&Ldquo;&Корень rdquo;“”&Ldquo;”.Понимание логики в концепции может не только идентифицировать софистику, но и знать“”, также понимать“&Причины для rdquo;.

 

Получит ли петух яйца?

Модельный муж - любимый человек?

Сколько волос растет на голове не лысые?

Где красный?Я вижу только листья красного клена

Существует ли могила Солнца Вуконг?

Дарвин изменился?

Большие муравья - это крупные животные, а маленькие слоны - маленькие животные?

……

 

02 Усиление обучения Брока: суждение и рассуждения

Отношения между концепциями представляют собой решение, а связь между суждением и рассуждением суждения.Вывод должен соответствовать правилам, но рассуждение не означает, что вывод рассуждений является правдой.Освоение суждения и рассуждений, мы не только знаем, что такое парадокс, но и знаем“”

 

Большинство спартанцев - это воины.

Ответ неправильный.

Почему вам нравятся кролики, которые любят растения, но не любят морковь?

от&Ldquo;”&Ldquo;&да?;?

&Ldquo;”“”

&Ldquo;”&Ldquo; Я знаю, что ты нежный, но ты слишком уродливый!”

Почему мошенник не может сказать, что ты мошенник?

……

 

03 Применение Brock Learning: Research

Самая большая разница между аргументами и рассуждениями заключается в том, что его выводы являются таковыми, поэтому существует укрепление и ослабление демонстрации.Мы должны не только освоить структуру эффективных демонстраций, но и научиться давать соответствующее ослабление и укрепление аргументации, чтобы мы могли не только понять“”, также может знать“”.

 

Сколько рыб Puffer может доказать, что она не ядовита?

Почему Турция не была накормила после того, как владелец закончил звонок?

Может ли перемещение жабы действительно предсказать землетрясение?

Мать Тигр больше похож на мужского тигра или женщину?

Чем старше возраст, тем более зрелым, поэтому старый Джон более зрелый, чем его сын?

Почему опросы общественного мнения часто не могут предсказать результаты всеобщих выборов?

Чем выше ответственность, тем счастливее?

……

Прочтите некоторые главы онлайн.

Сколько волос растет на голове не лысые?

 

В сентябре температура была относительно низкой.Утром Броки сжалась в горячем одеяле.Сидя на столе за тем же столом, сидя на столе с хмурителями, он выглядел как что -то.

“Почему это хмурится?&Rdquo;

“&Rdquo;

&Ldquo;&Rdquo;

“”

“ №&Rdquo;“”

“…&Hellip;Конечно, вы не можете держать это все время……” думать о“&Rdquo;

Шептящий диалог двух привлек внимание профессора Шокора.&Ldquo;”

&Ldquo;”“”

“&Rdquo;

&Профессор LDQUO;&Rdquo;

&Ldquo;&Rdquo;

&Ldquo;Вы должны сказать нет.Итак, как насчет других волос?Все еще не может…&Hellip;Если лысый штат без волос, то последний упал, он был лысым?Разве это не так долго, как один волос не лысый?Или есть голова

Сколько волос не лыса?Например, это 1000?Итак, если вы перевернете его снова и станете 999, вы стали лысой?Но это то, что вы только что сказали‘’&Rdquo;

Слушая вопрос Брока, профессор не ответил напрямую.&Ldquo;”

“”

&Ldquo;”

&Ldquo;Это должно быть холодно!Эта температура не появится до декабря.&Rdquo; Хотя Броки не знал, почему профессор внезапно говорил о температуре, он не мог не жаловаться, что температура была слишком низкой.

&Ldquo;&Rdquo;

“”

Профессор продолжил спрашивать:“Вы можете ответить холодно и не стать горячим.Так что насчет 1 градуса?…&Hellip;Например, 35 градусов, жарко?Очевидно, жарко!Таким образом, он увеличивается от 34 градусов 1 градуса и достигает 35 градусов, чтобы переходить от холода на тепло?И вы просто сказали, что это не изменится с холода на горячую?”

&Ldquo;Я не сказал, что было не жарко на 35 градусах!&Rdquo;

Профессор улыбнулся и сказал:&Ldquo;А как насчет 34 градусов?Естественно, все еще жарко, так насколько мы думаем, что погода не горячая?Это на самом деле чувство, без точного коннотации.Точно так же сколько волос на голове не лысые?Это также чувство.&Rdquo;&LDQUO‘&Rsquo;Логика не изучает конкретную коннотацию этой концепции, но мы можем использовать эту концепцию.‘’С‘&Граница rsquo;‘&Количественное описание RSQUO;Предполагая это сейчас‘&Rsquo;‘’”

&Ldquo;”&Ldquo;‘’С‘&Как насчет существенных различий rsquo;?”

“&Rdquo;“Но что красиво?Что быстро ездит?Что значит быть вкусным?Насколько жарко расчет тепла?Эти языки не только размыты, но и понимание обеих сторон может быть совершенно другим.&Rdquo;“Только после количественной оценки понимание концепций является точным и научным.Именно из -за количественной оценки оно появится‘&Возможность rsquo;.Точно так же‘’ ты.Хотя кажется, что 80 километров в час действительно отличаются от 80,1 километра в час.”

“&Rdquo;

&Ldquo;”&Ldquo;……&Rdquo;&Ldquo; Я думаю, что он определенно не лысый.”

 

Изучать

?

?

?

★ Даже если сознание концепции точно объясняется количественной оценкой, это не предотвращает саму концепцию.

...........