**Иллюстрированные сверхпрактичные навыки мышления. Японский бизнес, большой кофе учит рисовать мыслительные портреты, память, понимание, выразительная сила, метод научного мышления, навыки мышления, обучение мышлению, руководство, справочник, которым делятся умные люди.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Выбор редактора
Думая о умных людях и умных людях!
Метод научного мышления: работайте вместе с левым и правым мозгом и удвоите эффективность умственного труда!
Просто и легко учиться, быстро мастер: теория, основы, применение, практика и быстро объяснить по диаграмме, и вы можете начать рисовать только прямоугольниками и стрелами!
Он очень практичен, один к одному и все-в-один: различные модели мышления для отбора и все применимы к примечаниям, чтению, конференциям, выступлениям, работе и досугу!
Богатые случаи, демонстрационная практика: в книге существуют богатые и интересные испытательные случаи, а также демонстрация методов реагирования, и консолидируйте то, что вы узнали с помощью достаточной практики.
Красочный рисунок, очень интересный: цветные картинки и тексты красивые и яркие, с большим количеством выбранной творческой графики, что делает процесс обучения интересным.
об авторе
[День] yongtian Toyo
Директор и главный операционный директор японской компании-шоу-компании.
Раньше он был исполнительным директором Recruit, известного поставщика услуг по персоналу в Японии, и отвечает за расширение нового бизнеса группы.В 2005 году он основал Showcase-TV с партнерами для оптимизации бизнеса в области электронной коммерции предприятия и повышения эффективности эксплуатации предприятий.Будучи старшим в бизнес -сообществе, он имеет большой опыт в том, как повысить эффективность работы, оптимизировать рабочий процесс и эффективное управление временем.
Amatalize записывать
9 Инструкции для использования
Урок 1 Теория мышления с графикой и получение шести основных способностей
12 Какие заметки вы часто делаете?
13 заметок, сделанных предметами, нелегко понять
15“Графические примечания”Шесть способностей приобретены
17“прямоугольник”и“стрелка”Вы можете рисовать графику просто
19, слушая реальные аспекты заметок“Диаграмма перевод”Что это такое?
21 [Преимущества графического перевода ①] Возможные организовать информацию и быстро записывать
23 [Преимущества графического перевода] способны понять общую ситуацию сложных проблем за короткое время
25 [Преимущества графического перевода ③] может обнаружить“Скучать”“Упасть”“противоречие”
27 [Преимущества графического перевода ④] Использование графической памяти в миллион раз более надежна, чем использование текстовой памяти
29 [Преимущества графического перевода ⑤] Непрерывно генерировать новые идеи
31 [Преимущества графического перевода ⑥] можно немедленно превратить в отчет или слайд
33 Перевод диаграммы в четыре метода, используемые вами
35 [Освоение навыков графического перевода ①] Чтобы сформировать привычку, вы должны понимать радость рисования
37 [Освоение навыков графического перевода ②] Освоение основной модели графической интерпретации
40 [освоить навыки графического перевода ③] Понять“Деформация”и“Модель”, повысить эффективность работы
42 [Освоение навыков графического перевода ④] Разработать привычку использования графических заметок в любое время
44
46 [5 минут отдыха] научите вас сформировать простые, доступные и доступные канцелярские товары
48 Урок 1 Резюме
Основное использование уроков“картина”Методы суммирования идей
Фонд в фонде 50“прямоугольник”и“стрелка”
52 [Графическое преобразование ①] Используйте две стрелки, чтобы указать обмен и перемещение элементов
54 [Графическое преобразование ②] указывает на сотрудничество и противодействие между ними
56 [Графическая деформация ③] Используйте точки и линии для представления“прошлое”или“будущее”план
58 [Графическая деформация ④] Используйте толщину и длину линии, чтобы выразить ее“сила”и“Сосредоточиться на ключе”
60 [Графическая деформация ⑤] Разместите составляющие элементы и организуйте информацию
62 [Графическая деформация ⑥] Используйте шесть осей разложения для разложения информации
64 [Графическая деформация] Групповая информация и посмотрите на общую информацию
66 [Основное упражнение ①] Попробуйте проиллюстрировать бизнес -модель Uniqlo
68 [Основное упражнение ②] Попробуйте нарисовать диаграмму отношений персонажа фильма «Красная скала»
72 [Основные упражнения ③] разложить продажи Amazon и сравнить их с рынком Rakuten
74 Добавьте небольшое количество графического текста, чтобы значительно улучшить эффект перевода иллюстрации
76 Выбранный графический текст, который может сделать перевод графики
80 Используйте простой графический текст, чтобы бросить вызов графическому переводу
82 [Основные упражнения ④] рекламные мероприятия для иллюстрации новых продуктов
84 [Основное упражнение ⑤] Нарисуйте план путешествия, используя графический текст
88 [5 минут отдыха] Где графические ноты Леонардо да Винчи, который набрал 13 000 картин в своей жизни?
90 Урок 2 Резюме
Приложение в третий раз может увеличить эффект в десять раз“Шесть кадров”Метод деятельности
92 Основы мышления
94 кадр“Шесть моделей”
96 Сложные рамки, оказалось, что это так просто
98 Используйте структуру для получения информации
100 [Framework Model ①] Визуализируйте логическое мышление“Дерево”
102 [Framework Model ②] Анализ с двух точек зрения“Матрица”
106.“Процесс”
110 [Framework Model ④] Соответствующие основные элементы“Спутниковой тип”
112 [Framework Model ⑤] Непрерывно улучшает качество с помощью циклов“Циклический”
114 [Framework Model ⑥] означает, что статистика содержит определенные правила“Тип диаграммы”
118 [Обзор]“Шесть кадров”Практическое метод использования
120 [Заявление ①] Испытание“Три кадры”Нарисовать таблицу расширения бизнеса
122.
126 [Упражнение заявки] для тщательного реализации государственных и частных вопросов“Тайм-менеджмент”
132 [5 минут отдыха] Основа логического мышления и интуитивного мышления
134 Урок 3 Резюме
Урок 4 Практическая практика Практической диаграммы
136 Введите информацию, нарисуйте во время рисования“Семь советов”
138 иллюстрирует, что думают люди“Семь вопросов”
140 [Графический перевод шаг за шагом ①] Проблемы с продажами графического перевода
144 [Графический перевод шаг за шагом ②] Применение графического перевода при посещении фабрики
148 [Графический перевод шаг за шагом ③] Резюме продавца графического перевода
154.
158 [Графический перевод шаг за шагом ⑤] Графический перевод предприятия прибыль и убыток
162 [Графический перевод шаг за шагом ⑥] Применение заметок графического перевода в слайдах
168 [5 минут отдыха] Примеры иллюстрации в ежедневных газетах и журналах
170 Урок 4 Резюме
Информационная библиотека приложения
172 Справочник форм
178 -карта мышления в форме
180 -формированное расширение 5W2H
182 Применение графического текста
184 Нарисуйте план для себя
186 посвящен переводу иллюстрации“выпускник”подарок——“Успешный подсолнух”
188 Заключение
последовательность слова
(1) Теперь мы должны соблюдать стандарты учебных программ министерства для составления учебников по истории. Только стандарты учебных программ министерства только предусматривают его схему, как для“Если все учебники должным образом контролируются в приблизительное время, должна быть подготовлена таблица прогресса.”Полем (См. «Сводка методов внедрения указов министерства».) Эта «таблица прогресса» была установлена Департаментом образования провинции Цзянсу. Эта книга составлена в соответствии с компиляцией, которая не только спасает учения и несет работу самоконтроля, но также обеспечивает единый эффект.
(Ii) «Краткое изложение методов внедрения указателя министерства»:“В дополнение к учебным книгам, учебные материалы должны быть дополнены в любое время.”но“Ноты в классе не должны занимать слишком много времени. Для специальных материалов вы должны скомпилировать свои собственные записи лекций в любое время или собирать другие книги для использования.”Полем Этот дополнительный учебник должен быть выбран учителем в любое время. Только самое главное, что «таблица прогресса», составленная провинциальным департаментом образования Цзянсу, также приложила свое название в колонку замечаний. Поскольку это незаменимый учебник, эта книга добавляется в текст для составления лекционных заметок теми, кто преподает себя и собирает рабочую силу из других книг.
(Iii) Эта книга разделена на главы и основана на «стандартах учебных программ, определенных министерством». Детали каждой главы указаны выше книги в соответствии с «таблицей прогресса», установленной провинциальным департаментом провинции Цзянсу. Если вы можете заставить свои брови выглядеть ярко, вы легко получите центральную идею.
(4) «Краткое изложение методов реализации Министерства определения», хотя также признает, что лекции сосредоточены на методах обучения, он только сосредоточен на них и не может быть слишком предвзятым. Особенно в соответствии с «Сводкой методов реализации»: перед преподаванием студентов должно быть предложено прочитать учебник. После профессора его следует попросить просмотреть в любое время. Таким образом, учебник не должен быть слишком глубоким или слишком простым, что вызывает трудности для студентов. Текущие учебники кажутся неизбежными. Эта книга детализирована и имеет простое и простое письмо. Студенты могут понять это сами. Обучение может дать дополнительные инструкции и больше не усердно работать, чтобы объяснить текст. Из -за этого количество слов в этой книге увеличилось по сравнению с другими учебниками, доступными в настоящее время. Тем не менее, сложность и простое для понимания письма не находятся в непосредственной пропорции к количеству слов, а иногда и в обратной пропорции.
(5) Чтобы избежать трудностей с написанием студентов, если старая книга трудно прояснить, оригинальный текст можно использовать при цитировании, и она не будет использоваться; Если его нельзя использовать, это будет объяснено в тексте или в примечаниях и будет полностью правильным. Что касается легкой ясности старых книг, я думаю, что я все еще использую оригинальный текст как тот же. Эта книга была удалена, но не модифицирована.
(Vi) Учебник не используется в качестве центра учебника. Если студенты заинтересованы и могут понять, они должны использовать справочники в дополнение к учебникам. На нынешнем уровне не так много справочников. Использование различных ингредиентов сложно и сложно; в то время как преподавательский состав занят вопросами; В школе не хватает книг, покупательская способность учащихся слаба, и даже отдаленные районы, и трудно купить книги, особенно проблематично. Поэтому я презираю себя, что даже в учебнике ниже младшей средней школы должен быть справочник и быть параллельно с ним. Дело не в том, что справочный материал здесь есть, но это то, что мы можем сделать.—На самом деле, гораздо удобнее собирать самые важные материалы. Этот вопрос не может быть достигнут в спешке. Теперь мы будем использовать наиболее важные справочные материалы, чтобы выбрать контур в дополнительных примечаниях, чтобы сделать текст проще и более четким. Второе по величине вещь - назвать книгу и указать количество книги или количество листьев, чтобы проверить.
(7) Существует своего рода историческое событие, которое создано текстовыми исследованиями; и цитирование книг также организовано. Эти исторические методы не могут быть подробно обсуждаться учениками средней школы, но если у них есть этот метод, они должны знать, что“Иногда исторические события нельзя считать правильными без исследований; Книги нельзя считать заслуживающими доверия без обзора и цитирования их в соответствии с определенными методами.”Полем Приобретение такого понимания действительно тесно связано с правильной его историческим интеллектом, и нельзя знать о витрине магазина. Эта книга изложена в заметках в этих местах. Преподаватель может дать ему обучение в рамках того, что ученики могут понять. Если его нельзя решить, это нормально, чтобы поместить его в нужном месте. Следовательно, примечания также используются для целей учения по выбору справочников.
(8) История должна не только говорить о теории, но и вообще нет теории, так что это почти как покупка коробки и возвращение бусинки. Особенно сегодня, история должна поддерживать друг друга различными социальными науками, чтобы достичь цели по -настоящему понимания общества. Нельзя игнорировать необходимые теории. Но избегайте пустых разговоров и параноида. Эта книга здесь очень важна. Я надеюсь, что учения будут внимательно соблюдать их.
(9) «Сводка методов реализации постановления министерства»: желательно преподавать историю и обратить внимание на контакт и сравнение. Мало того, что дело с историей нашей страны, но и в случае с историей нашей страны и иностранной истории. Эта книга также особенно заслуживает внимания. Если есть какой -либо подходящий контакт и сравнение, все они будут объяснены в тексте или примечаниях.
(10) Различное оборудование для учебного заведения, такое как настенные диаграммы, диаграммы и т. Д., Это не то, что может сделать эта книга. Эта книга необходима только при обучении и прикреплена к тексту. Эта диаграмма очень краткая и новая, и это может быть моделью для студентов, чтобы сделать свои собственные.
искусство Выбирать
Преимущества перевода диаграммы ① могут разобраться в информации и быстро записывать
Список ключевых слов, мощность передачи ослабнет
Написание с рисунком вместо текста, даже если тот же контент, запись перевода иллюстрации будет быстрее, что является преимуществом перевода иллюстрации.
При передаче контента словами и предикатом обычно требуются.Там нет ключевых слов для предмета и предиката, и это будет неизвестно после чтения.Следовательно, если в статье одни и те же ключевые слова появляются, их нельзя пропустить, что очень неэффективно.
Графический перевод может передать большое количество информации с минимальными элементами
Во время перевода диаграммы вам нужно только один раз отметить корреляцию с элементами стрелы, и нет необходимости писать ее неоднократно.Следовательно, это быстрее, чем использование текстовых записей.Это преимущество очень важно для понимания и точных записей.
В бизнес -случаях, такие как бизнес, переговоры и встречи, вам не только нужно взять не только, но и точно передать ваши вопросы и мнения другой стороне.Поэтому нет никаких сомнений в том, что чем короче рекордное время, тем лучше.
Информация может быть визуально визуально
Например, когда вы записываете содержание следующей страницы, подумайте о различиях в использовании ноутбука и примечаний на диаграмму.Метод ноутбука состоит в том, чтобы записать тему в порядке, и вам нужно много раз написать“база данных”Это ключевое слово. Что если я сделаю заметки с помощью диаграмм? Графические примечания“база данных”Это ключевое слово заменяется простой графикой и“Отношения между Чу могут легко понять и суммировать контраст между силой друг друга и глубиной отношений.