[Подлинная хорошая книга] Основные процедуры и основные правила мышления и размышления о мышлении и мышлении о методах мышления и мышлении о методах мышления
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
 |
 |
|
Второй
|
автор: Чжу Ци / Чжу Йиминг / Чжан Ин
Издатель:  China Changan Press
подзаголовок: SIWEIFANGFAGAOJIJIAOCHENG
Год публикации: 2013-12-1
Количество страниц: 398
Ценообразование: 89
Украсить:  Установка
ISBN: 9787510706189
Оглавление · · · · · ·
Оглавление
Глава 1. Обзор методов мышления
Раздел 1. Знания и обучение
Раздел 2. Знания и мышление
Раздел 3. Методы мышления
Раздел 4. Типы методов мышления
Раздел 5. Сознательное и подсознательное мышление.
Раздел 6 Мышление и прогнозирование
Глава 2. Образное мышление
Раздел 1. Краткое введение в образное мышление.
Раздел 2. Методы имиджевого мышления
Раздел 3. Преимущества имиджевого мышления
Раздел 4. Недостатки образного мышления
Раздел 5. Образное мышление и прогнозирование.
Глава 3. Концептуальное мышление.
Раздел 1. Предварительное понимание концептуального мышления
Раздел 2. Процесс формирования концепции
В разделе 3 моделируется процесс формирования исходной концепции (1)
В разделе 4 моделируется процесс формирования исходной концепции (2)
Раздел 5 моделирует процесс формирования исходной концепции (3)
Секция 6 Пересечение концептуального мышления и образного мышления
Раздел 7. Виды концептуального мышления
Раздел 8 Концептуальное мышление и прогнозирование
Глава 4 Абстрактное мышление (1)
Раздел 1. Введение в абстрактное мышление
Раздел 2. Как определять понятия
Раздел 3. Правила использования точных обозначений понятий.
Раздел 4. Правила точной концептуальной коннотации
Раздел 5. Правила точного расширения концепции
Секция 6 Отдел технологий развития концепции
Глава 5 Абстрактное мышление (2)
Раздел 1. Связь между вещами и отношения между понятиями
Раздел 2 Дедуктивные связи между понятиями
Раздел 3. Комплексная связь между понятиями
Раздел 4 Логическое дерево связей между понятиями
Раздел 5: Символизм и конкретность
Глава 6 Абстрактное мышление (3)
Раздел 1. Продвинутое абстрактное мышление должно быть оценено количественно.
Раздел 2 Количественные признаки расширения понятия
Раздел 3 Количественные признаки концептуальной коннотации
Раздел 4 Количественные атрибутивные связи между понятиями
Раздел 5 Количественные признаки отношений между целым и частями между понятиями
Раздел 6. Общие и специальные количественные признаки отношений между понятиями
Раздел 7 Абстрактное мышление и прогнозирование
Глава 7. Научное конкретное мышление (1)
Раздел 1. Эволюция способов человеческого мышления
Раздел 2. Ограничения методов абстрактного мышления
Раздел 3 Возможно ли целостное мышление?
Раздел 4. Методы научного конкретного мышления
Раздел 5. Измерение количественных свойств понятий
Раздел 6. Измерение количественных атрибутивных связей между понятиями
Раздел 7. Количественная закономерность взаимоотношений между понятиями
Раздел 8. Научное конкретное мышление и прогнозирование
Глава 8. Научное конкретное мышление (2)
Раздел 1. Измерение и выражение мотивации человеческого поведения
Раздел 2. Мотивация поведения человека и общественный выбор
Раздел 3 Гипотеза чередования поведенческих мотивов и потребностей человека
Раздел 4. Мотивация человеческого поведения и институциональные изменения
Глава 9 Стратегическое мышление (1)
Первый раздел начинается с военной стратегии.
Раздел 2. Неточная концепция стратегии не имеет значения.
Раздел 3. Почему концепция стратегии впервые возникла в военной области?
Раздел 4. Стратегия и тактика
Раздел 5. Почему понятие стратегии появляется в сфере управления бизнесом и государственного управления?
Раздел 6. Систематическое изучение методов человеческого мышления – основа исследовательской стратегии
Раздел 7. Методы и стратегии стратегического мышления
Раздел 8. Методы стратегического мышления и прогнозирование.
Раздел 9. Виды методов стратегического мышления
Раздел 10. Группы стратегического мышления и организации стратегического мышления
Раздел 11. Ежедневные методы стратегического мышления
Глава 10 Стратегическое мышление (2)
Раздел 1. Метод стратегического мышления, основанный на правилах
Раздел 2. Стратегические элементы
Раздел 3 Стратегические цели
Раздел 4. Стратегическая чувствительность
Раздел 5. Стратегические предположения
Раздел 6. Стратегическая боевая ситуация.
Глава 11. Стратегическое мышление (3)
Раздел 1 Метод процедурного стратегического мышления
Раздел 2. История сканирования и текущая ситуация
Раздел 3 разъясняет стратегические элементы
Раздел 4 определяет логическую древовидную взаимосвязь стратегических элементов.
Раздел 5 измеряет и записывает количественные характеристики каждого элемента в соответствии с временными рядами.
В разделе 6 представлена библиотека моделей законов о типовых изменениях.
Раздел 7. Определение стратегических целей
Раздел 8 Формирование стратегического плана
Раздел 9. Определение стратегического плана
Раздел 10. Управление боевой ситуацией.
······
краткое введение · · · · · ·
«Расширенное руководство по методам мышления» опубликовано издательством China Chang'an Publishing House.Он написан и доработан Чжу Ци, при этом Чжу Имин и Чжан Ин участвовали в написании некоторых глав.
«Продвинутый курс методов мышления» — первая в мире монография по науке о мышлении, завершающая построение базовой системы методов человеческого мышления и устанавливающая стандарты классификации первого и второго уровня всех методов человеческого мышления.
Мышление — это процесс овладения знаниями и применения знаний путем отслеживания процесса создания знаний, то есть процесса использования органов чувств для получения сигналов о явлениях и использования мозга для обработки полученных сигналов о явлениях, тем самым открывая и создавая знания и используя знания для управления поведением.Методы мышления — это основные процедуры и основные правила человеческого мышления.
Стандартом классификации методов мышления первого уровня являются технические характеристики обработки человеческим мозгом реальных явлений, наблюдаемых органами чувств.Согласно стандарту классификации первого уровня, методы человеческого мышления можно разделить на две основные категории: методы образного мышления и методы концептуального мышления.Технической особенностью образного мышления человеческого мозга является непосредственное и полное запоминание действительных явлений, наблюдаемых органами чувств; Техническая особенность концептуального мышления человеческого мозга заключается в том, чтобы сначала сжать реальные явления, наблюдаемые органами чувств, а затем запомнить концептуальные символы, которые представляют результаты обработки сжатия.
Методы концептуального мышления в классификации первого уровня можно отнести к классификации второго уровня. Стандарты классификации второго уровня — это технические характеристики человеческого мозга при обработке концепций.Согласно стандарту вторичной классификации, методы концептуального мышления можно разделить на три категории: методы абстрактного мышления, методы научного конкретного мышления и методы стратегического мышления.
С точки зрения технических характеристик концепций обработки человеческого мозга разница между методами абстрактного мышления, научными методами конкретного мышления и методами стратегического мышления наиболее очевидна, в основном отражается в двух моментах.Первый момент заключается в том, что абстрактное мышление в понятийном мышлении&Ldquo; включение”В высокой степени часто необходимо повторно сжимать сжатые символы концепции много раз, пока не будет найден одиночный символ верхнего уровня.“Основная концепция”, и используйте только это“Основная концепция”как общий представитель большой группы специфических явлений, с которыми нам приходится иметь дело.Пока он имеет дело с широким кругом явлений, он должен найти единственное и окончательное решение явлений в этом диапазоне.&Ldquo; Основы”, это единственное и последнее&Ldquo; Основы”Отношением между концепцией секса и другими несущественными концепциями, которые он находит, является регулярность явлений в рамках исследования, которые могут быть обнаружены абстрактным мышлением.“Посмотрите на суть&rdquo“Поймите основы”Это мантры людей, которые привыкли к абстрактным методам мышления.Второй момент заключается в том, что когда абстрактное мышление ищет связь между этим существенным понятием и множеством других несущественных понятий, оно использует специальный метод.&Ldquo; всеобъемлющий”Инструменты, это специальное предложение&Ldquo; всеобъемлющий”Инструмент мы называем традиционным комплексным инструментом. Его особенностью является то, что он одновременно обрабатывает только взаимосвязь между существенным понятием и одним несущественным понятием и, наконец, суммирует все результаты обработки (см. главу 5, раздел 3 и главу 6, раздел 5 «Расширенного руководства по методам мышления»).
В отличие от методов абстрактного мышления, методы научного конкретного мышления и методы стратегического мышления менее индуктивны и не требуют поиска уникального и существенного понятия исследуемого явления.Более того, традиционный синтез абстрактного мышления отличается от нового синтеза научного конкретного мышления. Новый синтез одновременно учитывает взаимосвязь всех связанных понятий в рамках исследования.Научное конкретное мышление и стратегическое мышление — это то же самое, что и абстрактное мышление на ранней стадии. Многие явления необходимо сводить в понятия одно за другим. Однако когда обобщение достигает определенного уровня, несколько параллельных концепций больше не будут суммироваться. При этом одно понятие представляет собой часть исследуемых явлений, а другое понятие представляет собой другую часть исследуемых явлений. Эти концепции вместе представляют все исследуемые явления, или, другими словами, окончательное представление всех явлений - это несколько концепций, а не единственное понятие, как абстрактное мышление.
Научное конкретное мышление и стратегическое мышление также используют поиск связи между понятиями для обнаружения закономерностей исследуемого явления. Однако когда он ищет взаимосвязь между понятиями, он использует новый комплексный инструмент. Этот новый всеобъемлющий инструмент одновременно описывает отношения между всеми связанными понятиями, которые были обобщены, вместо того, чтобы описывать их поэтапно, как абстрактное мышление, которое описывает только отношения между двумя понятиями одновременно (см. главу 7, раздел 4 и раздел 7 «Расширенного руководства по методам мышления»).
В концептуальном мышлении также существуют различия между научными методами конкретного мышления и методами стратегического мышления.Самое важное отличие состоит в том, что научное конкретное мышление — это всего лишь метод исследования закономерностей явлений, в то время как стратегическое мышление имеет четкую стратегическую цель и ожидание, которое мы надеемся реализовать. Его обсуждение закономерностей явлений ограничено тем, что оно способствует реализации стратегических целей.
На основе научной классификации Продвинутый курс методов мышления четко определяет и систематически описывает категории и правила каждой основной категории и различных типов методов мышления.
об авторе · · · · · ·
Чжу Ци: мужчина, 1963 года рождения.Окончил аспирантуру в 1988 году.Во время учебы он любил читать классические произведения, выступать с речами и участвовать в дебатах. В 1984 году благодаря конкурсу выступлений он стал единственным представителем университетов Пекина. Товарищ Ху Цзиньтао, тогдашний председатель Всекитайской федерации молодежи, поехал в Харбин для участия в семинарах по чтению.В период работы мы стремимся к личному опыту и личным знаниям в максимально широкой области и на как можно большем количестве должностей.Он работал преподавателем в университете, руководителем национального крупного акционерного пилотного предприятия, репортером министерств и газет, а также исследователем в компаниях по недвижимости.Еще в 1984 году, вдохновленный речью товарища Ху Цзиньтао на симпозиуме, я начал думать и изучать вопрос о методах человеческого мышления.С 2001 года как независимый ученый комплексно проводит систематические и научные исследования и письменные работы по методам человеческого мышления.Его монография «Методы стратегического мышления» привлекла большое внимание в области национального управления, науки о мышлении и всех сферах жизни.Написанный им «Продвинутый курс методов мышления» является первым в мире учебным пособием по методам мышления.
Чжу Имин: Женщина, 1989 года рождения.В старшей школе он учился в первом научно-экспериментальном классе средней школы при Университете Жэньминь.В 2008 году он поступил на факультет бухгалтерского учета в Университет Сямэнь, который занимает первое место в стране, набрав балл, значительно превышающий допустимый предел приема, и выиграл премию для первокурсников Университета Сямэнь.В 2012 году он получил Эйфелеву премию от правительства Франции и отправился в ESCP в Париже, чтобы получить аспирантуру в области финансов.В настоящее время работает в Goldman Sachs в Лондоне.Сосредоточьтесь на исследованиях в области теории и технологии прогнозирования, а также финансового прогнозирования.Написал «Расширенное руководство по методам мышления», которое включает в себя прогнозирование: Глава 1, Раздел 6, Глава 2, Раздел 5, Глава 3, Раздел 8, Глава 6, Раздел 7, Глава 7, Раздел 8 и Глава 9, Раздел 2.
Чжан Ин: Женщина, 1964 года рождения.Преподаватель компьютерного программирования в Университете Чжунгуаньцунь в Пекине.Одержим программированием и количественными исследованиями.Написал «Расширенное руководство по методам мышления», глава 6, раздел 1 — раздел 6, глава 7, раздел 5, раздел 6, раздел 7 и глава 11, раздел 6.