Фрейд
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
★ «Всемирный философский книжный отдел» выбрал хорошо известные отечественные эксперты и ученых для написания, которые имеют как академическую, так и практичность. Создайте комплексную философскую идеологическую платформу.
★ Этот набор книг изыскан, богат содержанием, глубоко в виду, изысканной печати, элегантным украшением, и восхваляется академическими и издательскими кругами.
★ Этот набор книг также объединяется по содержанию, включая (1) жизнь оригинального философского мыслителя; (2) фоновая и социальная среда эпохи; (3) идеологическое наследование и трансформация; (4) идеологические характеристики и ее Оригинальность; (((4) 5) исторический статус; (6) влияние на будущие поколения (включая его оценку в прошлом); и (7) современное значение мышления.
★ Этот набор книг направлен на то, чтобы привлечь внимание читателей и размышления о теме «Таймс», «Войти в мысли этих знаменитых философов», стоять на плечах гиганта, слушайте мысли о жизни, посмотрите на свет рациональности , всесторонне понять рациональность, понять всеобъемлющее понимание контекста развития философии, взглянуть на мир и открыть жизнь.
Глава 1 Жизнь Фрейда
Глава 2 Мысли Фрейда о мысли
Раздел 1 Традиция Фрейда и рационализма
Раздел 2 Традиция Фрейда и иррационализма
Раздел 3 Фрейд и его время
Раздел 4 Фрейд и его родители
Психология инфузии главы III
Раздел халатности имеет смысл
Секция поворачивает турбальный механизм
Анализ трех халатности в третьем квартале
1. Ошибки языка, ошибки и ошибки чтения
2. Забыто
3. Ошибки, недоразумения и потерянные объекты
Глава 4 Анализ снов.
Секция первого анализа снов
Метод анализа второго раздела мечты—— анализ примера мечты
Раздел 3 Природа видеть мечты от детских снов
Раздел 4 Ресторан проверки мечты
Раздел 5 Работа мечты
Раздел 6 Программа и механизм, сформированные мечтами
Глава 5 Нейропатическая теория
Исследования истерии в первой четверти
Раздел 2 невропатическая теория
1. Свободная ассоциация
Значение симптомов
В -третьих, процесс и механизм, образованные симптомами
ГЛАВА 6 Нет неуправностей
Раздел 1 История непреднамеренной теории
Раздел 2 Основная идея бессознательной теории
1. Прототип теории бессознательного—— классовое гипнотическое состояние
Во -вторых, зрелость теории бессознательной—— депрессия
В -третьих, описательный и динамичный бессознательный
4. Уникальные характеристики бессознательной системы
Раздел 3 без контента и психологической личности
1. Без сознания и себя
2. Я и я
В -третьих, белые и супер я
Четырехт
Раздел 4 без сознания и общество
Глава VII Инстинктивная теория
Раздел 1 Формирование теории инстинкта
Основные особенности Раздела II
1. Инстинкт и стимул
Во -вторых, оригинальная мотивация инстинкта, корень, цель и объект
Три основные характеристики инстинкта: консервативность, отставая и повторяемость
В -четвертых, инстинктивное разделение
Раздел 3 Самостоятельный и сексуальный инстинкт
1. Самостоятельный и сексуальный инстинкт
Во -вторых, доктрина либидо
В -третьих, развитие и сексуальная организация либидо
Раздел 4 Инстинкт и инстинкт смерти
Глава 8 Культурная философия психоанализа
Раздел 1 о цивилизации
Раздел 2 о религии
Раздел 3 Теория создания искусства
Глава 9 Фрейд и современная западная психология
Раздел 1 Фрейд и психология колледжа
Раздел 2 Фрейд и психология власти
1. Психология Фрейда и Май Дугу
Во -вторых, психология Фрейда и Левина Левина
В -третьих, Фрейд“ сексуальное желание сказано” и adler“ неполноценности”
В -четвертых, Фрейд и Юнг“ анализ психологии”
Пять, Фрейд и Мед“ Основная теория тревоги”
Раздел 3 Фрейд и психология развития
1. Теория развития Фрейда и Эрикссона
2. Теория развития Фрейда и Шатина
Глава 10 Фрейд и современное западное социальное социальное общество и литература и искусство
Раздел 1 Фрейд и экзистенциализм
Раздел 2 Фрейд и структурализм
Раздел 3 Фрейд и западный марксизм
1. Лай“ freud marxism”
Во -вторых, Фрейд и Флам
В -третьих, социальная критическая теория Фрейда
Раздел 4 Фрейд и современные западные литературные мысли
1. Фрейд и современное западное литературное творение
2. Фрейд и современная западная литературная критика
Фрейд Новый год
Стандартный каталог "Коллекция Фрейда"
Библиография
"Фрейд":
Глава 1 Жизнь Фрейда
6 мая 1856 года Фрейд родился в еврейской семье в Фрейберге в Моравии в Моравии.Фрайбург в Моравии была Чешской Республикой, а затем его управляла австро -хунгенская империя.Но предки Фрейда не принадлежали Австрии. Его предки были так же хороши, как и все евреи и блуждали повсюду.Его семья жила возле Рейна (COL09NE) на Рейне.Антисемитское движение между четырнадцатым веком и пятнадцатым веком заставило своих предков бежать на восток.В течение 19 -го века он переехал из Литвы в Австрию через Галисию.Отец Фрейда, Джейкоб&Middot; Фрейд (1815— 1896) - торговец ткани, и бизнес не очень хорош.Мать Алма&Middot; Фрейд (1835— 1930) Умный и добрый, опытный, усердный и скромный, и является набожным еврейским верующим.У Фрейда также есть две разные матери, два соотечественника и пять сестер, а также в общей сложности двенадцать человек.
В 1860 году Фрейд приехал в Вену из -за провала бизнеса и сбегала за военную службу.Фрейду было всего 4 года.До 10 лет образование Фрейда было проведено дома.Мать Фрейда заботилась о нем, лаская.Он был превосходным с тех пор, как был ребенком, и его родители сделали все возможное, чтобы культивировать его.Его семья не богата. Освещение в семье - это при свечах, а также изучение его сестры поздно, но его родители оборудовали его спальню паровой лампой.Его мать любит музыку, его 8 -летняя сестра любит пианино.Хотя пианино находилось далеко от его спальни, он полагал, что звук пианино нарушил его обучение и решительно попросил переместить пианино.Поэтому никто дома не получил какого -либо музыкального образования ①.Отец Фрейда -очень резкий человек, но он честный, прост и добрый, сердечный, полезный, оптимистичный, уверенный и сильный.Когда Фрейд говорил о человеке своего отца, его отец, как роман Диккенса «Давид&Middot; Coppofir "Mi Kaib - это лотт.Фрейд унаследовал эти преимущества своего отца.Его отец не получил высокого образования, но он глубоко работал над еврейскими кодами «Талмут».Детское образование Фрейда в основном происходит из -за знаний его отца о еврейском кодексе и повседневной жизни.В 1891 году, когда Фрейду было 35 лет, его отец нашел Библию, которая дала ее Фрейду, и дал ему его, и использовал вопросы иврита, чтобы дать ей:
Дорогой Сын: Когда Божий Дух начал вести вас за участие в его учебе, это было, когда вам было семь лет.Однажды я сказал тебе с Духом Божьим:“ прочитайте мою книгу, эта книга откроет для вас источник знаний и интеллекта.” это основа Ванху; это раскопано людьми Insight“ источник мудрости”.Именно отсюда законодатели привели к потоку их знаний.
Вы видели предвидение Всемогущего в этой книге, вы добровольно слушали ее, вы сделали это, и вы усердно работали под поддержкой Святого Духа.С тех пор я сохранил эту Библию.Теперь, когда вам 35 лет, я вынимаю его из места хранения,
И дайте вам это как знак любви вашего отца к вам.
Пусть 7 -летний ребенок прочитал Библию, показывая, что благочестие отца Фрейда в образовании и религии его сына; 7 -летний ребенок может читать Библию, что показывает, что Фрейд был превосходным, так как он был ребенком.
В 1865 году, когда Фрейду было 9 лет, из -за его превосходного интеллекта и хорошего обучения, он был принят в гимназию (гимназию) на год раньше, чем обычный человек. Лечение. Он никогда не должен был сдавать экзамен в классе.Это может быть образование знания еврейского кодекса, которые его отец проводил с юных лет, или это может быть из -за еврейского, и он всегда угнетен. Волонтер Фрейда в средней школе - это изучение законов и участвовать в социальных сетях. деятельность.В дополнение к обычной домашней работе, Фрейд читает большое количество внеклассных книг, включая историю, литературу, географию, математику, физику, химию, иностранные языки и т. Д.Особенно для литературы, Фрейд любит.Он больше всего уважает произведения греческих историй, Шекспир и Гете. В последующих статьях Фрейда в этой области участвуют большое количество литературного содержания, которое не имеет ничего общего с прочной основой, заложенной в его средней школе.
……
......