Освобождение и изменение души - MDASH; & MDASH; Теория образования личности пожизненного образования философии личности
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
......
Предисловие
Введение
1. Образование и непрерывное образование
2. Недостатки традиционного образования
3. Четыре основные цели построения системы непрерывного образования
4. Динамический механизм развития непрерывного образования
5. Целевая теория непрерывного образования
6. Идеи, методы и структура исследования.
*глава Реальность непрерывного образования
  *Раздел Настоящая проблема качественного образования
1. Предложение качественного образования сталкивается с испытанием
2. Суть проблемы образования
3. Отсутствие идеалов в образовании
  Раздел 2 Реалистичное сомнение в образовательных идеалах
1. Смысл воспитания личности
2. Основной носитель идеального образования
  Раздел 3 Идеальное образование и стремление к красоте
1. Знания могут быть красивыми
2. Почему знания прекрасны?
3. Почему знания некрасивы?
  Раздел 4 Надежда на образование
1. Судьба образования
2. Надежда на образование
Глава вторая Философские последствия непрерывного образования
  *Раздел Выбор и избранность в жизни
1. Жизнь начинается с выбора
2. Люди не могут выбирать свое происхождение
3. Жизнь наполнена ценностью
4. Познание себя – начало настоящей жизни
  Раздел 2 Правда об образовании
1. Образование приходит от того, что его дают
2. Образование способствует самопознанию
  Раздел 3 Формирование личности – это процесс непрерывного опыта.
1. Личность возникает в результате самообразования
2. В мире нет одинаковых личностей.
  Раздел 4 Разочарования и успехи в жизни
1. В жизни обязательно случаются неудачи
2. Образование и адаптация
3. Воспитание и стимулирование потенциала личности.
Третья глава Непрерывное образование возвращается в жизнь
  *Раздел Идеалы и фантомы жизни
  Раздел 2 Жизненный путь и этапы образования
1. Просветительское образование: пробуждение сознания и нравственное просвещение.
2. Школьное образование: процесс социализации
3. Образование взрослых: стать квалифицированным гражданином
4. Профессиональное образование: будьте человеком творческой ценности.
5. Семейное образование: интеграция традиционной культуры и передовой культуры.
6. Непрерывное образование: делаем жизнь совершеннее
  Раздел 3 Принципы счастья в жизни
1. Хорошие социальные отношения — основа счастья
2. Счастье жизни всегда основано на балансе между материальными и духовными стремлениями.
3. Фундаментальный смысл жизни заключается в открытии самооценки.
……
Глава 4. Построение системы непрерывного образования
Глава 5. Непрерывное образование и построение обучающегося общества
Заключение
Приложение 1: Введение в тематические исследования
Приложение 2: Публикация результатов поэтапных исследований
Рекомендации
PostScript
......Эта книга начинается с изучения основных принципов непрерывного образования, анализирует основные задачи и цели построения системы непрерывного образования в нашей стране и предлагает фундаментальный подход к построению системы непрерывного образования в нашей стране.Взяв освобождение и переустройство души в качестве новой теоретической основы, эта книга создает новую теорию жизненного образования, которая служит процессу развития жизни, закладывая тем самым теоретическую основу для построения системы непрерывного образования и прокладывая основной путь к обучающемуся обществу.
............