SPOT Барбара Окли: «Мозг любит учиться так: сначала знает мой мозг и находит правильный путь мышления, вы можете сосредоточиться, не откладывать, улучшать память, изучать JP
Цена: 1 205руб. (¥57)
Артикул: 610161445377
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:上海香港三联图书专营店
Адрес:Шанхай
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥ 231 128.12 707руб.
¥1773 741руб.
¥2244 734руб.
¥ 81 76.141 609руб.
Мозг любит учиться так: во -первых, зная свой собственный мозг и найти правильный путь мышления, вы можете сосредоточиться, не откладывать, не улучшать память и узнать, как учиться (2 версия)
A Mind for Numbers
Автор: Барбара Окли
Издательство: Троянская культура
Дата публикации: 2017/09/27
Язык: традиционный китайский
ISBN: 97898635944475
Спецификация: Pacific/344 Page/15x21x1.72см/обычный уровень/монохромная печать/Второе издание
Место публикации: Тайвань
Университет Джиотонга 
Комплексный список книжного магазина Amazon для продажи книг ??
Повторите свой мозг и посмотрите, как вы думаете о себе,
Вы должны быть в состоянии изучать математику.
Вы не без таланта, вы просто не знаете, как учиться!
Профессор Барбара Окли, автор этой книги, знает, как бояться математики.Она не делала хорошую математику из начальной школы в среднюю школу, думая, что у нее нет таланта для математики.После окончания школы на работу на рабочем месте она обнаружила, что ее плохая математика препятствует ее продвижению.Поэтому она вернулась в кампус, чтобы восстановить статус своего студента и начать изучать математику и другие науки с нуля.
Она была приспособлена с детства: она изменила свои привычки к чтению и изменила свой образ мышления.Что более важно, так это основное открытие: способ узнать, что изучение предметов науки тесно связано с характеристиками мозга.Таким образом, она хорошо использовала характеристики мозга, установила новые привычки и постепенно схватила математические науки.Позже она не только научилась учиться, но и кричала.Теперь она преподает в колледже, и она преподает не язык и литературу, которую она сделала, но это научная миля, она считает, что в этой жизни невозможно научиться.
Она написала эту книгу, чтобы поделиться с большим количеством людей, которые боятся числа.
Эта книга начинается с знания нейробиологии и когнитивной психологии, что заставляет нас изучать эффективные способы.
Следующие книги разделены:
Часть 1, повторно понимайте изучение обучения цифровым субъектам из характеристик мозга
Часть 2, серьезные проблемы, вызванные задержкой, и как изменить привычку задержки
Часть 3, взаимосвязь между памятью и обучением, и как улучшить память
Часть 4, как учиться глубже и ценность самоучительного обучения
После части 5, Zui, предоставьте эффективные методы чтения и полезные навыки тестирования
Характеристика
В ответ на беспокойство студентов, сталкивающихся с математикой, эта книга начинается с характеристик нейронов мозга и предлагает стратегию обучения.
Важные взгляды на обучение: обучение - это творческий процесс, не ищут*ответы.
Особенности: Текст ясен, повествование кратко, и его легко объяснить.Ласковое отношение и вдохновляющие людей.
Содержание включает в себя: стратегии и навыки обучения, знание неврологии мозга, имеют как абстрактные концепции, так и конкретные шаги (концепции, методы), методы объяснения текстовых карт, многие старые ученики старших классов и фактическая ситуация школьных учителей в Все уровни испытывают обмен.
Подходит для следующих читателей:
Ученики старших классов, которые любят литературу и искусство, но ненавидят
Первоначально хорошо в математике, естественных науках, инженерных и бизнес -науках, но также хотят учиться быстрее и лучше
Родители, которые беспокоятся о математике ваших детей
Я хочу пройти важный лицензион
По этой причине мечта становится медицинским персоналом
самостоятельно
? ??
??
Те, кто любит изучать новые вещи, не затрагивают возраст
Эта книга охватывает два основных направления:
1. О стратегии обучения (на основе фактов нейробиологии мозга, объясните, почему возникают трудности в обучении и предоставление контрмеров.)
2. О навыках обучения (фактические трюки, конкретные шаги, доступные для использования)
18 главы книги, постепенно иллюстрируют важные темы изучения математической науки.Каждая глава содержит: комментарий, использование, практические шаги, живые примеры.Из этого мы узнали несколько важных идей:
½ Слишком твердая механика, но не хорошо изучен.Расслабление - это важное отношение к изучению Zui.
─ Регирование - это два основных мода мозга (режим фокусировки и дивергентный режим).Только используя эти два, мы можем хорошо учиться.
─жем обучение - это процесс творения, а не найти ответ*.
─бы Новое изучение - это приключение, а не игра пыток.
─бы мы будем развивать энтузиазм по поводу того, в чем мы хороши, но мы ошибочно думаем, что у нас никогда не будет энтузиазма по поводу того, что не очень хорошо.
½ Это не очень хорошо, часто потому, что мы не верим, что мы можем хорошо учиться.Поэтому обучение - это вопрос, связанный с верой.
─ Рекомендую, чтобы изменить привычку, Зуи трудно начать.Но если это не начинает меняться, старые привычки станут упрямыми в зомби.
─ A однажды вы можете увидеть вопросы в своем сердце, чтобы ответить на себя.
Книга также предлагает различные практические советы по обучению:
Эти метод обучения в 25 мнений
─бы способ разработки новых привычек
½ упражнения
─бы практические упражнения
─ определите расписание
─F используйте приложение, чтобы сконцентрироваться на себе
─дии способ помочь памяти: рассказывать истории, найти метафоры, рисовать картинки
─дии помните метод формулы
Хвала и уважение
─бы особая рекомендация учителей математики
Wuling High School Matematic and Equity Change Chen Mingqin
Чжан Ликун, учитель математики, Тайнан № 1 средняя школа
Профессор вы сенатор кафедры математики, Тайваньский нормальный университет
─когда студенты Guyou действительно рекомендуют
Вулинг средний математический и справедливый класс (класс 201) Студент Shen Youde Chen Zhixuan ??
«В этой книге используется метафора, чтобы поговорить о взаимосвязи между мозгом и исследованием. Я удивлен, что существует так много навыков и поэтому систематических методов обучения. В дополнение к введению многих проблем, которые вы считаете само собой разумеющимся, эта книга имеет Проблемы с открытостью предоставляют читателям место для самостоятельного развития.
«Эта книга указала на узкое место, которое я столкнулся в крови, и я не могу не прочитать улыбку. Книга дает много уникальных трюков в простом и интересном тексте, что делает людей невыносимыми». ?
"Образование на Тайване всегда было образованием утка, и не так много людей, которые могут иметь свои полезные методы чтения среди студентов. Но я не знаю, как улучшить свой метод чтения, так что давление больше и порочный круг.
 Особенно перед лицом математики и естественных предметов люди часто чувствуют головные боли, но методы в этой книге могут заставить людей чувствовать, что цифры больше не сложны, объем мышления шире, и они больше не испытывают стресса из -за разочарования.В дополнение к вдохновению мышления, эта книга также упомянула методы, которые могут улучшить качество жизни и улучшить наш образ мышления и мышления, что может сделать нас счастливее.
Эта книга предлагает новое отношение к чтению."(Wuling High School Class 201 Class 201/Su Sirong)
● «Хороший учитель даст вам образование, которое вы должны иметь. И хороший учитель сделает вас любопытным. Барбара Окли - отличный учитель. У нее не только математический мозг, она также может использовать язык, чтобы хорошо использовать язык Текст приходит на экспресс, и она не говорит о бессмысленности.
● «Не каждый ученый может перевести предложения об обучении на обычные языки и не имеет глубокой научной грамотности. В этой книге Барбара Окли плавно сочетает в себе два вышеупомянутых способностей. Многие яркие случаи обучения в книге показывают, что многие стратегии обучения Показывая эти теории чрезвычайно эффективно.&Бык;
● «Есть ли у вас болезненность изучать математику и науку? Не отчаивайтесь. Профессор Барбара Окли научит вас в этой книге: как играть способность к анализу в вашем мозгу, как изучать новые вещи в этой книге, должно быть обязательным. Для всех студентов.
● «Я не читал книгу в течение долгого времени, что делает меня таким взволнованным и взволнованным. Если я смогу дать ученикам мнение о том, как« как учиться », это заставит их вспомнить, что они изучают. Дисциплины имеют Хорошая производительность.
● «Вы получите много пониманий и навыков о том, как изучить эффективное обучение этой интересной и своевременной книге. Вы увидите, как вы обманываете себя, ошибочно прочитаете книгу; вы найдете свое внимание, чтобы сохранить свое внимание. Метод Интервальные упражнения;
Комплексный список книжного магазина Amazon для продажи книг ??
Повторите свой мозг и посмотрите, как вы думаете о себе,
Вы должны быть в состоянии изучать математику.
Вы не без таланта, вы просто не знаете, как учиться!
Профессор Барбара Окли, автор этой книги, знает, как бояться математики.Она не делала хорошую математику из начальной школы в среднюю школу, думая, что у нее нет таланта для математики.После окончания школы на работу на рабочем месте она обнаружила, что ее плохая математика препятствует ее продвижению.Поэтому она вернулась в кампус, чтобы восстановить статус своего студента и начать изучать математику и другие науки с нуля.
Она была приспособлена с детства: она изменила свои привычки к чтению и изменила свой образ мышления.Что более важно, так это основное открытие: способ узнать, что изучение предметов науки тесно связано с характеристиками мозга.Таким образом, она хорошо использовала характеристики мозга, установила новые привычки и постепенно схватила математические науки.Позже она не только научилась учиться, но и кричала.Теперь она преподает в колледже, и она преподает не язык и литературу, которую она сделала, но это научная миля, она считает, что в этой жизни невозможно научиться.
Она написала эту книгу, чтобы поделиться с большим количеством людей, которые боятся числа.
Эта книга начинается с знания нейробиологии и когнитивной психологии, что заставляет нас изучать эффективные способы.
Следующие книги разделены:
Часть 1, повторно понимайте изучение обучения цифровым субъектам из характеристик мозга
Часть 2, серьезные проблемы, вызванные задержкой, и как изменить привычку задержки
Часть 3, взаимосвязь между памятью и обучением, и как улучшить память
Часть 4, как учиться глубже и ценность самоучительного обучения
После части 5, Zui, предоставьте эффективные методы чтения и полезные навыки тестирования
Характеристика
В ответ на беспокойство студентов, сталкивающихся с математикой, эта книга начинается с характеристик нейронов мозга и предлагает стратегию обучения.
Важные взгляды на обучение: обучение - это творческий процесс, не ищут*ответы.
Особенности: Текст ясен, повествование кратко, и его легко объяснить.Ласковое отношение и вдохновляющие людей.
Содержание включает в себя: стратегии и навыки обучения, знание неврологии мозга, имеют как абстрактные концепции, так и конкретные шаги (концепции, методы), методы объяснения текстовых карт, многие старые ученики старших классов и фактическая ситуация школьных учителей в Все уровни испытывают обмен.
Подходит для следующих читателей:
Ученики старших классов, которые любят литературу и искусство, но ненавидят
Первоначально хорошо в математике, естественных науках, инженерных и бизнес -науках, но также хотят учиться быстрее и лучше
Родители, которые беспокоятся о математике ваших детей
Я хочу пройти важный лицензион
По этой причине мечта становится медицинским персоналом
самостоятельно
? ??
??
Те, кто любит изучать новые вещи, не затрагивают возраст
Эта книга охватывает два основных направления:
1. О стратегии обучения (на основе фактов нейробиологии мозга, объясните, почему возникают трудности в обучении и предоставление контрмеров.)
2. О навыках обучения (фактические трюки, конкретные шаги, доступные для использования)
18 главы книги, постепенно иллюстрируют важные темы изучения математической науки.Каждая глава содержит: комментарий, использование, практические шаги, живые примеры.Из этого мы узнали несколько важных идей:
½ Слишком твердая механика, но не хорошо изучен.Расслабление - это важное отношение к изучению Zui.
─ Регирование - это два основных мода мозга (режим фокусировки и дивергентный режим).Только используя эти два, мы можем хорошо учиться.
─жем обучение - это процесс творения, а не найти ответ*.
─бы Новое изучение - это приключение, а не игра пыток.
─бы мы будем развивать энтузиазм по поводу того, в чем мы хороши, но мы ошибочно думаем, что у нас никогда не будет энтузиазма по поводу того, что не очень хорошо.
½ Это не очень хорошо, часто потому, что мы не верим, что мы можем хорошо учиться.Поэтому обучение - это вопрос, связанный с верой.
─ Рекомендую, чтобы изменить привычку, Зуи трудно начать.Но если это не начинает меняться, старые привычки станут упрямыми в зомби.
─ A однажды вы можете увидеть вопросы в своем сердце, чтобы ответить на себя.
Книга также предлагает различные практические советы по обучению:
Эти метод обучения в 25 мнений
─бы способ разработки новых привычек
½ упражнения
─бы практические упражнения
─ определите расписание
─F используйте приложение, чтобы сконцентрироваться на себе
─дии способ помочь памяти: рассказывать истории, найти метафоры, рисовать картинки
─дии помните метод формулы
Хвала и уважение
─бы особая рекомендация учителей математики
Wuling High School Matematic and Equity Change Chen Mingqin
Чжан Ликун, учитель математики, Тайнан № 1 средняя школа
Профессор вы сенатор кафедры математики, Тайваньский нормальный университет
─когда студенты Guyou действительно рекомендуют
Вулинг средний математический и справедливый класс (класс 201) Студент Shen Youde Chen Zhixuan ??
«В этой книге используется метафора, чтобы поговорить о взаимосвязи между мозгом и исследованием. Я удивлен, что существует так много навыков и поэтому систематических методов обучения. В дополнение к введению многих проблем, которые вы считаете само собой разумеющимся, эта книга имеет Проблемы с открытостью предоставляют читателям место для самостоятельного развития.
«Эта книга указала на узкое место, которое я столкнулся в крови, и я не могу не прочитать улыбку. Книга дает много уникальных трюков в простом и интересном тексте, что делает людей невыносимыми». ?
"Образование на Тайване всегда было образованием утка, и не так много людей, которые могут иметь свои полезные методы чтения среди студентов. Но я не знаю, как улучшить свой метод чтения, так что давление больше и порочный круг.
 Особенно перед лицом математики и естественных предметов люди часто чувствуют головные боли, но методы в этой книге могут заставить людей чувствовать, что цифры больше не сложны, объем мышления шире, и они больше не испытывают стресса из -за разочарования.В дополнение к вдохновению мышления, эта книга также упомянула методы, которые могут улучшить качество жизни и улучшить наш образ мышления и мышления, что может сделать нас счастливее.
Эта книга предлагает новое отношение к чтению."(Wuling High School Class 201 Class 201/Su Sirong)
● «Хороший учитель даст вам образование, которое вы должны иметь. И хороший учитель сделает вас любопытным. Барбара Окли - отличный учитель. У нее не только математический мозг, она также может использовать язык, чтобы хорошо использовать язык Текст приходит на экспресс, и она не говорит о бессмысленности.
● «Не каждый ученый может перевести предложения об обучении на обычные языки и не имеет глубокой научной грамотности. В этой книге Барбара Окли плавно сочетает в себе два вышеупомянутых способностей. Многие яркие случаи обучения в книге показывают, что многие стратегии обучения Показывая эти теории чрезвычайно эффективно.&Бык;
● «Есть ли у вас болезненность изучать математику и науку? Не отчаивайтесь. Профессор Барбара Окли научит вас в этой книге: как играть способность к анализу в вашем мозгу, как изучать новые вещи в этой книге, должно быть обязательным. Для всех студентов.
● «Я не читал книгу в течение долгого времени, что делает меня таким взволнованным и взволнованным. Если я смогу дать ученикам мнение о том, как« как учиться », это заставит их вспомнить, что они изучают. Дисциплины имеют Хорошая производительность.
● «Вы получите много пониманий и навыков о том, как изучить эффективное обучение этой интересной и своевременной книге. Вы увидите, как вы обманываете себя, ошибочно прочитаете книгу; вы найдете свое внимание, чтобы сохранить свое внимание. Метод Интервальные упражнения;
Предисловие  &бык;
Предисловие  &бык;
Автор читателей
Part 1 
Глава 1  
Глава 2 
Глава 3 
Глава 4 
Part 2 
Глава 5 
Глава 6 
Глава 7 
Глава 8 
Глава 9 
Part 3 
Глава 10  
Глава 11  
Part 4 
Глава 12 
Глава 13 
Глава 14 
Глава 15 
Part 5 
Глава 16 
Глава 17 
Глава 18 
PostScript 
Аннотация
Предисловие  &бык;
Автор читателей
Part 1 
Глава 1  
Глава 2 
Глава 3 
Глава 4 
Part 2 
Глава 5 
Глава 6 
Глава 7 
Глава 8 
Глава 9 
Part 3 
Глава 10  
Глава 11  
Part 4 
Глава 12 
Глава 13 
Глава 14 
Глава 15 
Part 5 
Глава 16 
Глава 17 
Глава 18 
PostScript 
Аннотация