Предварительная продажа [Версия Внешнего Стола с изображением] Мама-это*хороший учитель композиции: учиться композиции с ребенком, питать способность писать ребенка / Zeng Yanhuan-Work; Niksharaon Painting Culture
Цена: 1 628руб. (¥77)
Артикул: 634164438242
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:外图图书专营店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥147.53 117руб.
¥212.54 491руб.
¥48810 278руб.
¥33.3704руб.
Основная информация:
ISBN: 9789576868023
Название книги: Мама — лучший учитель композиции. Сопровождайте своих детей, чтобы они самостоятельно изучали композицию и развивали у них навыки письма.
Автор: Цзэн Минхуэй - написано; Никшарон - иллюстрировано
Издательство: культура хансинов
Время публикации: 10.12.2020.
краткое введение:
Сопровождайте вас с любовью, развивайте свои навыки письма через игру и ощутите красоту совместного обучения родителей и детей.
Улучшение композиционных способностей детей не может зависеть исключительно от учителей и детских садов. Руководство и помощь матери в повседневной жизни – залог дополнительных баллов!
Не волнуйтесь, что вы не сможете научить своих детей сочинять. Сопровождайте своих детей в изучении богатства слов. Матерям не нужно сначала усваивать какие-то великие принципы или осваивать какие-то сложные навыки. Способ реализации будет просто ~~ Мама будет сопровождать вас с любовью и руководствоваться открытиями в жизни.
Матери могут верить в себя. Благодаря вашему общению и обучению родителей и детей письмо может стать способностью для их детей.
★Это сборник, специально написанный для матерей. В книге представлено множество простых и практичных методов. Если вы будете изучать их в повседневной жизни со своими детьми, это поможет им заложить основу для письма и по-настоящему и эффективно улучшить свои навыки композиции!
??Мамы могут играть со своими детьми в интерактивные игры и осваивать различные навыки композиции в веселых играх.
??Когда у матерей возникают вопросы, они могут просмотреть рекомендации и найти эффективные решения.
??Матери могут воспользоваться секретными советами автора, чтобы получить доступ к дополнительным учебным ресурсам.
Я надеюсь, что матери смогут открыть эту книгу и обнаружить, что сопровождать своих детей в самостоятельном изучении композиции легко и осуществимо.Я также надеюсь, что мамы поймут:
Если между мыслями в голове ребенка и словами, увиденными глазами, нет эффективной связи, и если сердце ребенка действительно не тронуто, но взрослые ожидают, что ребенок будет писать, это все равно, что заставлять готовить мать, которая не любит готовить и не умеет готовить. Таким образом, независимо от того, какой суп, приготовленная на пару или жареная еда подается, каждому блюду не хватает эмоций и намерений, и те, кто его попробует, почувствуют тот же вкус!
Интерес может стимулировать инициативу, и то же самое верно и для детей, изучающих композицию.
Следовательно, если мы ожидаем, что дети смогут и захотят писать, мы должны сначала развивать писательские способности ребенка, связывать его эмоции со словами, а также позволить ребенку обрести чувство выполненного долга в процессе письма. И моя мать является движущей силой этого.
Об авторе:
Зенг Иксуан
Уроженец Иланя, он окончил факультет китайской литературы Национального Тайваньского университета.
Обладая более чем десятилетним опытом преподавания композиции, она выиграла премию Художественного музея Цзюмин за создание текста в сезон дождей, сертификат Министерства образования за создание текста «Защита любви, рука об руку с родителями», первый приз на «Конкурсе эссе Мацзу» 2017 года, спонсируемом Бюро по делам культуры города Тайчжун, первое место в категории «Создание социальных групп» на конкурсе китайского языка округа Илань и сертификат за выдающиеся достижения в категории «Составление социальных групп» Всероссийский конкурс китайского языка.Он автор серии книжек с картинками «Маленькие крокодилы счастливо дружат» и детского романа «Держу маму за руку».
Моя любимая должность — мать, работающая полный рабочий день, и мне нравится проводить время за написанием детских историй со своими детьми.Я часто вижу в социальных сетях матерей, которые беспокоятся о том, «дети учатся писать». Поэтому я делюсь этой книгой с надеждой, что читатели-матери откроют для себя, что матери могут питать писательские способности своих детей питательными веществами жизни, а матери являются лучшими учителями композиции для своих детей.
??Приглашаем посетить фан-группу автора в Facebook «Звездный дом ~ Люблю слушать истории и учиться лазить по решеткам».
Оглавление:
Часть 1 Мамы, вы запутались?
Когда вы начали изучать композицию?
Мой ребенок не умеет писать, что мне делать?
Стоит ли идти на репетиторство по композиции?Как это компенсировать?Где его пополнить?
Мой ребенок прочитал много книг, но почему он не может хорошо писать?
Детским композициям всегда не хватает интересного содержания. Потому что у него нет писательского таланта?
Что делать, если ребенок не знает, как начать сочинение?
Дети не могут овладеть навыками письма!Что следует сделать?
В дальнейшем при поступлении в вузы будут сдавать тест по композиции, но дети не уверены в своем составе!Как поощрять детей?
Когда дело доходит до письма, ребенок хмурится; когда дело доходит до игры с планшетом, ребенок в восторге!Что делать папе и маме?
Зачем детям учиться писать?
Может ли мать учить своих детей, если ее способности к сочинению ограничены?
Учат ли в школах детей композиции?
Часть 2. Поиграйте с питательными веществами состава.
Самостоятельное изучение композиции, начиная с «дома»? Откройте для себя уникальные сокровища
Самостоятельное изучение композиции начинается с игры?? Дошкольный, поиграй так дома
Самостоятельное изучение композиции начинается с игры?? Дошкольники, выходите и играйте вот так
Мама устала, она еще может играть композицию, лежа на кровати.
Используйте «четыре элемента» историй, чтобы организовывать предложения и создавать интересные истории.
Играете в игры на иголках? Мама скрывает свои секреты, пока ее ребенок учится описывать предметы
Играете на кухне? Хранение письменных принадлежностей
Поиграйте на кухне с рецептами + простыми историями и поймите, что такое планировка.
Играете на кухне??Запустите ассоциации сладкого, горького и острого.
Играем на кухне?? Любая закуска может улучшить писательские способности вашего ребенка.
Часть 3 Питательные вещества доступны повсюду в жизни
Из диалога родителей и детей обнаружите, что все сущее живое? Шесть вопросов, которые откроют жизнь предметов
Из диалога родителей и детей открыть ключ к делу? Понять причину и следствие истории
Из диалога родителей и детей завариваются творческие мысли? Истина о защите детей также активирует связь пяти чувств.
Из диалога родителей и детей заваривается глубина письма ~ играйте в игру наблюдения в любое время и в любом месте
Из диалога родителей и детей заваривается неповторимость письма? Ломаем стереотипы и позволяем детям делиться с радостью
Из общения родителей и детей зарождается счастье писательства? Говоря о любви, пишу письма для детей.
Из разговоров родителей и детей назревает настроение писать? Есть ли песня, которая кого-то напоминает детям?
Из диалога родителей и детей выясните детские радости, гнев, горести и радости? Только с эмоциями можно написать трогательные слова
Подсказки, как начать композицию с фотографий? Рассказывайте истории с помощью картинок, посвященных жизни
Подсказки, как начать писать с фотографий? Вырезайте и вставляйте фотографии, чтобы придумывать истории
У ассоциации есть направление и состав удобен в использовании?? Выберите главного героя и опишите его персонификацию.
Выберите повествователя, чтобы открыть точку зрения молодого автора.
Только через наблюдение можно обрести понимание?? На мокром рынке также есть темы для письма.
Часть 4 Действуйте, читайте и путешествуйте, питайтесь и хорошо пишите
Единственный способ научиться композиции: развивать у детей привычку к чтению.
Позвольте вашим детям полюбить библиотеку и самостоятельно выучить композицию, чтобы получить вдвое больший результат, прилагая вдвое меньше усилий.
Не поймите меня неправильно, я подчеркиваю это снова и снова: уметь читать не значит уметь писать.
Пусть чтение и жизнь будут связаны ~ Начните с любви к своим детям
Вдохновляем детей на чтение через книжки с картинками
Сделайте домашнее задание перед поездкой, а не принимайте его как должное во время путешествия.
Писать о путешествиях очень просто ~ сенсорная имитация – помощник
Дайте детям видение и приблизьте их к нашей земле.
Цитирование историй, которые знают дети, чтобы глубже понять статью.
Если мама уверена в себе, ребенок будет хорошо писать.
ISBN: 9789576868023
Название книги: Мама — лучший учитель композиции. Сопровождайте своих детей, чтобы они самостоятельно изучали композицию и развивали у них навыки письма.
Автор: Цзэн Минхуэй - написано; Никшарон - иллюстрировано
Издательство: культура хансинов
Время публикации: 10.12.2020.
краткое введение:
Сопровождайте вас с любовью, развивайте свои навыки письма через игру и ощутите красоту совместного обучения родителей и детей.
Улучшение композиционных способностей детей не может зависеть исключительно от учителей и детских садов. Руководство и помощь матери в повседневной жизни – залог дополнительных баллов!
Не волнуйтесь, что вы не сможете научить своих детей сочинять. Сопровождайте своих детей в изучении богатства слов. Матерям не нужно сначала усваивать какие-то великие принципы или осваивать какие-то сложные навыки. Способ реализации будет просто ~~ Мама будет сопровождать вас с любовью и руководствоваться открытиями в жизни.
Матери могут верить в себя. Благодаря вашему общению и обучению родителей и детей письмо может стать способностью для их детей.
★Это сборник, специально написанный для матерей. В книге представлено множество простых и практичных методов. Если вы будете изучать их в повседневной жизни со своими детьми, это поможет им заложить основу для письма и по-настоящему и эффективно улучшить свои навыки композиции!
??Мамы могут играть со своими детьми в интерактивные игры и осваивать различные навыки композиции в веселых играх.
??Когда у матерей возникают вопросы, они могут просмотреть рекомендации и найти эффективные решения.
??Матери могут воспользоваться секретными советами автора, чтобы получить доступ к дополнительным учебным ресурсам.
Я надеюсь, что матери смогут открыть эту книгу и обнаружить, что сопровождать своих детей в самостоятельном изучении композиции легко и осуществимо.Я также надеюсь, что мамы поймут:
Если между мыслями в голове ребенка и словами, увиденными глазами, нет эффективной связи, и если сердце ребенка действительно не тронуто, но взрослые ожидают, что ребенок будет писать, это все равно, что заставлять готовить мать, которая не любит готовить и не умеет готовить. Таким образом, независимо от того, какой суп, приготовленная на пару или жареная еда подается, каждому блюду не хватает эмоций и намерений, и те, кто его попробует, почувствуют тот же вкус!
Интерес может стимулировать инициативу, и то же самое верно и для детей, изучающих композицию.
Следовательно, если мы ожидаем, что дети смогут и захотят писать, мы должны сначала развивать писательские способности ребенка, связывать его эмоции со словами, а также позволить ребенку обрести чувство выполненного долга в процессе письма. И моя мать является движущей силой этого.
Об авторе:
Зенг Иксуан
Уроженец Иланя, он окончил факультет китайской литературы Национального Тайваньского университета.
Обладая более чем десятилетним опытом преподавания композиции, она выиграла премию Художественного музея Цзюмин за создание текста в сезон дождей, сертификат Министерства образования за создание текста «Защита любви, рука об руку с родителями», первый приз на «Конкурсе эссе Мацзу» 2017 года, спонсируемом Бюро по делам культуры города Тайчжун, первое место в категории «Создание социальных групп» на конкурсе китайского языка округа Илань и сертификат за выдающиеся достижения в категории «Составление социальных групп» Всероссийский конкурс китайского языка.Он автор серии книжек с картинками «Маленькие крокодилы счастливо дружат» и детского романа «Держу маму за руку».
Моя любимая должность — мать, работающая полный рабочий день, и мне нравится проводить время за написанием детских историй со своими детьми.Я часто вижу в социальных сетях матерей, которые беспокоятся о том, «дети учатся писать». Поэтому я делюсь этой книгой с надеждой, что читатели-матери откроют для себя, что матери могут питать писательские способности своих детей питательными веществами жизни, а матери являются лучшими учителями композиции для своих детей.
??Приглашаем посетить фан-группу автора в Facebook «Звездный дом ~ Люблю слушать истории и учиться лазить по решеткам».
Оглавление:
Часть 1 Мамы, вы запутались?
Когда вы начали изучать композицию?
Мой ребенок не умеет писать, что мне делать?
Стоит ли идти на репетиторство по композиции?Как это компенсировать?Где его пополнить?
Мой ребенок прочитал много книг, но почему он не может хорошо писать?
Детским композициям всегда не хватает интересного содержания. Потому что у него нет писательского таланта?
Что делать, если ребенок не знает, как начать сочинение?
Дети не могут овладеть навыками письма!Что следует сделать?
В дальнейшем при поступлении в вузы будут сдавать тест по композиции, но дети не уверены в своем составе!Как поощрять детей?
Когда дело доходит до письма, ребенок хмурится; когда дело доходит до игры с планшетом, ребенок в восторге!Что делать папе и маме?
Зачем детям учиться писать?
Может ли мать учить своих детей, если ее способности к сочинению ограничены?
Учат ли в школах детей композиции?
Часть 2. Поиграйте с питательными веществами состава.
Самостоятельное изучение композиции, начиная с «дома»? Откройте для себя уникальные сокровища
Самостоятельное изучение композиции начинается с игры?? Дошкольный, поиграй так дома
Самостоятельное изучение композиции начинается с игры?? Дошкольники, выходите и играйте вот так
Мама устала, она еще может играть композицию, лежа на кровати.
Используйте «четыре элемента» историй, чтобы организовывать предложения и создавать интересные истории.
Играете в игры на иголках? Мама скрывает свои секреты, пока ее ребенок учится описывать предметы
Играете на кухне? Хранение письменных принадлежностей
Поиграйте на кухне с рецептами + простыми историями и поймите, что такое планировка.
Играете на кухне??Запустите ассоциации сладкого, горького и острого.
Играем на кухне?? Любая закуска может улучшить писательские способности вашего ребенка.
Часть 3 Питательные вещества доступны повсюду в жизни
Из диалога родителей и детей обнаружите, что все сущее живое? Шесть вопросов, которые откроют жизнь предметов
Из диалога родителей и детей открыть ключ к делу? Понять причину и следствие истории
Из диалога родителей и детей завариваются творческие мысли? Истина о защите детей также активирует связь пяти чувств.
Из диалога родителей и детей заваривается глубина письма ~ играйте в игру наблюдения в любое время и в любом месте
Из диалога родителей и детей заваривается неповторимость письма? Ломаем стереотипы и позволяем детям делиться с радостью
Из общения родителей и детей зарождается счастье писательства? Говоря о любви, пишу письма для детей.
Из разговоров родителей и детей назревает настроение писать? Есть ли песня, которая кого-то напоминает детям?
Из диалога родителей и детей выясните детские радости, гнев, горести и радости? Только с эмоциями можно написать трогательные слова
Подсказки, как начать композицию с фотографий? Рассказывайте истории с помощью картинок, посвященных жизни
Подсказки, как начать писать с фотографий? Вырезайте и вставляйте фотографии, чтобы придумывать истории
У ассоциации есть направление и состав удобен в использовании?? Выберите главного героя и опишите его персонификацию.
Выберите повествователя, чтобы открыть точку зрения молодого автора.
Только через наблюдение можно обрести понимание?? На мокром рынке также есть темы для письма.
Часть 4 Действуйте, читайте и путешествуйте, питайтесь и хорошо пишите
Единственный способ научиться композиции: развивать у детей привычку к чтению.
Позвольте вашим детям полюбить библиотеку и самостоятельно выучить композицию, чтобы получить вдвое больший результат, прилагая вдвое меньше усилий.
Не поймите меня неправильно, я подчеркиваю это снова и снова: уметь читать не значит уметь писать.
Пусть чтение и жизнь будут связаны ~ Начните с любви к своим детям
Вдохновляем детей на чтение через книжки с картинками
Сделайте домашнее задание перед поездкой, а не принимайте его как должное во время путешествия.
Писать о путешествиях очень просто ~ сенсорная имитация – помощник
Дайте детям видение и приблизьте их к нашей земле.
Цитирование историй, которые знают дети, чтобы глубже понять статью.
Если мама уверена в себе, ребенок будет хорошо писать.