Платформа бронирования открывает 101 -й дверь ребенка 67 Новый родительский класс. Достоинство, которое мы развиваем
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Забронируйте товары!Пересечение
Откройте дверь для детей*101: 67 Новые родительские классы, благополучие, которое мы разрабатываем
Автор: Ли Мейи
Издательство: Times Publishing
Дата публикации: 2016/06/21
Язык: традиционный китайский
ISBN: 97895713666616
Технические характеристики: Pacific/256 страниц/15x21см/обычная оценка/монохромная печать/монохромная печать/
Место публикации: Тайвань
Ребенок, я люблю тебя, не «мешай» тебе!
Если ваш ребенок - орел, пожалуйста, не позволяйте ему научиться бегать или плавать с рыбой
Дети - лучшие герои обучения, а сопровождающие дети - это любовь
Люблю детей, отпусти то, что мы думаем, нам нужно
Начните с заботы, гнева, печали, страха……
Люблю детей не должны ошибаться, но способ любить детей неверен!
Любовь детей - это природа каждого родителя.Независимо от того, что вы делаете, даже если вы случайно причиняете ущерб, это из -за любви.
Но чувствуете ли вы такого ребенка таким?Или эта любовь, которая помогает детям расти?Такая любовь делает родительский ребенок ближе?
Как это может быть таким?Неправильно ли любить детей?Мы любим наших детей с нашими сердцами и делаем все, но что мы не хотим позже?Это обиды родителей в процессе любви.
Поскольку мы волновались, что дети будут делать ошибки, мы продолжали говорить о «неправильном».Но такое постоянное напоминание не даст детям знать, как это сделать.
Опыт нашего прошлого роста заставил нас неосознанно копировать и использовать те способы, которые причиняют нам вред нашим детям.
Слишком много информации сейчас.Вместо этого мы должны уделять больше внимания настроению и мыслям детей и сыграть роль, которую мы часто игнорируем в прошлом -укрытие, общение и руководство поддержки.
Возможность выразить «любовь» - это просто глаза, которые заботятся и сопровождают лично……
|
|
|. Я часто говорю ребенку: что я могу сделать, не говорите: что можно сделать.
|.
|
|
|.
|
|.
|
|.
Прежде чем мы хотим обучать наших детей роли наших родителей, мы должны научиться быть родителями
Когда мы начнем возвращаться к родителям, дети станут детьми!
Искренняя рекомендация
Дентиан.писатель.Волонтер защиты окружающей среды Ли Вейвен
Председатель Фонда культуры и образования роста  
Председатель рекламной компании Ruidi  
Предисловие, родители, на что должно быть?
Part1 
01 «Обучение» требует обучения!Мы не «изучали» этот урок
02 Когда обучение не весело, мы должны начать думать об обучении.
03 Не заботитесь о оценках ваших детей, чтобы понять статус обучения презентации, стоящих за оценками
04 Обучение нового поколения будет преобразовано из конкуренции в сотрудничество
05 Поедание яблок для детей разных возрастов нужно использовать различные методы сокращения.
06 Нет сомнений, быстро и медленно, сколько, только детям нравится
07 Чтение, не должно быть, чтобы справиться с экзаменом
08 Позвольте вашему ребенку стать «хорошим героем» в обучении
09 Если мы не знаем, чему должны учиться дети, как мы расскажем ребенку, что учиться?
10 детей входят в группу и изучают не межличностные отношения, но обнаруживайте себя в толпе
11, когда вы больше не судите ребенка по стандарту, он может обнаружить, что делает все возможное, чтобы проявить себя
12 Справедливое обращение, которое мы выявили в прошлом, на самом деле несправедливо
13 Выращивание выразительной силы - позволить ребенку начать говорить
14 Когда мы говорим ребенку: я не могу, это начало начала обучения ребенка
15 Попросите вашего ребенка учиться у других, это только заставит ребенка почувствовать сравнение
16 Смелость столкнуться и иметь все последствия, то есть «ответственный»
17 Образование состоит в том, чтобы развивать способность позволить жизни получить прекрасный опыт
Part2 
18 Пожалуйста, держите уникальность ребенка
19 Если ваш ребенок - орел, пожалуйста, не позволяйте ему научиться бегать или плавать с рыбой
20 Режим управления часами, который не попадает в несколько часов, и время для сна
21 Если вы хотите, чтобы у вашего ребенка был энтузиазм, то вы не можете вылить холодную воду, чтобы потушить почву
22 Постоянно исправление поведения ребенка только заставит его постоянно видеть свои недостатки
23 Мы верим в детей, дети будут верить в себя
24 Когда ребенок говорит, что не реально, он не обязательно "лжет"
25 детских мыслей отличаются от других, это повезло
26 Позвольте детям быть их собственным хозяином, начиная с жизни еды, сна и одевания
27 «Постоянство» - это отношение, которое я все еще хочу найти способ решить и попытаться завершить при столкновении с препятствиями.
28 LARE в ограничениях времени и пространства, генерирование непрерывных инвестиций является «энтузиазмом»
29 просит детей быть такими же, как все, он будет последователями и не будет пионером
30 детей не могут проиграть в отправной точке?Но действительно ли мы знаем, с чего начать?
31 Каждый ребенок, даже если это лично рука, близнецы, близнецы
32 У каждого другое определение вещей, как и ребенок.
33 Когда детский язык и поведение разные, пожалуйста, обратите внимание на его поведение и игнорируйте его язык
Part3 
34 Судить друзей ребенка эквивалентно сказать, что у ребенка нет возможности выбирать друга
35 Поддержите то, что настаивает ребенок, понимает его и сопровождает его, для ребенка, это любовь
36 родителей хотят, чтобы их дети были стабильными, затем они должны сначала встретиться с ребенком стабильными эмоциями
37 Иногда мы можем видеть, что ребенок видит как рост, как ребенок
38 Не будь друг ребенком или приятель
39 Мы часто используем концепцию «прошлого», чтобы научить детей «настоящее»
40 Слова, которые мы произносим ребенку, станут его неотъемлемой энергией
41 мама и папа, кто весело?
42 Когда ребенок лжет, он не собирается лгать вам, но последствия, которые он боится сказать правду
43 Дайте морковь или палку?
44 Наша любовь окружена комфортным кругом для детей, и мы также строим высокие стены, которые заставляют детей неспособными столкнуться с проблемами.
45 Сказав «может сделать» с детьми и создать среду, которая заставила его «отпустить»
46 Мы часто хотим, чтобы дети были хорошо поведены, но каково определение хорошо -качества?
47 Дети учатся поведению взрослых.
48 Любовь детей или помешать детям?
49 Позвольте детям научиться быть в безопасности, чтобы не помешать ему совершать опасность.
50 Любовь детей, начните с беспокойства, гнева, траура и страха заботы
Part4 
51 не моя вина
52 Не заставляйте своего ребенка делиться предметами, которые заставит детей не поделиться, делиться или быть ограбленными
53 Не учите своего ребенка «ты бросаешь меня, чтобы забрать его», ты хочешь научить ребенка «не терять»
54 Постоянно рассказываю ребенку, что неверно, и это не даст ему знать, что правильно
55 родителей - родители, а не друзья или учителя семьи, ни судья или полиция.
56. Примером не образованный Wanlingdan
57 Перед тем, как ребенок "хочу", мы должны отпустить то, что мы думаем, нам нужно
58 продолжал говорить ребенку: давай!Это не ободрение, но сказал: вы недостаточно хороши
59 Когда ребенок нуждается в вас, это гораздо важнее, чем это всегда с ребенком.
60 Не говорите, что вы ошибаетесь со своим ребенком, потому что определение неправильного и неправильного необходимо обсудить с ребенком
61 родительский время -обращать внимание на качество при ладони, а не на то, сколько времени
62 Что нужно ребенку, чтобы сопровождать, а не надзор
63 дети готовы ссориться с нами, что означает, что родители в его уме могут доверять
64 Вместо того, чтобы беспокоиться о сердцах людей, лучше поговорить с детьми, как быть человеком, который является честным и хорошим.
65 Пусть диалог родителей -достичь ожидаемых преимуществ, «обсуждение» является обязательным процессом
66 родителей неоднократно теряли свое доверие к своим детям и заставляют своих детей больше ни ни с кем не верать.
67 родителей, незаменимая власть