SPOT [Версия Внешней карты] Руководство по обучению социальных навыков: 185 Социальные истории для аутизма или детей Асберга, детей, молодежь и их друзей / керо-Жируи;

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
- Информация о товаре
- Фотографии
Основная информация:
Номер книги: 9789861919034
Название: Руководство по обучению социальных навыков: 185 Социальные истории для аутизма или детей Асберга, детей, молодых людей и их друзей
Автор: Kaelo ??
Press: Psychological Publish House Co., Ltd.
Время публикации: 2020/4/7
краткое введение:
Социальные истории обеспечивают истинное социальное понимание!
«Внезапно напишите социальную историю, как пригласительное письмо, входящее в детей, подростков или взрослые души с аутизмом. Мы должны быть очень осторожными».
Эта книга содержит много важных тем, которые обеспечивают социальное понимание, в том числе:
● Могут быть ошибки в счастливый день
● Это очень интересно, но теперь это событие закончилось
● Когда я должен обратить внимание на прослушивание
● Скажите, что я хочу сказать вежливо
● Узнайте, как реагировать на издевательства
● Сообщите моему учителю, у меня есть вопрос
● Пожарные упражнения в школе
● Переезд в новый дом
Более……
Каело.Ge Rui разработал самые ранние социальные истории в 1991 году, чтобы улучшить социальное понимание детей с синдромом аутизма (ASD).Сегодня, более 25 лет спустя, социальные истории оказались эффективными стратегиями, и это также стало стандартной стратегией, используемой многими учителями и родителями по всему миру.
Второе издание этой книги содержит 185 социальных историй, которые чаще всего требуются.Каждая история от Каело.Эксперт GE Rui разработал.
Мало того, Каело также учит вас, как писать социальные истории в этой книге.Через многолетний опыт и многие попытки Керо суммирует индикаторы повествовательных социальных историй.
«Социальные истории действительно эффективны и осуществимы! Эта книга показывает отличные идеи, мудрость и таланты в этой книге, Kaelo, вы пишете хорошую книгу ресурсов!»
-Др.
Об авторе:
Каело.Кэрол Грей имеет более чем двадцать пять лет опыта в обучении студентов аутизма (ASD) (ASD).Она использовала социальные истории с 1991 года и написала бесчисленные статьи, главы и книги для этого.В настоящее время она также работает со студентами, родителями и профессионалами в различных образовательных подразделениях или профессиональных местах.Каждый год Каело проводит речь или семинар по всему миру.В результате Керо также получила много наград, чтобы признать ее работу и ее вклад в ее международно обучающий синдром аутизма (люди с синдромом аутизма) и связанный с ним персонал.[Введение в школьного читателя] Академическая квалификация Lin Yuwei: курс доктора Иллинойса и преподавание философии (специализируясь на обучении дошкольного образования и обучении учителям). Текущая работа: Тихоокеанское образование (PECERA) Директор президента Тайваня Фанкай. Консультирование и оценку в детском саду опыт работы в области оценки средней школы или выше: доцент и директор факультета семейных наук Национального университета Тайваня Нормальный университет и директор Департамента образования семьи и директор Центра образования семьи. Национальный доцент и национальный университет в Тайване нормальном университете Национального университета Национального университета Национального университета в Тайбэи Нормальный университет Доцент по образованию и директор Центра образования в раннем возрасте, директор директора учителей образования Университета Университета Элино, Центр развития детей (3 -Веар -класс) Учитель детского национального научного парка Экспериментальный средний школьный учитель и Парк Парк, перевод: Лин Ювэй, Хонг Яокун, Чен Шуджуан, Пенг Синьи, Чен Йитинги (перевод) (перевод) (2003, 2012, 2018).Little Explorer: наблюдение за планом в раннем детстве (оригинальный автор: J.H.Helm&Л. Г. Кац, первое, второе и третье издание).Город Тайбэй: Хуатенг.Лю Чихуи, Лин Лицин, Чен Вэньлинг, Ван Лилинг, Се Мингфанг, Лин Ювей и Су Юлинг (перевод) (2013).Характер и выдающаяся стандартная школа: отличное образование характера (бывший автор: Т. Ликона&М. Дэвидсон).Город Тайбэй: психологический.Ян Шихуа (перевод), Лин Ювэй (чтение в школе) (2013).Руководство по обучению социальных навыков: 158 Социальные истории (ранее автор: C. Grey) для аутизма или детей Асберга.Город Тайбэй: психологический.Лин Ювей (редактор) (2006).Случай.ВзрослыйШкола.События: что случилось с маленькими детьми и взрослыми в школе.Город Тайбэй: Qiying.[Введение в переводчик] Степень Ян Шихуа: Университет Канса
Оглавление:
Социальная история 10.2 Рекомендации по обучению Социальная история 10.2 Рекомендации по обучению. Индикаторы разработки истории 7 Индикаторы предложения 8 Одиночный индикатор 9 - превратить его в индикатор, который подходит для вас. Альбом 2 Детская социальная история о детских социальных историях Введение 5 Я изучаю брюки. 6 Я буду носить истории о нижнем белье в будущем.История 9 Что такое фиксированное устройство в доме?История 10 Что такое туалет?История 11 Почему у людей есть туалет?История 12 Туалетная вода, забрать мочу и табуретки, История 13 Туалета, трубки и сточных вод История 14 Столс. Есть собака.История 18 Мои родители позаботятся о моей истории 19 Я учусь связывать шнурки.История 22 История детского сада. Чтобы позаботиться о своей истории 29 Ручная история 30 душ на душевой истории 31 Время душа, чтобы другие также могли использовать истории в ванной комнате 32 Как сократить время душа?ГЛАВА 4 История изменения 33 История Изменения 34 История истории нашей повседневной работы и отдыха. «Трансформер» (3) История 40 Я - трансформер Глава 5 Неправильная история 41 ошибка?История 42 Томас?Глава 6 Я чувствую историю истории 47 История команды Cuifu 48 Что удобно?Что история 49 заставляет меня чувствовать себя комфортно?История 50 Happy - это чувство, которое заставляет людей чувствовать себя комфортно.История 53 Что неудобно?Что история 54 заставляет меня чувствовать себя некомфортно?История 55 чувствует себя грустной, но я думаю, что счастье будет лучше

