Pre -Sale [Версия внешней карты] Глобальное образование граждан и мультикультурный кризис/Магами Райано Таротци, Карлос Элито Торис
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Основная информация:
Номер книги: 9789578614246
Название: Глобальное образование и кризис мультикультурализма
Автор: Махмилиано.Тароцци, Карлос.Аберто.Торис - написано;
Издатель: издательство Университета Цзиотонга
Время публикации: 2019-02
краткое введение:
Какую роль должно играть образование в мультикультурном обществе и глобализированном мире?Разнообразие граждан и социальная справедливость. Глобальная и местная напряженность. Рост концепции глобального образования гражданства (GCE) возник из «Первой инициативы Глобального образования» Организации Объединенных Наций, которая является одной из его важных целей для развития граждан мира.Два автора этой книги считают, что глобальное образование гражданства обеспечивает новую образовательную перспективу, которая может помочь нам столкнуться с дилеммой мультикультурализма в нынешнем мультикультурном обществе и недостатках внутреннего гражданства, внедряя такие вопросы, как равенство, права человека и социальная справедливость в обсуждение.В книге два автора изучают, как вводить концепции глобального гражданства в преподавание и исследования, а также провести сравнительное исследование межкультурного образования в странах ЕС и мультикультурного образования в Соединенных Штатах.Эта книга содержит не только всеобъемлющую теоретическую основу, но и конкретные политические предложения по соединению двух образовательных подходов.★ Особенности этой книги.2. Эта книга ставит соответствующие темы в соответствии с соответствующим контекстом дискуссий мультикультурализма, а также тесно связана с академическими и социальными проблемами Тайваня, Китай.3. Контент краткий и читаемый, и подходит как одна из вступительных работ в области глобального образования.4. Ученые -исследователи или должностные лица образования могут получить соответствующий опыт в области иностранного образования из этой книги, а затем подумать о политике образования Тайваня, Китая, сформулировать соответствующие проекты или предложения, а также развивать таланты глобальных граждан в Тайване, Китай.★ Рекомендуется академическими кругами…&Hellip; глобальное неравенство, на котором сосредоточены два автора, происходит точно и конкретно в кампусе (особенно в северном полушарии), что также запускает большой вопрос: как мы можем жить в духе глобального гражданства при обстоятельствах и унаследовании различных несправедливости?”─ Пожалуйста.Уильям Гауделли, доцент кафедры общественных наук и образования, Школа образования, Колумбийский университет, США…&Hellip; с постепенным увеличением политического и культурного насилия, растущей интенсивности религиозного и этнического очищения и осознания племен, а также под давлением глобального капиталистического управления, как мы должны думать, разрабатывать и реализовать систему глобального гражданства, основанную на справедливости, универсальном участии и уважении для всех?Ответы, предложенные двумя авторами, сосредоточены на глобальном гражданском образовании (GCE), ключевой стратегии трансформации.”─ Одно.Генри Левин, профессор экономики и образования, Колумбийский университет
Об авторе:
Махмилиано.Массимиано Тароцци доцент кафедры кафедры качества жизни в Университете Болонья, Италия, и образование - его область знаний.Он работал приглашенным ученом во многих странах, в том числе в Пекинском нормальном университете в Китае и посетители Фулбрайта в Калифорнийском университете, Лос -Анджелес, США.Он является редактором журнала феноменологии и образования, написал и отредактировал более десяти специальных книг по межкультурному и гражданскому образованию, а также внедрил глобальные планы гражданского образования в Европе.Карлос.Аберто.Карлос Альберто Торрес является выдающимся профессором образования в Калифорнийском университете в Лос -Анджелесе и является заместителем декана Международной биржи школы образования и директора Института Пауло Фрейре.В настоящее время он является председателем Глобального обучения и глобального обучения ЮНЕСКО и глобального гражданского образования и международного директора Глобального центра по образованию гражданства в Национальном университете Цзятонг, помогая в реализации и продвижении глобального гражданского образования в Тайване, Китай.Его профессиональные области - международное сравнительное образование, образовательная социологическая теория и образование для обездоленных.Он написал или составил более шестидесяти книг и опубликовал более двухсот академических работ и специальных глав книг.Переводчик Qiu Zhongrong PhD Review в Школе коммуникации, Национальный политический университет Вей Ян Профессор коммуникации и науки, Национальный университет Цзиотонга, директор Центра по мировому образованию граждан, Национальный университет Цзиотонга
Оглавление:
Предисловие к китайской версии китайской версии обзора английской версии английской версии первой, почему Global Citizen Education Важная часть 1 разница и гражданство 2 Теоретическая концептуализация: проблемы, вызванные разнообразием 3 мультикультурализма: американская перспектива 4 кросс-культурализм: перспектива ЕС 5 Сравнение между коровью и мультикультурным образованием примерный