Чтение для младенца, подарок на день рождения, 0-6 лет, семейный стиль, обучение, раннее развитие
Цена: 1 860-2 071руб. (¥88)
Артикул: 766535729613
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:接力出版社图书旗舰店
Адрес:Тяньцзинь
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Выберите вариацию / цвет
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥ 138 62.11 313руб.
¥481 015руб.
¥ 42 26.04551руб.
¥ 68 37.4791руб.
| Регулирование: | Чтение, подарок на день рождения, 0-6 лет, семейный стиль, Любовь чтение дома Руководство по чтению 0-18 лет, Чтение - самый красивый подарок + влюбиться в чтение двух томов дома |
Чжао XIA Доцент профессора, Школа образования, Чжэцзянский колледж иностранных языков, докторская степень в области литературы, посещение ученого Кембриджского университета, члена китайской ассоциации писателей, директора комитета по литературе детской литературы Чжэцзянского ассоциации писателей, академического журнала Центра современной китайской литературы в Университете Ледов, британских писательских чисел. Журнал современной редакционной совета Sinophone Literulate.Он опубликовал 9 академических произведений, в том числе «Детский дух и культурное искупление - эстетическое исследование современного детского феномена культурного потребления», «Путешествие мысли», «Поэтика детей», «Детская литература и эстетика», «Температура критики - выбранные комментарии Zhao Xia и другие 9 -академические диальные с коллекциями», «Дети -детский детский».Fang Weiping является исследователем и профессором детской литературы, заместителем директора Комитета по детской литературе китайской ассоциации писателей, вице -президента Астетического общества Чжэцзян, консультанта Фенг Зикайского организационного комитета по картинки и детьми в Университете Университета Макерата.В последние годы он опубликовал такие произведения, как «взгляд на детство и современная китайская детская литература», «Сорок лет китайской детской литературы», «Сложность детской литературы», «Эссе о литературе для детской клыки детей», «Детское детское - это бассейн мира - фанг -вусинг детских вопросов и ответы», и «Wanging Weiping Academacrature» (10 Vyemes).
Вы можете прочитать его своим детям с машинами?Читать ночью или днем?Что мне делать, если мой ребенок любит смотреть телевизор (компьютер) и не любит читать книги?Как понять образовательный и художественный характер материалов для чтения детей?Эта книга создана известной детской литературой и экспертами по чтению детей Чжао Ся и клыками.Книга разделена на шесть глав: 0-1, 1-2, 2-3, 3-4, 4-5 и 5-6 лет.Каждая глава сопровождается небольшим классом «как понять дети и материалы для чтения детей», и тщательно прочитать текст «Как понять детскую книгу» и подробно перечисляет рекомендуемые списки чтения для читателей, чтобы расширить свое чтение.Эта книга подходит для родителей с детьми в возрасте от 0 до 6 лет, а также имеет значение для учителей детского сада и начальной школы, исследователей детской литературы и практикующих книг.
★ Давайте прочитаем с нашими детьми и сопровождаем их, чтобы установить первоначальное красивое и радостное впечатление о книгах, языке, жизни, мире и жизни.Это подарок для детства.★ Книга разделена на шесть глав: 0-1, 1-2, 2-3, 3-4, 4-5 и 5-6 лет.
Каждая глава сопровождается небольшим классом «как понять дети и материалы для чтения детей», и тщательно прочитать текст «Как понять детскую книгу» и подробно перечисляет рекомендуемые списки чтения для читателей, чтобы расширить свое чтение.
Об авторе:
Zhao Xia is an associate professor at the School of Education of Zhejiang Foreign Languages, a doctor of literature, a visiting scholar at the University of Cambridge, a member of the Chinese Writers Association, director of the Children's Literature Committee of the Zhejiang Writers Association, and editor of Writing Chinese: A Journal of Contemporary Sinophone Literature, an academic journal of the Center for Contemporary Chinese Literature Research at the University of Leeds, UK; published 9 academic works and papers, "Children's Spirit and Cultural Redemption - Aesthetic Research on Contemporary Childhood Cultural Consumption Phenomenon", "The Journey of Thought", "Children's Poetics", "Children's Literature and Aesthetics", "The Temperature of Criticism - Selected Reviews of Zhao Xia", and other academic dialogue collections, "Everything is All Related to Childhood - Cambridge Children's Literature Dialogue", etc.
Фан -Вейпинг, исследователь и профессор детской литературы, заместитель директора Комитета по литературе детской литературы, вице -президент Ассоциации исследований в области эстетических исследований Чжэцзян, консультант Фенг Зикайской книги по картинкам, а также международный академический комитет «История образования и детские работы», в рамках «Университета», в рамках «Университета», в рамках «Университета», в рамках «Университета», в рамках «Университета», в рамках «Университета», в рамках «Университета», в рамках «Университета», в рамках «Университета», в рамках «Университета», в рамках «Университета», в рамках того, что они стали известными годами, ими, которые были в эфире, и в «Секретаре», в рамках того, что они стали известными годами. Китайская детская литература «,« Сорок лет китайской детской литературы »,« Сложность детской литературы »,« Эссе для детской литературы для детей »,« Детство-это мировые аспекты басни в культуре детской клыки »,« Академическая литература в мире »(10 томов) и другие работы.
Введение: Зачем вам читать со своими детьми?1
0-летний4
·Может ли такой маленький ребенок изучать?— - Получите понимание "книги"5
·Будет ли такой маленький ребенок любить книги?— - книги - это игрушки, а не только игрушки6
·Хотел бы такого маленького ребенка читать?— - дети рождены энтузиастами чтения7
·С чего начать первоначальное чтение?— - Расположенный как материал для чтения8
·Что могут увидеть дети?11
·Как выглядит мех маленького кролика?— - живой мир общается13
·Вы можете прочитать его своим детям с машинами?— - Важность пауз и общения14
·Что должны делать родители?— - Постановка для раннего чтения15
·Как выбрать конкретные материалы для чтения (i)?— - Закон простоты и радости17
·Как выбрать конкретные материалы для чтения (ii)?— - уважать детское веселье и чувства19
·Что самое важное (i)?- - безопасность чтения21
·Что самое важное (ii)?—— Interest и страсть ко всему22
·Что самое важное (iii)?— - уверенность и тепло, чтобы быть вместе23
·Читать ночью или днем?— - Найдите время для чтения24
Маленький класс: как понять детей и показаний27
Понять культурное значение раннего детства27
Понять материалы для чтения детей29
Голосовое чтение во время младенчества31
Возрастная стратификация интересов детского чтения32
Детское чтение ориентировано на игру34
Тщательно прочитайте текст: как понять детскую книгу38
Подробная мысль о детской истории: «Движущий дом»38
Глядя на ребенка с взглядом: «Марко, который любит музыку»39
Любовь - это тепло друг друга: «Дедушка - это мой медведь объятия»41
Обучение в игре: "Big Dog Babu"42
Дайте детям достойное образование: «Я первым!Я первым!》44
Богатый мир стихотворения: «Что нужно»46
Рекомендуемое чтение49
1 год-2 года53
·Как развить первоначальную привычку к чтению?— - Привычки детей - это привычки взрослых54
·Как выбрать лучшую книгу для вашего ребенка?—— базические принципы и методы55
·Что любят читать дети на этом этапе?— - Стариный выбор книги57
·Что могут читать дети на этом этапе?— - Полученное веселье и попытки продлить чтение58
·Как прочитать книгу с ребенком?— - Медленно читайте, читайте со своими детьми60
·Почему детям иногда нравятся книги, которые они читали, а иногда любят новые книги?— - сегментация и миграция внимания61
·Как направить внимание детей?— - продолжение творческого чтения62
·Вам нужно регулярно и регулярно читать каждый день?— - отношения между временем чтения и привычками чтения64
·Будет ли язык в книге слишком сложным?— - Скажите детям правильное имя вещей65
·Почему дети считают это смешным?— - прорастание юмора чтения67
·Почему дети видят иначе, чем взрослые (I)?— - значение деталей69
·Почему дети видят иначе, чем взрослые (2)?— - познакомиться со своими детьми70
·Что мне делать, если боюсь читать?— - Хелп детей справляется со страхом в чтении72
·Что мне делать, если мой ребенок дразнит книгу?—-терпимость и саморефлексию73
Маленький класс: как понять детей и показаний76
Естественное чувство ритма маленьких детей76
Ритм детских книг77
Традиционные детские рифмы и писательские детские рифмы81
Текстовый состав детских книг89
Детское чтение - это всеобъемлющее занятие92
Тщательно прочитайте текст: как понять детскую книгу96
Мудрость, оптимизм и философия в маленькой книге: «Старое пальто Джозефа»96
От математических формул до стихотворения: «Многие плюс многие равны, сколько»97
Прочитайте символы в детских историях: «Один и семь»99
Любовь - это владение, и отпустить: "Дорогая маленькая рыба"101
Путешествие и возвращение роста: «Парусы для игрушек»103
Свобода - самый красивый танец: «танцевальный медведь»104
Рекомендуемое чтение110
2-летний 3 года117
·Как дети читают картинки?— - Тайна и значение способности читать картинки118
·Что в этой книге?— - Позвольте ребенку поговорить и послушать разговор ребенка119
·Что мне делать, если мой ребенок отвлекается, как только он прочитает?— - Пробись и метод чтения вместе121
·Как сделать вашего ребенка как новую книгу?— -122
·Что дети хотят знать?— - Выберите ранние материалы для чтения знаний124
·"Где была опубликована эта книга?"125
·Что мне делать, если мой ребенок бежит во время обучения?— - Включение базового этикета чтения127
·Вам нужно сосредоточиться на своем ребенке, когда вы примеряете вас на учебу?—-не поощряйте эгоцентричность детей128
·Почему дети любят сломать запеканку?— - прорастание мыслительной силы130
·Может ли чтение помочь детям развивать хорошие привычки жизни?— - Поддерживается из семейной среды133
·Вам нужно быть страстным и страстным, когда читая своих детей?- - свободно читайте, читать умно134
·Что мне делать, если мой ребенок не хочет читать, когда он нормальное время чтения?- - не относиться к чтению как задачу135
·Вам нужно читать строго в соответствии с текстом в книге?- Как дети создают свои собственные тексты137
·Чему ребенок узнал из книги?— - Чтение - это разнообразное и интеллектуальное занятие138
Маленький класс: как понять детей и показаний142
Понять когнитивную функцию детских материалов для чтения142
Текстовая композиция детской книжки с картинками145
Три основных режима текстовых и картинных отношений для детских картинных книг148
Основные виды книг по картинам знаний детей151
Взрослые являются образцами для подражания для детей, чтобы читать153
Тщательно прочитайте текст: как понять детскую книгу155
Подготовка к детскому саду: «До свидания»155
Образовательная мудрость "нет" и "да": "пощечина медведя"157
Испытайте поэзию дерева: «Дерево такое хорошее»158
отправляясь в волшебное потерянное путешествие: «Путешествие RAF»160
В поисках самости в моем сердце: «Баоэр - безжиечный гусь»165
Жизнь прекрасна: «ароматный фестиваль», «Кажется», «Большая кошка и кот и котенок бабушки»167
Рекомендуемое чтение171
3-летний 4 года178
·Как чтение влияет на разговор и мышление?— - детские дети, которые любят читать разум179
·Помните это?- - Что важнее, чем запоминание - это весело и творение180
·Как читать номера со своими детьми?— - выберите и чтение цифровых материалов для чтения181
·Что еще я могу прочитать помимо книг по рассказам?— - Читать детские стихи с детьми183
·Как взять своих детей в мир популярного чтения науки?— - Наука - это знание, концепции и отношение185
·Это слишком маленькое или слишком большое для детей, чтобы читать такие книги?— - Читать по возрасту и уровням187
·Сколько раз мне следует читать книгу?— - Повторное творение в повторном чтении188
·Как позволить своему ребенку прочитать книги, которые вы хотите, чтобы он или она прочитали?— - Пурче, расширяя ваш интерес чтения190
·Ребенок переворачивает книги сам.- - попробуй и поощряйте чтение в одиночку191
·Как помочь детям научиться ладить через чтение?— - Чтение и обучение в социальных взаимодействиях192
·кто я?—-развитие самосознания194
·Могут ли дети понять этот способ выражения?— - Расскажите своих детей о риторике и играйте с риторикой195
·"Я ненавижу" или "мне нравится"?— - Включение позитивного языка и стилей мышления196
·Вы можете начать читать английские книги?— - Читать предложения Просвещения для детских книг на английском языке198
Маленький класс: как понять детей и показаний200
Понять художественные характеристики детской поэзии200
Художественные техники для детских историй202
Значение повторяющегося чтения в раннем детстве и практического руководства207
Понять сложность детских материалов для чтения211
Культурная природа детских книг212
Тщательно прочитайте текст: как понять детскую книгу215
Если вы постыдный ребенок: «Нин Нин - это дерево»215
Знание в истории: «Метаморфоза животных»216
«Смотрение» также приключение: «Спящий поздно вечером»218
Создать фантазию из реальности: «Следуй за мной»222
Философия в игре: «Солнце и тень»225
Сильная история жизни детей: «Гнездо сорока»228
Рекомендуемое чтение231
4-летний 5 лет236
·Ребенок начал распознавать слова.— - отношения между чтением и грамотностью237
·Дети склонны к усталости глаз, как они должны читать?— - Адвокация раннего чтения, которое не достигает травм зрения238
·Как вести детей для чтения пространства и местоположения?— - Включение пространственного осознания и пространственного воображения240
·Почему дети любят читать Rhyme Works?- - Прочитайте игру рифмы, играйте в создание рифмы241
·Почему окончание детских историй всегда так идеально?— - Комплект также требует мудрости242
·Что мне делать, если я обнаружил, что в книге есть что -то, что не подходит для детей, чтобы читать?— - Процедура и навыки чтения вместе244
·Некоторые книги не хотели, чтобы их читали один раз, в порядке?— - Включите аппетит здорового чтения246
·Все говорят, что эта книга очень хорошая, почему мой ребенок не хочет ее прочитать?- Понимание этапов чтения у маленьких детей247
·Как вы просматриваете книги, в которых есть только хорошие люди и плохие люди?—-Двуалное мышление является основой для движения к многомерному мышлению248
·Почему дети любят читать истории о "перде"?- Понимание более значимо, чем табу249
·Девочки и мальчики читают разные книги?— - поощрять детей, чтобы читать более разнообразные книги251
·Почему басни не подходят для чтения в раннем детстве?—— Ко -некоторые показания должны быть оставлены на некоторое время252
·Как выбрать серию материалов для чтения?- Понимание литературной природы серийных творений254
·Всегда ставите заин255
Маленький класс: как понять детей и показаний258
Понять образовательный и художественный характер материалов для чтения детей258
Пусть ваши дети читают хорошие книги, и не бойтесь читать плохие книги260
Детские книги должны дать детям право знать, выбирать и действовать261
Открыто лечите «дискурс табу» в жизни детей263
Тщательно прочитайте текст: как понять детскую книгу267
Стихи для моей матери: «Милодия моей любви мамы»267
Чтение с пространства и точки зрения: «Отдалека отдалека до почти»268
Вес жизни, который могут нести детские истории: «Бабушка здесь»272
Когда тебе грустно, не забывай меня: «Гречный медведь»274
Тяжелая и великолепная чтения знаний детей: «История жизни»277
Чтение вызова без текста: «Желтый воздушный шар»281
Прочитайте рекомендацию288
5-летний294
·Родители должны прочитать это самостоятельно - чтение родителей может длиться дольше295
·Как продвигать развитие из «прослушивания» «Чтение» - функция моста детских материалов для чтения296
·История правда или ложна?— - Хелп детей понимает отношения между художественной литературой и реальностью297
·Читать картинки или слова?—-злоупотребляйте узким текстовым центором299
·Как направлять детей, чтобы заинтересоваться словами через чтение?— - Соединение между чтением детей и учениками начальной школы301
·Можете ли вы прочитать древние стихи своим детям?— - интерес к поэзии лежит в поэзии303
·Почему дети любят читать истории о том, как говорить «нет»?— - уважать субъективное сознание ребенка304
·Некоторые книги любят дети, но взрослые думают, что они не очень хороши.— - Читать обзор и толерантность к чтению306
·Что мне делать, если мой ребенок любит смотреть телевизор (компьютер) и не любит читать книги?— - книги и анимация не противоречивы308
·Как поговорить о смерти с маленькими детьми во время чтения?- - необходимость расстояния чтения309
·Что мне делать, если я столкнулся с импортированными книгами с плохим переводом?— - Специальные ответы в особых обстоятельствах311
·Почему некоторые детские книги читаются для взрослых?- Использование детских книг313
·Взрослые не могут ответить на вопросы чтения, поднятые детьми, так что мне делать?— - образец для подражания для честности и мужества315
·Вы используете призы, чтобы вознаградить чтение или сделать чтение приза?— - этика чтения - это этика жизни316
Маленький класс: как понять детей и показаний318
Детские позиции детских книг318
Этическая глубина показаний детской литературы320
«Постмодернистский взгляд на детей322
Детские книги и взрослые читатели324
Тщательно прочитайте текст: как понять детскую книгу327
Все будут бояться, все могут быть смелыми: «Храбрый книга»327
Немного веселья и большой заботы о детских историях: серия "Franz"329
Играть с сказками: «Алиса в сказках»333
Поток сознания в детстве: «Мечта Джоао»336
В жизни должен быть большой корабль: «Мой Клемантин»338
Говорить о смерти в сказках и философских способах: «Царь и Бог смерти»341
Тепло за историей: «Королева лягушек, которая не может намочить ноги»343
Рекомендуемое чтение346
Постскриптум351
