3-летняя личность, 7-летняя привычка для учеников начальных классов в детских садах Раннее обучение детских объектов чтения.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
 |
| Основная информация |
Название книги: | 3 -year -sold Personality, 7 -Year -Sold привычка повышать привычки |
Автор: | Цзя Дуджинг |
Цены: | 49.00 |
Номер ISBN: | 9787109303430 |
Издательство: | Китайская сельскохозяйственная пресса |
формат: | 32 |
Фрагментация: | Оплата в мягкой обложке |
| Выбор редактора |
| Возраст от 3 до 7 является критическим периодом личности и привычки.Эта книга направляет родителей, как использовать этот этап, чтобы развивать характер их детей.Поведение посева может собирать привычки;Большинство личности, привычек и образа жизни могут быть хорошо сформированы в течение этого периода. |
| Введение |
В области образования и исследований его называют «влажным цементным периодом» в возрасте от 3 до 6 лет. В течение этого периода личность детей имеет сильную пластичность!После этого «цемент» будет постепенно укрепить, и личность ребенка будет установлена, его трудно изменить! Также установлено, что критический период обучения привычке детей находится на стадии начальной школы (7-10 лет). Эта книга рассказывает родителям, как развивать хороший характер их детей с 3 лет и как развивать хорошие привычки своих детей с 7 лет. |
| Оглавление |
Глава 1 Культивирование личности, неотделимо от настойчивости родителей Почему вы говорите: «Личность правильная, это подходит на всю жизнь» Научная основа "3 года" Возраст от 3 до 6 - золотой период для детей. У мальчиков и девочек разные структуры мозга, а их методы разведения разные Нет идеальных детей, и не требуется идеального ребенка Глава 2 Детский сад в течение 3 лет, который является золотым периодом для детей, чтобы сформировать личность От 3 до 6 лет - «влажный цементный период» Как судить тип личности детей Высококачественное общение, учитывая детей наиболее необходимое чувство безопасности Если вам 3 года, вы не ошибаетесь, так что будьте осторожны - настороже к детскому аутизму Как лечить разделение и беспокойство детей при входе в парк в возрасте 3 лет. Дети на этом этапе -«многоеамериканские», большинство из которых не являются «мульти -мотильными» Выращивать хорошую личность детей, неразделимая от гармоничной и счастливой семейной атмосферы Глава 3 Детский сад в течение 3 лет, 7 должны иметь у детей Уверенность в себе с раннего возраста Открыть -3 способа сделать детей живыми и веселыми Сосредоточьтесь на -5 методах для развития внимания детей Независимость -его собственные дела должны позволить ему сделать это самостоятельно Смелый - не позволяй своим детям делать трусливые смелые призраки Тяжелая тренировка антифрустрационной способности, начните с куклы Сам -дисциплина -ребенок, который может контролировать ваш собственный, будет лучше Глава 4 в общении, культивируйте хорошую личность детей Детский сад - это первое «маленькое общество», в которое дети вошли 3-6 лет, возьмите золотой период эмоционального развития детей Был конфликт между детьми, пусть они сами решат его Что мне делать, если ребенка «избит» ребенком в детском саду Что мне делать, если мой ребенок оскорбитель и любит "сражаться" Что мне делать, если мой ребенок не любит общаться с детьми Что делать, если ребенок безразличен и не имеет симпатии Что мне делать, если мой ребенок эгоистичен, умышленный и притяжательный Глава 5 Образование должно развивать хорошую привычку Дайте своему ребенку "Jinshan Yunshan", лучше придать ему хорошую привычку Обучение самоуправлению -это самое высокое состояние роста детей Почти 50%личного поведения зависит от бессознательных привычек У детей есть хорошие привычки, родители могут быть проще Вы должны верить, что превосходство также является привычкой Глава 6 Каждый список выращивания привычек класса Какие привычки должны быть разработаны в первом классе Какие привычки должны быть разработаны во втором классе Какие привычки должны быть разработаны в третьем классе Какие привычки должны быть разработаны в классе Какие привычки должны быть разработаны в пятом классе. Какие привычки должны быть разработаны в оценках в шестом классе Глава 7 Другие важные привычки на сцене начальной школы Привычки чтения -дети с большим «кормом» будут думать и иметь темперамент Привычка заниматься работой по дому -дети, которые могут выполнять работу по дому, более независима, когда вырастут Привычки финансового управления -дети улучшают волшебное оружие финансового коэффициента Привычки сотрудничества -дети, которые хороши в сотрудничестве, более эффективны Активные привычки -ПОБОРТИНА Привычки безопасности -Самооценка Цивилизованные вежливые привычки -каждый, кто говорит о вежливых детях Глава 8 Хорошая привычка ребенка неразделима от настойчивости и терпения родителей Ребенок «злоупотребляет» мне тысячи раз, я жду, когда ребенок будет похож на «первую любовь» Жизнь - это образование, родители - лучшие зеркала детей Развивать хорошую привычку за 21 день, не конец, а отправная точка Хорошая привычка - питать родителей с любовью Обучение детей -сложная самообеспечение |
| Замечательная книга |
Почему вы говорите: «Личность правильная, это подходит на всю жизнь» Друг однажды шутил: «Родители, которые раньше были похожи на работу и заработную плату. Кто бы ни работал, а зарплата была светом. Родители теперь любят быть лучше, чем дети. Чье у ребенка хорошего оценка, чьи лица, чьи лица есть свет на нем "" Теперь подумайте об этом, это действительно так.Чтобы сделать ее детей «хорошими оценками», когда ее дочери Ченгу Ченгу было около 3 лет, мы с мужем взяли ее в центр раннего образования и хотели, чтобы она почувствовала там учебную атмосферу.Увидев это, я узнал, что популярность там была гораздо больше, чем мое воображение -ребенка с большим количеством незрелых лиц в классе мышления, математики и уроков, говорящих на английском языке, некоторые из них даже научились ходить. Я улыбнулся и сказал своему мужу: «Кажется, что наша дочь давно проиграла на« стартовой линии »!» Ваш ребенок, чтобы войти после общества, вы обнаружите, что личность важнее интеллекта. Вернувшись домой, мы вдвоем поговорили о своих колени и достигли единодушного мнения по вопросам образования моей дочери: в будущей жизни и изучении мы не должны игнорировать характеристику и культивирование ребенка из -за внимания успеваемости.По сравнению с превосходной успеваемостью, мы на самом деле заботимся о том, есть ли у нашей дочери отличные характеристики, такие как независимая, уверенная в себе, выносливость и доброта.Если у ее дочери есть этот превосходный характер, она поможет своему будущему изучению и жизни, а также пользу жизни.Короче говоря, «личность правильная, ее жизнь правильная». Когда дело доходит до личности, некоторые родители могут подумать, что личность ребенка естественна.Фактически, формирование личности детей имеет врожденные факторы и причины дня послезавтра.Если вы думаете о «характере» как о своей жизни, которую нельзя изменить, то вы станете очень пассивным в обучении детей.Для простого примера, когда ваш ребенок тащит и потирает свою домашнюю работу, и после того, как несколько убеждений неверно, вы, вероятно, покачаете головой и скажет: «Ну, нет никакого способа родиться с такими хроническими детьми».Напротив, если вы думаете, что «личность» может быть изменена и сформирована в течение дня послезавтра, вы станете более активной и более инициативой в обучении детей.Например, однажды, когда ребенок плакал и пожаловался вам: «Мама, живопись слишком тяжелая, я больше не хочу рисовать», вашей первой реакцией может быть «ребенок, вам нужно сохранить сейчас, и упорно для Период времени, чтобы увидеть результаты на некоторое время, чтобы увидеть результаты. Я думаю, что семейная атмосфера и методы образования родителей сыграли большую роль в личности своих детей, поэтому они также готовы тратить больше времени и энергии на обучение личности ребенка. К сожалению, многие родители думают, что обучение детей -это позволить своим детям получить знания и навыки, поэтому они подтолкнули ответственность за обучение в учебные заведения школ и заканчиваются -думая, что есть место, где дети могут стать лучше.На самом деле, знания и навыки важны, но во многих случаях хороший характер с большей вероятностью выделяет детей, а выращивание и форма личности зависят в основном от родителей. С 3 лет мы поверили ее сознательно для развития ее хорошего характера.Например, когда она вытащила ее, мы позволим ей ходить как можно больше. Занятия В то время мы очень серьезно прислушаемся к ее мнению, развиваем ее независимую способность мышления, а также скажем ей, что, как только я приму решение, мы должны в конце концов упорствовать. Теперь, когда моя дочь время от времени практикует пианино, мы сразу же улыбнутесь и напомним ей: «В то время вы попросили выучить пианино!»Поскольку она знает, что кокетливый бесполезный, она может только упорствовать до конца.С точки зрения живописи, написания и обучения, она такая же, потому что она знает, что, как только у нее будет выбор, она должна провести зубы до конца, и ее родители не дадут ей шанс отказаться от нее на полпути. P2-4 |
| Предисловие/Предисловие |
В Китае есть поговорка, которая называется «3 года и смотрит на старость».Это означает, что возраст 3 - это период формирования личности детей. Его жизнь через его личностные характеристики.Это утверждение научно.Психология образования считает, что с рождения до 3 лет - это период, когда дети являются наиболее физиологическим и психологическим развитием, а также является продолжительным периодом характеристик личности детей;Поэтому от 0 до 7 лет является важным этапом для детей в их жизни.У младенцев от 0 до 3 -левых и маленьких детей на самом деле очень большая пластичность.Благодаря обучению действий, языка, социальных способностей и т. Д., Мы можем сделать уровень интеллекта детей и характер значительно улучшить.До 3 лет мы можем сделать много вещей. Можно сказать, что такое «эмоциональный» ребенка, и направить ребенка выражать свои эмоции через язык, а не вентиляция эмоций, хаотично.Возраст от 3 до 6 - золотой период для коррекции личности детей.Когда мы обнаруживаем, что у детей есть плохие привычки поведения, они должны помочь ребенку исправить эти плохие места во времени, в противном случае, когда эти плохие привычки поведения усваиваются в личность детей, уже слишком поздно меняться.В возрасте 7 лет большинство детей вышли на сцену начальной школы и начали новое жизненное путешествие.На этом этапе внимание родителей больше не будет характером ребенка, а привычкой развития.Например, привычки работы и отдыха, привычки в еде, гигиенические привычки, привычки чтения, привычки управления активами и т. Д.Дети, которые выполняют свою домашнюю работу вовремя, выполняют свою домашнюю работу вовремя, делают свои вещи, которые они делают, и не используют своих родителей, чтобы обвинить и ругать их.Короче говоря, родители всегда должны напоминать себе, что дети - это жизнь с независимыми мыслями.Поэтому, только если у вас хорошая личность и у вас есть хорошая привычка, жизнь ребенка будет более плавной.Поэтому родители тратят много времени и денег, чтобы сообщать о различных учебных курсах для своих детей.В процессе помощи детям сформировать характер и привычки к культивированию, родители также должны постоянно улучшать свое выращивание, продолжать вести время, продолжать учиться и сопровождать рост детей с полным терпением, настойчивостью и любовью.Какой ребенок хочет сделать себя родителем.В мире нет лучших родителей, только лучшие родители.Мы должны поблагодарить наших детей за то, что, участвуя в их росте, мы постепенно становимся более совершенными родителями. Цзя Дуджинг Июнь 2022 года |
Цзя Дуджинг